valencia İspanya Lisans Programı

valencia İspanya En iyi Lisans Dereceleri 2017

Lisans

Akredite kolej ve üniversitelerden lisans derece başarılı bir kariyer yolunda önemli atlama taşı olabilir.Lisans programının en yaygın türü genellikle başarılı çalışmanın dört yıl sonra verilen bir lisans 'derecesi vardır

A Lisans birçok öğrenci tarafından takip lisans derecesidir. Bu dört yıllık lisans becerileri sağlar ve bilgi mezunları konularda geniş bir yelpazede kapsayabilir çalışma kendi alanında bir kariyer, içine girmeniz gerekir.

Resmi olarak İspanya, İspanya Krallığı, egemen bir devlet ve Avrupa Birliği üyesi bir devlettir. Bu güneybatı Avrupa'da İber Yarımadası'nda yer almaktadır. İspanyol üniversitelerin kendi derece erişimi düzenleyen ve akademik ücretleri düzeltmek. Ayrıca resmi olmayan yüksek lisans düzeyinde eğitim olabilir. Başkent Madrid muhtemelen herhangi bir Avrupa kenti kişi başına düşen bar en fazla sayıda ve çok aktif bir gece hayatı vardır.

İspanya'nın en büyük 3. kenti olan, Valencia Valencia toplum içinde yer almaktadır. Bu 1 milyonun üzerinde nüfusu ile ticari bir liman şehridir. Bu zengin kültür, çeşitli yerler ve müzeler vardır. Bu 4 üniversite üzerinde bulunmaktadır.

valencia İspanya'da Lisanslar Karşılaştır 2017

Devamını oku

+ Çocukluk Eğitimi Ilköğretim

Universidad CEU - Cardenal Herrera
Kampüs Tam zamanlı Yarı zamanlı 5 yıl September 2017 İspanya Valencia + 1 daha

Genel beceriler: insanın temel temellerini bilmek ve kişinin onurunu destek; Bilmek ve eğitim çalışmaları, Hıristiyan mesajı merkezli özellikle büyük ilkelerini sürdürmek antropolojik temelleri asimile; Analiz ve Hıristiyan mesajının dayalı insanlığın tarihsel gelişimini etkileyen sosyal gerçekler ve düşünce okulları, sentezi ... [+]

valencia İspanya Lisans Dereceleri 2017. Erken Çocukluk Eğitimi + İlköğretim RESMİ ADI: Erken Çocukluk Eğitimi + İlköğretimde Çift Diploma SÜRE / ECTS: 5 yıl / 312 AKTS KOLTUKLAR / KAMPÜSÜ: 80 / Moncada - Alfara; 80 / Elche; 80 / Valencia YER: AT İspanyolca ÖĞRENME ÇIKTILARI genel yetenek insan kişiliğinin temel temellerini bilmek ve kişinin onurunu desteklemektedir. Bilmek ve eğitim çalışmalarının büyük bir ilkelerini, Hıristiyan mesajı dayalı olduğunu özellikle sürdürmek antropolojik temelleri asimile. Analiz ve Hıristiyan mesajının dayalı insanlığın tarihsel gelişimini etkileyen sosyal gerçekler ve düşünce okulları, sentezi. sosyal konulara ve özellikle aile ve eğitim ile ilgilidir her şey için Hıristiyan antropoloji sunulan rehberlik bilerek. varoluş ve gizem çevreleyen insanlık duygusu yapmaya çalışıyorum, insanın kaderini belirleyen toplumsal ilişkilerin karmaşık dünyasını analiz edin. Majisteryum'un sosyal bakış açısı vurgulayan sosyal konularda verilen çeşitli önerileri ve çözümleri analiz edin. Bir aşkınlık varlığı ve dini olay onun tecrübe kritik farkındalık. Farklı kültürlerde dinin sistematik bilgilerin yanı sıra sosyal, ahlaki ve kültürel etkisi. Bilinci ve diğer kültürlerin dinlere saygı. tarifsiz ifade etmenin bir yolu olarak din dilinin anlamını belirlemek ve anlama yeteneği. inanç ve pratik arasındaki ayrılmaz ilişkinin kritik farkındalık. mesajı ve Hıristiyan ahlak üzerine İsa'nın figürü merkeziliğine bilgisi. Hıristiyan inancının temel içeriğinin ayrıntılı bilgi. eğitim süreçlerinin temel olarak ve ahenkli büyüme için mükemmellik bir alan olarak Hıristiyan ailenin değerini bilmek. Eğitim görevin antropolojik temelleri bilmek. Belirli beceriler Erken Çocukluk Eğitimi hedeflerini, müfredat içeriği ve değerlendirme kriterlerini bilir. Teşvik etmek ve küresel ve farklı bilişsel, duygusal, psikomotor ve istemli boyutlu perspektif dahil itibaren, erken çocukluk döneminde öğrenmeyi kolaylaştırmak. Tasarım ve öğrenciler, insan haklarına cinsiyet eşitliği, eşitlik ve saygı tekil eğitim ihtiyaçlarına katılmak farklı bağlamlarda öğrenme alanları düzenler. sınıfta ve bunun dışında bir arada yaşama teşvik etmek ve çatışmaların barışçıl çözüm arayabilir. Bilmeden sistematik öğrenme bağlamları gözlemlemek ve bir arada yaşama bilmek ve onlara yansıtır. Grup başkaları için kuralların kabulü ve saygı yansıtmaktadır. Erken çocukluk döneminde duygular, duygu ve değerlerin eğitim faktörleri olarak her öğrencinin özerkliğini ve teklik tanıtın. Erken çocukluk döneminde dil gelişimi, güçlü olası arızaları tespit ve doğru gelişimini sağlamak için. Etkili kültürlü ve çok dilli bağlamlarda dil öğrenme durumları ele almaktadır. sözlü ve yazılı olarak kendilerini ifade ve farklı ifade tekniklerin kullanımını usta. Erken çocukluk döneminde özellikle televizyon eğitim bilgi ve iletişim teknolojilerinin etkileri ve bilerek. diyet ve çocuk hijyen temellerini bilmek. Erken çocukluk döneminde erken bakım ve bazlar ve bize psikolojik süreçleri anlamak için izin gelişmeler, öğrenme ve kişilik yapım esaslarını bilmek. Anaokullarının organizasyonunu ve işleyişini içeren eylemlerin çeşitliliği bilerek. Öğretmenlik mesleğinin egzersiz rafine ve bilimsel, eğitsel ve sosyal boyunca yaşam değişikliklere adapte olması gerektiğini varsayalım. Aile ve her bir öğrenciye ve tüm ailelerin ilişki ile ilgili dönem 0-6 ve master sosyal becerilerin aile eğitimi ile ilgili anne yol gösterici olarak hareket etmek. yenilik ve öğretimi geliştirmek için sınıf uygulamaları yansıtmak. bağımsız ve işbirlikli öğrenme alışkanlıkları ve becerileri kazandırmak ve öğrencilerin bunu teşvik eder. rolü, olanakları ve erken çocukluk eğitimi okulları ve profesyoneller etkileyen bugünün toplumu ve temel yetkinlikler eğitim sınırlarını anlamak. okullara uygulama ile kalite iyileştirme modellerini bilmek. Eğitim anlama ve aile, sosyal ve okul bağlamında, dönem 0-6 öğrenme süreçleri. dönemlerde 0-3 ve 3-6 çocukluk evrimsel psikolojinin gelişmeleri biliyorum. erken bakım temellerini bilir. evre ve bilişsel, psikomotor, duygusal, sosyal, iletişimsel kimliğini tanır. özerklik, özgürlük, merak, gözlem, deney, taklit, kurallar ve sınırlar sembolik ve sezgisel oyun kabul ilgili alışkanlıkların edinilmesini teşvik bilerek. akranları ve yetişkinlerle etkileşim pedagojik boyutu bilmek ve toplu etkinlikler, kooperatif çalışmaları ve bireysel çaba katılımını teşvik etmek biliyorum. öğrenme güçlükleri, bilişsel bozuklukları ve ilgili bakım tanımlayın. ortaya çıkan özel eğitim ihtiyaçları için merkezi ve öğretmen dikkat işbirliğini ele almak için diğer meslek uzmanları bilgilendirmek bilerek. zorluklar ile öğrencilerin eğitim entegrasyonu teşvik kaynakları edinin. Oluşturun ve eğitim sürecinde etkin savunmak için ailelerle iletişim bağlantıları korumak. Bilmek ve aile eğitimi ile ilgili öğretmen ve danışmanın görevlerini yerine getirir. Teşvik ve yurttaşlık eğitimi üzerinde etkisi olan ailelere, belediyeler ve diğer kurumlar tarafından organize edilen okul içi ve dışındaki eylemleri, işbirliği. eleştirel analiz ve aile ve okul eğitimini etkileyen günümüz toplumunun en alakalı konular dahil: görsel-işitsel dil ve ekranların sosyal ve eğitsel etkisi; cinsiyet ilişkileri ve kuşaklararası değişiklikler; çokkültürlülük ve kültürlerarasıcılığın; ayrımcılık ve sosyal içerme ve sürdürülebilir kalkınma. aile, aile bağlamında aileleri, yaşam tarzları ve eğitim farklı tarihsel gelişimini bilmek. gelişimi ve sağlıklı davranış temel prensiplerini bilmek. uyku bozuklukları, beslenme, psikomotor gelişim, dikkat ve işitsel ve görsel algı tanımlayın. Bu sorunları çözmek için uzman profesyoneller ile işbirliği. Öğrencilerin uygun fiziksel ve zihinsel gelişimlerini rahatsız duygusal, beslenme ve sağlıklı yaşam ihtiyaçlarını algıla. Erken çocukluk eğitiminde günlük dinamikleri her öğrenci, grup ve duruma bağlı değiştiğini anlamak ve öğretme fonksiyonu yerine getirirken esnek olmayı öğrenmek. Öğrencilerin uyumlu ve ayrılmaz ilerlemeye katkıda faktörler olarak öğretmenlerin okul ortamı, programları ve ruh istikrar ve düzenlilik önemini değerlendirin. yanı sıra planlama, öğrenme dizileri içinde ve her öğrenciye dikkat merkezi dışında diğer profesyoneller ile bir ekip ve sınıfta iş durumları organize çalışmak ve uzay oynamak belirlenmesi için dönem dönem 0-3 ve 3-6 özellikleri. öğrenciler ve güvenlik, huzur ve sevgi sağlayan ihtiyaçlarını karşılamaktadır. Sistematik gözlem uygulama ve gerçeklik yansıtmak ve erken çocukluk eğitiminde yenilik ve gelişmeye katkıda bulunmak temel bir araç olduğunu anlıyoruz. gözlem ve kayıt teknikleri Mastering. bilişim teknolojisi ve görsel-işitsel belgeleri kullanarak gözlemsel metodoloji kullanılarak Adres alanı analizi. , Verileri analiz eleştirel sonuçları gerçeği anlamak ve rapor nasıl bilerek. Avrupa bağlamında hem de uluslararası İspanyol eğitim sisteminde anaokulu yerleştirin. uluslararası deneyimler ve erken çocukluk eğitiminde yenilikçi uygulamaların örneklerini bilmek. Ekip çalışmasının önemini takdir. okul projeleri çerçevesinde geliştirilmesi ve çocuk eğitimi eğitim projelerinin izlenmesi ve bölge ile işbirliği içinde ve diğer profesyoneller ve sosyal ajanlarla katılın. Çocukların okulları ve bunların organizasyonu düzenleyen mevzuat bilerek. eğitimin kalitesinin bir faktör olarak her öğrenci ve aile ile ilişki kişisel değer vermek. edinimi ve ilgili öğrenme gelişimi üzerine bilim adamları, matematikçiler ve bu aşamada müfredatın teknolojik temellerini yanı sıra teorileri bilerek. öğretim bilmek sayısal ve mekansal temsiller, geometrik kavramları ve mantıksal gelişme stratejileri geliştirmek için. sosyokültürel bilgi olarak matematik anlıyorum. bilimsel metodoloji bilmek ve bilimsel düşünce ve deney teşvik. düşünce, gümrük, inanç ve sosyal ve siyasi tarihi boyunca hareketlerin evrimi hakkında bilgi sahibi. bilim ve teknolojideki önemi tarihinin en önemli anları biliyorum. etkileşim bilim, teknoloji, toplum ve sürdürülebilir kalkınma ile ilgili eğitim öneriler geliştirmek. uygun eğitim projeleri ile doğal, sosyal ve kültürel çevreye ilgi ve saygıyı teşvik etmek. Bilgi ve iletişim teknolojisine inisiyasyon Foster deneyimleri. edinimi ve ilgili öğrenme gelişimi dil ve okuma yazma bu aşamanın müfredat yanı sıra teorileri bilerek. konuşma ve yazma yeteneklerini teşvik etmek. Bilmek ve sözlü ve yazılı anlatım usta teknikleri. sözlü gelenek ve folklor bilerek. yazma şifahîliğin geçişi anlamak ve farklı kayıtları ve dil kullanımını bilmek. okuma ve yazma ve öğretme öğrenme sürecini bilmek. Çok dilli bağlamlarda dil öğrenme durumları ele alınması. Tanır ve sözel ve sözel olmayan dilin doğru kullanımını değer. okuma ve yazma teşvik etmek için kaynakları kullanmak uygun bilin ve. Edebiyat Edinme özel eğitim ve çocuk edebiyatı buluşuyor. yabancı dil için ilk yaklaşımı teşvik için güçlü olmak. sözlü ve bir yabancı dilde yazılı, kendilerini ifade. edinimi ve ilgili öğrenme gelişimi üzerine müzikal temelleri, plastik ve beden dili bu aşamanın müfredat yanı sıra teorileri bilerek. Bilmek ve işitme, ritmik ve vokal eğitimi teşvik etmek şarkıları kullanın. Bir öğretim kaynağı ve oynak ilkelerine dayanan tasarım öğrenme etkinliklerine olarak oyunu nasıl kullanılacağını bilmek. müzikal algı ve anlatım, motor becerileri, çizim ve yaratıcılığı teşvik eğitim önerileri geliştirmek. görsel-işitsel dil ve eğitim sonuçlarını analiz edin. Plastik ifade ve sanatsal yaratım hassasiyet tanıtın. sınıfta bir çalışma bilgi ve bunun yönetimini kazanır. Bilmek ve ana yanı sıra sınıfta sosyal beceri ve birlikteliği öğrenmeyi kolaylaştırır bir iklimi teşvik için gerekli becerileri etkileşim ve iletişim süreçlerini uygulamak. Kontrol ve teknikleri ve stratejileri mastering özellikle öğretme ve öğrenme, eğitim sürecini izlemek ve. sınıf ve okul gerçekliği ile teori ve pratik arasında ilişki kurar. öğretim katılmak ve oyunculuk ve uygulamaya yansıtan, know-how öğrenme. bir merkez kurulabilir çeşitli politika alanlarında iyileştirme önerileri katılın. Düzenli etkileşim süreçleri ve iletişim öğrenci grupları 0-3 yaş ve 3-6 yaş. Eğitim toplumun farklı sektörler ve sosyal çevre ile işbirliği biçimlerini bilmek. İSTİHDAM Kariyer Olanakları Okulöncesi Eğitimi Lisans Programı başlık eğitimli hangi mesleği Okulöncesi Eğitimi Master. Buna ek olarak, Okulöncesi Eğitimi derecesi aşağıdaki alanlarda faaliyetlerini geliştirmek: Profesör kamu ve özel okullar: Erken Çocukluk Eğitimi Memur (Erken Çocukluk Eğitimi Öğretmenleri): Milli; otonomik; yerel; Uluslararası Örgütler; diplomatik kariyer müze ve kültür merkezleri kalifiye personel: eğitim liderliği; sabit ve döner sermayeli bakımı; geçici sergiler; Kişiselleştirilmiş ve grup rehberi; Yaratılış ve ticaret kanallarının bakım; Envanter geliştirme ve katalogların oluşturulması; kültürel Broker Ajan kültürel hizmetler: ürün tasarımı, kültürel tesisler ve hizmetler; kültürlerarası arabuluculuk ve uluslararası işbirliği; Animasyon ve kültürel difüzyon; görsel-işitsel sektör; küratörlük; rehabilitasyonu ve mirasın restorasyonu Müdahale Belediyeler ve sivil kuruluşlar: kültürel ve eğitimsel Dinamizm; proje ve etkinlikler vatandaşların ve eğlence etkinlikleri organize araştırmacı; Bilimsel Araştırma Üstün Konseyi; Kültür Bakanlığı; üniversiteler; temeller İlköğretimde Derecesi başlık eğitimli hangi meslek İlköğretimde Master / a olduğunu. İlköğretimde derecesi aşağıdaki alanlarda faaliyetlerini geliştirmek: sübvanse ve özel okullarda Maestro / a: İlköğretim Kamu sisteme Öğretmen Kolordu erişim: İlköğretim Kişisel araştırma: üniversiteler; vakıflar; Kültür Bakanlığı; Bilimsel Araştırma Üstün Konseyi Belediyeler ve sivil kuruluşlar: kültürel ve eğitimsel Dinamizm; proje ve eğlence etkinlikleri organize Ajan kültürel hizmetler: animasyon ve kültürel difüzyon müze ve kültür merkezleri kalifiye personel: eğitim liderliği; Kişiselleştirilmiş ve grup rehberi Diğer kültür merkezleri: Ludotecas; Okullar Çiftlik; tatil merkezleri Bizi farklı kılan nedir? 1. 5-yönlü İstihdam: İstihdam Kapsamlı Planı Usta Valencia bir öğretmen birkaç akreditasyon olması gereklidir. Bizim bahis olduğunu elinde de bu akreditasyon ile 4 yıl derece Eğitim CEU-UCH sonu öğrenciler. Ve tabii ki, daha fazla ödeme yapmadan. senin istihdam için üniversite dışında dakikada sıfırdan maksimize: İngilizce Eğitim: Eğer İngilizce herhangi bir konuyu öğretmek sağlayan başlığı ile derecesini sona erecek. Eğitim Valenciano: Bu dilde herhangi bir konuyu öğretmek sağlayan sınıf başlığın sonuna olsun. Katolik Din öğretimi Başlığı: Katolik dinini öğretmek. çoğu işveren merkezleri, kamu veya özel gerektirir bir şey. Hazırlık Muhalefet de: 4 yıl, biz hazırlama teknikleri itirazlarda üstün eğitim sunuyoruz. Akreditasyon Çapraz beceriler: teknik eğitim desteği istihdam ve girişimcilik kapasitesini artırmak için. Ve biz CV'nizi zenginleştirmek için derecede sonunda sizi kredi. mesleği ile 2. Doğrudan temas biz iyi bir öğretmen olabilmek için en iyi profesyonelleri ile ilk temas olması gerektiğini anlamak için: Öğretmenlerimizin çoğu aktif okullarda yenilik çalışan seçkin öğretmenler bulunmaktadır. Ve derecede geliştirilen materyaller, doğrudan eğitim okulları ve enstitüleri, atölye ve bu merkezlerde fiziksel geliştirmek seminerlerle tamamlanır. Kredilerin 3. Tanıma Eğer yüksek meslek eğitimi tamamlamış aldıysanız kredilerin önemli bir tanıma sahip olabilir. Bu doğrulamaları ve kredilerin tanınması ile ilgili daha fazla bilgi için CFGS eşdeğerliliği tablosunu kontrol edebilir veya kişisel bir görüşme isteyin. Öte yandan, aynı zamanda derecesini tamamlamak için kredi ile ilgili uygun şartlarla Eğitim bizim derecelerde erişebilirsiniz Fiziksel Aktivite ve Spor Bilimleri mezunu. 4. uluslararası boyutu Dil: İngilizce Ücretsiz ek eğitim seviyenizi artırmak için. Uluslararası Borsalar: Bizim koordineli Erasmus hareketliliği ile birçok Avrupa ülkesinde, başka bir ülkeye programında bir dönem veya ders çalışma böylece. İspanya dışında Uygulamalar: Birleşik Krallık, Polonya, İrlanda okullarda ... iki dilli okul ve İngiliz Valencia: iki dilli okullarda Uygulaması. 5.Dobles sınıflarda uzman derece katına Sen iki kere ödemeden, tabii ki, aynı tesislerde tüm derslik, uyumlu programları ile iki iken üniversite mezunu sürebilir ve. Yani çift derece Üniversitesi'nden uzman dereceler iki katına çıkar. Erken Çocukluk Eğitimi + İlköğretim [-]

Doğru

Universidad CEU - Cardenal Herrera
Kampüs Tam zamanlı Yarı zamanlı 4 yıl September 2017 İspanya Valencia + 1 daha

genel uygulama: kendi içkin ve aşkın boyutta insanın kapsamlı bir görünüm. Bu rekabetin sağlanabilmesi, etik ve ahlaki etkileri özellikle dikkat tüm erkek ve kadınlara insan doğası ve ortak kişisel haysiyet, hakkında farklı bilgi siparişlerden gerçeği arayan bir tutum anlamına gelir tarih boyunca kişinin farklı anlayışları ve bu anlayışların, sosyal, siyasi ve hukuki sonuçları bilgisine rücu yoluyla. [+]

Doğru RESMİ ADI: Hukuk Lisans SÜRE / ECTS: 4 yıl / 240 AKTS KOLTUKLAR / KAMPÜSÜ: 60 / Moncada - Alfara; 25 / Elche YER: AT İspanyolca ÖĞRENME ÇIKTILARI genel yetenek onun içkin ve aşkın boyutta insan bütünsel bir görünüm alır. Bu rekabetin sağlanabilmesi, etik ve ahlaki etkileri özellikle dikkat tüm erkek ve kadınlara insan doğası ve ortak kişisel haysiyet, hakkında farklı bilgi siparişlerden gerçeği arayan bir tutum anlamına gelir tarih boyunca kişinin farklı anlayışları ve bu anlayışların, sosyal, siyasi ve hukuki sonuçları bilgisine rücu yoluyla. toplum ve mevcut kültür kriterleri hakkında sağlam ve güçlü olması. Bu rekabetin sağlanabilmesi anlamak ve iyileştirme kökleri için öneriler toplumsal gerçekliğin farklı yönleri hakkında kritik kararlar için lisans etkinleştirme ve sağlamak için kendi tarihini inceleyerek topluma ve mevcut kültürü takdir izin kriterleri satın içerir tüm anayasal ilke ve Kilise'nin Sosyal Doktrini açısından. ifade edebilme kendilerini İspanyolca düzgün. Bu yetkinlik sağlanması hitabet kaynakları hakkında öğrenme ve İspanyolca yazma içerir. En az bir yabancı dilde kolaylık ve verimlilik ile çalışmak için güçlü olmak. Bu yetkinlik sağlanması bir başka yabancı dilde, İngilizce ve taraflı, yazılı ve sözlü olarak, yetkin ve etkin çalışması için gerekli becerileri geliştirmek için güçlü olmak içerir. verildikleri içinde bağlamında, eleştirel, anlamak ve karmaşık önermeleri sentez yapabilme. bağlamda, eleştirel, tanımlama ayırt ve temelleri ve herhangi bir argüman poz inşa edildiği tesislerinde hem ilgili, hem de devlet olarak ve sentetik içeriğini kanıtlamak için güçlü olmak ve bu yetkinliği içerir başarılması? verildikleri bilimsel, siyasal, sosyal, medya ya da kurumsal olarak. Bilgi yakalanan problem çözme uygulayabilme. Bu yetkinlik sağlanması, edinilen bilgiden sorunları çözmek veya yaklaşık bir yargılama yapmak edememek içerir onlar, teorik, pratik, ahlaki veya teknik mahiyette kendileri-be; ve gerekçeli, ihtiyatlı ve etkili hale. toplamak ve kendi argümanlar geliştirmek için ilgili verileri yorumlayabilme. Bu yetkinliği sağlanması bir hipotez geliştirmek ve gösteri planlamak için güçlü olmak içerir; Elde yorumlamak ve çalışma için gerekli bilgileri seçin; işleminin gerçekleştirildiği ve sonuçları için gerekçe argümanlarla analiz sonucunu özetlemek. bilgi, fikir, sorunları ve çözüm iletişim için güçlü olmak. Bu yetkinlik sağlanması dikkate gelişmiş ve profesyonel bir şekilde yürütmek hangi öznel ve nesnel bir ortam alarak? bir iletişim sürecini planlamak için güçlü olmak içerir? arka plan ve eğitim etkin bir şekilde farklı kaynaklar kullanılarak iletişimsel. taahhüt edebilme ve bağımsız tam projeleri, profesyonel ve nitelikli bir yol. Bu yetkinliği sağlanması bir çalışma planı tasarlamak ve azim ve esneklik -anticipándose ve üstesinden ile onların gelişiminde karşılaşılan zorluklar doruğuna taahhüt edememek içerir ve entegre onun olmak exija- profesyonel ve nitelikli bir şekilde değiştirir. çalışma ekipleri katılmak ve kurşun için güçlü olmak , onları . Bu yetkinlik sağlanması sınırlandırma, planlama ve kalkınma hedeflerine iddialı ve saygılı katkıda ekipler işbirliği ve onlara önderlik edememek içerir. anlaşmaların varsayımı müzakere ve yönetmek için güçlü olmak. Bu rekabetin sağlanabilmesi, müzakere yönetmek ve tüm ortamlar için daha adil ve uygun bir çözüm elde etme amacından çelişkili anlaşmalar varsayımını veya rakip çıkarları aracılık edememek içerir; meşru pozisyonları ve tarafların her birinin haklarının anlayış ve entegrasyonunu arayan. Belirli beceriler hukuk, tarihsel dogmatik ve felsefi temellerini bilmek. Bu yetkinlik sağlanması tarihsel gelişimi ve onlara ilham felsefi kavramlar aracılığıyla ilke, kural ve yasal kurumların dogmatik ve tefsir temellerini tespit edememek içerir. Sosyal, kültürel, politik ve ekonomik temelleri uluslararası hukuk bilmek. Bu yetkinlik sağlanması belirlemek ve onların gelişimini etkileyen yasa oluşumunda ve yapılandırmasında, sosyal, kültürel, uluslararası ve ekonomik temeller siyasetçileri anlamak ve onların etkin bir şekilde uygulanmasını mümkün kılmak için güçlü olmak içerir. Bütün İspanyolca hukuk sisteminin, maddi kaynakları, biçimsel ve bilgi, hem ulusal hem de uluslararası bilerek. Bu yetkinlik sağlanması oluşturulması ve İspanyol hukuku uygulamasında yer alan ulusal ve uluslararası siyasi kurumlar hakkında öğrenme içerir; ilkeleri ve tüm bölgesel boyutlarda onu oluşturan kurallar sistemi; ilk kıvılcımını ve uygulama uzatarak yasal çevirir hangi ilişkiler ve prosedürler veya süreçler. İspanyol hukuku uygulayabilme. Bu yetkinlik sağlanması kuralların teknik yorumlanması ve uygulanması yöneterek bir çözüm sağlamak amacıyla, aslında bir durumda uygulanabilecek kaynaklar düzenlemeleri tespit etmek, bilgi kaynaklarını kullanarak, mümkün olan gerektirir. Anlama, değerlendirme, eleştirme ve bağlamda yasal önermeleri tartışabilme. Bu yetkinlik sağlanması yasal kendi görüşlerini dayandırarak, yorumlamak ve düştükleri hangi tarihsel, sosyal, felsefi, hukuki, siyasi veya ekonomik bağlamda metinleri, önermeleri ve yasal gerçekleri tartışmak edememek içerir. akıl ve hukuk iddia onların analiz yazılı kamu sentezini sağlamak mümkün. Bu yetkinlik sağlanması dize edememek içerir birlikte doğru sözlü ve yazılı olarak, retorik ve yasal argümanlar metodolojiyi kullanarak yasal bir akıl yürütme. hukuk sistemi içindeki yaratıcılık ve yenilik için belli bir kapasite elde edin. Bu yarışmayı bir başlangıç ​​seviyesinde bir orijinal normatif açıklama yazmak mümkün içerir başarmak, vb gerçeklik? Toplum, şirket, hukuki ilişki, işlem, belirli bir alanı düzenlemek için? Belirli bir veya genel hukuk bağlamında bağlamında. aynı adamıştır kime ima sosyal ilişkilerin ve sorumluluk yönetim sistemi olarak hukukun öneminin farkına varır. Bu rekabetin sağlanabilmesi anlamak mümkün varlık anlamına gelir kime davranır özellikle önem despliega- yapılandırma, içerik ve sosyal ilişkilerin geliştirilmesini sahip farklı gerçeklik alanlarda avukat çalışacak mı?, aynı azından yasal kararlar önemli sorumluluk ayırıyor. hukuk ve İnsan Hakları Evrensel Beyannamesi'nin yolu genel ilkeleri alır hukukçunun geliştirme çalışmalarında olduğu gibi temel değerleri alın. Bu yetkinlik sağlanması yorumlamak ve insan haklarının evrensel öğretisini saygı ve uygun İspanyolca Anayasada temel görevleri genel ilkeler, haklarını göz önünde yasayı uygulamak ve korunan edememek içeren bir barış kültürüne ve demokratik değerler. , Düzenli bir şekilde, bu tez veya sergi arsa notları veya bir tez veya sözlü olayları not almak için, ve bu üzerine inşa edememek. (Vb notlar, notlar, el, monografi, veritabanları,) farklı kaynakları kullanarak kendi çalışma malzeme oluşturmak için güçlü olmak planlama, kaynakların rasyonel kullanımı ve yönetim zaman ve mekan içinde oturmuş bir kişisel disiplin dayalı bir çalışma alışkanlığını kazandırmak. başkaları ile paylaşmak yetenek ve becerileri bilmek ve bunu (pay) gerektiren görevleri yerine gerekli yardım isteyin. Bu rekabetin sağlanabilmesi görevleri veya sorunların çözümünde birlikte çalışma ve değişim bilgi ve doğru bilgi yakalanması anlamına gelir. İSTİHDAM Kariyer Olanakları Yasanın derecesi daha profesyonel fırsatlara sahip üniversite kariyer biri olduğu belirtiliyor. Ancak, bariz hümanist karakteri incelemek için belirli bir meslek gerektirir ve kesinlikle Etik Kurallarına gerekli uyum bunu egzersiz. Bu en iyi bilinen olasılık vardır, şöyle devam etti: Mesleğin ücretsiz egzersiz Avukatlar veya avukatlar Muhalefet: Noterlerin gövdesi; mülkiyet ve ticari sicil memuru; sulh; vergisi; katip; uluslararası örgütlerin görevlilerine vücut önerileri Danışmanlık Adalet İdaresi Kolordu yetkilileri: Yargıç; sulh; Devlet avukat; Devlet İdaresi avukatları; Üst düzey avukatlar danışma organları; Teknik sivil idare; vergi müfettişi ya da iş özel girişim bankalar İş Bizi farklı kılan nedir? 1. deneyim ve sicili. ve 35 yıldan fazla CEU hukuk çalışmaları yırtılmıştı. Biz kararlıyız avukatlar ve hukuk uzmanları yetiştirerek onlarca tarafından desteklenmektedir. karşıtlıkların en iyi olmak 2. Hazır Öğrencilerimizin Valencia, Valencia Mahkemeleri ve Valencia Dairesi, diğerleri arasında Dekanı, Noterler Birliği ile işbirliği içinde yapılır karşıtlıkların Programı yoğunlaştırılması, katılabilir hukuk derecesi ile paralel olarak. yarışmalarda dünyada ilgilendi Bu program sayesinde ikinci bir kurs hazırlığıyla başlar. Bu hukuk alanında geleneksel karşıtlıklar yüz hazırlar gönüllü ve ücretsiz bir programdır. sunulan öğrenci tarafından seçilen iki yolları: noter ve nüfus kayıtları amaçlayan biri, diğer yargı ve savcılık üzerinde durulacaktır. Bu program öğrencilerin aracılığıyla CEU Kanunu karşıtlıklar son hazırlık başlamak için en iyi koşullarda çalışmalarını tamamlamak. Eğer karşıtlıklar hedef olabileceğini düşünüyorsanız, bu sizin yoludur. yasanın 3. uluslararası boyutu Dil: düzeyini artırmak için İngilizce Serbest ek eğitim Uzmanlık: Eğitim Uluslararası ve Avrupa Hukuku Uygun Uzmanı ile uluslararası arenada uzmanlaşmak. Bu şampiyonluk yarışında paralel olarak alınabilir ve uluslararası yasal alanda çalışmak için yeteneğinizi güçlendirmek hedefleniyor. Onun içeriği yasal İngilizce öğrenme uluslararası hukukun ileri bilgi birleştirir. İspanya dışında uygulamalar: Biz, Avrupa kurumları, uluslararası kuruluşlar ve meslek ofislerde uluslararası staj için Liverpool ve DWF Manchester LLP (UK), Koblenz Artz & Lopez ve Zinn ve Böcker İspanya'da, Enrique Sanchez bazıları fahri konsolosluklar fırsatlar sunar Mannheim (Almanya), Umbria Yasama (İtalya) ya da Federasyon Valenciana-Avrupa bölgesi Topluluğu (Belçika). 4. Çift sınıflarda uzman derece katına Sen iki kere ödemeden, tabii ki, aynı tesislerde tüm derslik, uyumlu programları ile iki iken üniversite mezunu sürebilir ve. Yani çift derece Üniversitesi'nden uzman derece iki katına: Kanun + Siyaset Bilimi Çift Diploma Hukuk + İşletme Çift Diploma Hukuk + Reklam ve Halkla İlişkiler Çift Diploma [-]

Siyaset Bilimi / Uluslararası Ilişkiler

Universidad CEU - Cardenal Herrera
Kampüs Tam zamanlı Yarı zamanlı 4 yıl September 2017 İspanya Valencia + 1 daha

generale yarışması: tarih, toplum ve kültür hakkında bugün ses ve güçlü görüşlerini sahip. Bu rekabetin sağlanabilmesi anayasal ilke ve Kilise'nin Sosyal Doktrini'ne dikkat bugünkü gerçeklik ve tarihsel kökleri, titiz dikkate dayalı anlamak ve toplumu ve mevcut kültürü takdir izin kriterleri, satın alma gerektirir, mezun sağlayan amacı barış ve kamu yararı amacıyla sosyal yaşama sorumlu katılma. [+]

valencia İspanya Lisans Dereceleri 2017. Siyaset Bilimi / Uluslararası İlişkiler RESMİ ADI: Siyaset Bilimi Lisans SÜRE / ECTS: 4 yıl / 240 AKTS KOLTUKLAR / KAMPÜSÜ: 30 / Moncada - Alfara YER: AT İspanyolca ÖĞRENME ÇIKTILARI genel yetenek tarih, toplum ve kültür bugün hakkında sağlam ve güçlü görüşlere sahip. Bu rekabetin sağlanabilmesi anayasal ilke ve Kilise'nin Sosyal Doktrini'ne dikkat bugünkü gerçeklik ve tarihsel kökleri, titiz dikkate dayalı anlamak ve toplumu ve mevcut kültürü takdir izin kriterleri, satın alma gerektirir, mezun sağlayan amacı barış ve kamu yararı amacıyla sosyal yaşama sorumlu katılma. ifade edebilme kendilerini doğru veya iletişim sözlü ve yazılı anlatım düzgün gelişimi. Bu yetkinlik sağlanması hitabet ve yazma kaynakları hakkında öğrenme içerir. Sözlü ve sözsüz iletişim. En az bir yabancı dilde kolaylık ve verimlilik ile çalışmak için güçlü olmak. Bu yetkinlik sağlanması bir başka yabancı dilde, İngilizce ve taraflı, yazılı ve sözlü olarak, yetkin ve etkin çalışması için gerekli becerileri geliştirmek için güçlü olmak içerir. Yetenek ulusal ve uluslararası bağlamda çalışmak. verildikleri içinde bağlamında, eleştirel, anlamak ve karmaşık önermeleri sentez yapabilme. Bu yetkinlik ulaşmada bilimsel bağlamda, eleştirel, tanımlama ayırt ve temelleri ve herhangi bir argüman poz inşa edildiği tesislerinde hem ilgili, hem de devlet olarak ve sentetik içeriği kanıtlamak ve edememek içerir siyasi, sosyal, medya ya da örgütsel olarak hangi onlar sunulmuştur. Bilgi yakalanan problem çözme uygulayabilme. Bu yetkinlik sağlanması, edinilen bilgiden sorunları çözmek veya yaklaşık bir yargılama yapmak edememek içerir onlar, teorik, pratik, ahlaki veya teknik mahiyette kendileri-be; ve gerekçeli, ihtiyatlı ve etkili hale. toplamak ve kendi argümanlar geliştirmek için ilgili verileri yorumlayabilme. Bu yetkinliği sağlanması bir hipotez geliştirmek ve gösteri planlamak için güçlü olmak içerir; Elde yorumlamak ve çalışma için gerekli bilgileri seçin; işleminin gerçekleştirildiği ve sonuçları için gerekçe argümanlarla analiz sonucunu özetlemek. bilgi, fikir, sorunları ve çözüm iletişim için güçlü olmak. Bu yetkinlik sağlanması dikkate gelişmiş ve profesyonel bir şekilde yürütmek hangi öznel ve nesnel bir ortam alarak? bir iletişim sürecini planlamak için güçlü olmak içerir? arka plan ve eğitim etkin bir şekilde farklı kaynaklar kullanılarak iletişimsel. taahhüt edebilme ve bağımsız tam projeleri, profesyonel ve nitelikli bir yol. Bu yetkinliği sağlanması bir çalışma planı tasarlamak ve azim ve esneklik -anticipándose ve üstesinden ile onların gelişiminde karşılaşılan zorluklar doruğuna taahhüt edememek içerir ve entegre onun olmak exija- profesyonel ve nitelikli bir şekilde değiştirir. onun içkin ve aşkın boyutta insan bütünsel bir görünüm alır. Bu rekabetin sağlanabilmesi etik ve ahlaki etkileri özellikle dikkat tüm erkek ve kadınlara insan doğası ve ortak kişisel haysiyet, hakkında farklı bilgi siparişlerden gerçeği arayan bir tutum anlamına gelir. çalışma ekipleri katılmak ve kurşun için güçlü olmak , onları . Bu yetkinlik sağlanması sınırlandırma, planlama ve kalkınma hedeflerine iddialı ve saygılı katkıda ekipler işbirliği ve onlara önderlik edememek içerir. Etik bağlılık, halka hizmet ve rehberlik özveri. anlaşmaların varsayımı müzakere ve yönetmek için güçlü olmak. Bu rekabetin sağlanabilmesi, müzakere yönetmek ve tüm ortamlar için daha adil ve uygun bir çözüm elde etme amacından çelişkili anlaşmalar varsayımını veya rakip çıkarları aracılık edememek içerir; meşru pozisyonları ve tarafların her birinin haklarının anlayış ve entegrasyonunu arayan. Etik bağlılık, halka hizmet ve rehberlik özveri. hedeflemesi kalite, mükemmellik ve kişisel fedakarlık bir etik ve kişisel bağlılık kazanır. Bu rekabetin sağlanabilmesi öğrenci aşılamak içerir / Bir iş için kişisel fedakarlık ruhu iyi kalite ve etik açısından, bitti. çeşitliliği ve çok kültürlülüğü kavrayabilme. Bu rekabetin sağlanabilmesi gündeme getirilen konularda bir durum analizi yapmak için, bilgi, öğrencilerin duygusal zeka geliştirmek görüş ve düşünce okullarının çeşitli kabul ve daha iyi yönetmek sağlayan bir bakış açısıyla ne kadar farklı değerlendirmek gerektirir geniş ve çok kültürlü bir bakış açısı da dahil olmak üzere. düzenli olarak, eğitim materyalleri ve / veya araştırma oluşturmak ve bu üzerine inşa edememek moda , bu tez veya sergi arsa. Bu yetkinlik sağlanması farklı kaynaklar (notlar, notlar, el, monografi, veri tabanları, internet, vs.) kullanarak kendi çalışma malzeme oluşturmak ve gerekçeli sunmak ve düzenli verilen edememek içerir tema. Bu bilgiler ve eleştirel düşünme becerilerini ve özerk öğrenme yönetmek yeteneğine sahip demektir. planlama, kaynakların rasyonel kullanımı ve yönetim zaman ve mekan içinde oturmuş bir kişisel disiplin dayalı bir çalışma alışkanlığını kazandırmak. Bu rekabetin sağlanabilmesi öğrenci disiplin açısından, kişisel olgunluğa ulaşma ve çalışma alışkanlıkları endişe yaratarak Üniversitesi'nde ders programı tarafından gerekli sürekli olarak değerlendirmeye ritmik çalışma zamanı yönetmek öğreneceğiz anlamına gelir. başkaları ile paylaşmak yetenek ve becerileri bilmek ve gerektiren görevleri yerine gerekli yardım isteyin onu . Bu yetkinlik ekip çalışması ve / veya bireysel çalışma gerekli çeşitliliği, zaman yönetimi ve insan kaynakları takdir içerir, liderlik, empati ve duygusal zeka stratejileri istihdam grup sinerji oluşturmak ve eksikliklerini takdir personel kapasitesini artırmak kişisel kaynakları gerektiren ve bilgi paylaşımında. Belirli beceriler tarihsel temelleri ve ana kuram ve siyaset bilimi yaklaşımları bilme. tarihsel gelişimi sayesinde, temel tespit edememek ve kavramsal derleme, kuramsal çerçeveler bilerek ve siyaset bilimi bilimsel bilgi yatan yaklaşımlar bu yetkinliği sağlanması içerir. Temel teorik varsayımları ve yöntemleri ve farklı yaklaşımların sorunlarını biliyorum. Çalışmanın nesnenin doğasını bilmek. teorileri ve güç yaklaşımlarını bilmek. belgesel kaynaklarını belirlemek ve tanımak ve kuramlar, paradigmaları, kavram ve disiplin ilkeleri kullanmak için: mesleki bilgi (beceriler) gelince. Bilmek ve sistemleri ve siyasi kurumlarının yapısını ve işleyişini anlamak. Bu yetkinlik sağlanması belirlemek ve anlamak yanı sıra kurumların edememek içerir. (Bilmek) bilebilirdim: kuram ve siyasi sistemlerin öğretilerini bilir; Demokrasinin teorileri; siyasetçiler ve siyasi kurumların organizasyon ve etkinliğini anlamak sistemlerini geliştirmek. Evrensel İspanyol siyasi düşünce ve siyasi düşüncesini anlamak. evrensel ana siyasi düşünceyi bilerek: maddi, biçimsel ve bilgi kaynaklarını. İspanya'da ana akımları ve siyasal düşünce yazarları biliyorum. Bu yeterlilik büyük uluslararası ve ulusal teorileri ve İspanyol siyaset bilimi düşünce mevduat hakkında öğrenme içerir sağlanması siyasi metinleri yorumlayabilme. Kamu Hukuku temellerini (İdare Hukuku ve Anayasa Hukuku) anlama. Öğrenciler kamu hukuku, idare hukuku, kamu görevlilerinin kaynaklarını anlayacak, Anayasa, Anayasa çerçevesinde Devlet toprak organizasyonu, temel haklar ve kamu özgürlükleri, garantiler, Anayasa Mahkemesi. Yönetim Bilimi, kamu etiği ve yönetim etik temellerini anlama. Öğrenciler yönetim ve kamu etiğinin temel araçları anlayacaksınız. Bunlar kamu kaynaklarının planlanması ve yönetiminin teorik ve pratik yönlerini biliyoruz. Onlar, tasarım biliyorum uygulamak, analiz etmek ve kamu politikalarını değerlendirir. Onlar insan kaynakları Yönetim yönetmek için öğreneceksiniz Anlama, değerlendirme, eleştirme ve bağlamda siyasi teorinin önermeleri tartışabilme. Bu yetkinlik sağlanması politológicamente kendi görüşlerini dayandırarak, yorumlamak ve düştükleri hangi tarihsel, sosyal, felsefi, hukuki ya da ekonomik bağlamda metinleri, önermeleri ve siyasi teori tartışmak edememek içerir. akıl ve analiz yazılı kamu sentezini sağlamak için, siyaset bilimi iddia edebilme. Bu yetkinlik sağlanması sözlü ve yazılı olarak, siyaset bilimi söylem ve argüman metodolojiyi kullanarak doğru bir siyaset bilimi akıl yağlamak için güçlü olmak içerir. farklı olası Sosyal Bilimler metodolojileri ve Sosyal Araştırmalar Teknikleri anlamak ve Sosyoloji temellerini kavrayacaklar. Bu yetkinlik başarı öğrencilerin sosyal bilimlerde yöntemlerin teorik ve pratik temellerini öğreneceksiniz anlamına gelir. Onlar uygulamalı araştırmalar incelenmiştir yöntemlerin uygulanması konusunda ilerlemek. Aynı şekilde, anlamak ve sosyal eylem ve toplu eylemler ayırt edebilirsiniz Siyaset Bilimi mezunu / a; sosyal aktörler ve kolektif aktörler. Bu toplumsal hareketleri, tarihsel formları ve mevcut sivil dernekler yer alacak. Gerçekleştirmek ve sosyolojik analizini yorumlayabilir. İnsan kaynakları yönetimi için uygulama politikaları biliyorum. Sen organizasyon becerileri, yönetim ve liderlik geliştirmek için biliyorum. politik ekonomi ve kamu ekonomisinin temellerini anlamak. Bu yetkinlik öğrencilerin ekonomik analiz açısından toplumu biliyorum ima, ulusal ve uluslararası ekonomi, üretim ve servet dağılımı, kamu sektörü müdahalesi ekonomide, ekonomi politikası ve fonksiyonların çalışması kamu sektörü, bütçe gelir ve gider, ve vergilendirme. politik entegrasyon ve ekonomi, Avrupa Birliği yapısı ve işleyişi süreçlerini anlamak. Öğrenci, kendi muhakeme ve teorileri ve Avrupa Birliği'nin hukuki ve kurumsal çerçevesini, işbirliği ve eylem için politikalarını ve mekanizmalarını entegrasyon sürecini anlayacaksınız uluslararası siyaset, uluslararası kamu hukuku ve uluslararası ilişkileri anlamak. Bu yarışma uluslararası kamu hukuku ve uluslararası yasal çerçeve kaynaklarını anlamaktır. Ayrıca, öğrenciler geliştirilen etkileşim ve etkinliğinin yanı siyasi, kurumsal, organizasyonel ve siyasi yapısını belirleme yoluyla karmaşık uluslararası sahne anlayacaksınız. uluslararası politikanın altında yatan teorileri bilmek. yapısını bilmek ve büyük uluslararası kuruluşların işleyişi. Analiz ve uluslararası politika ve dış politika ve diplomasinin geliştirilmesi ve yönetimi senaryoları değerlendirmek. hukukun genel ilkelerine ve İnsan Hakları Evrensel Beyannamesi'nde şekillenen siyasi bilim adamlarının çalışmaları gelişiminde gibi temel değerleri varsayalım. Bu yetkinlik sağlanması yorumlamak ve barış kültürüne, insan haklarının evrensel öğretisini saygı ve uygun İspanyolca Anayasada belirtilen genel ilkeler, temel hak ve görevlerinin siyasi bilgi temeli uygulamak için güçlü olmak içerir ve demokratik değerleri. siyasi aktörlerin psikolojisini anlamak ve Siyaset Bilimi electorales.El mezunu / a işler kamusal yaşamda etkileşim çeşitli siyasi aktörleri ayırt eder. Bu aktörlerin siyasi davranışlarını anlayacaksınız. Sen siyasal kültür ve siyasal rejimlerin istikrarı arasındaki ilişkiyi yorumlamak için biliyorum. Sen yorumlamak ve seçim sonuçlarını analiz biliyorum. Anlamak ve siyasi liderlik için stratejiler geliştirmek. Siyaset Bilimi Yüksek Lisans / a seçim pazarlama, halkla konuşma teknikleri ve siyasi pazarlama için uygun iletişim stratejileri teknikleri uygulayarak, siyasi liderlik stratejileri geliştirmeye biliyorum. İspanya ve Dünya Tarihi Tarihi anlamak. Siyaset Bilimi Yüksek Lisans / a İspanya ve Dünya Tarihi Tarihi çalışma ile İspanya'nın tarihsel değişimler ve dünya, evrimini anlayacaksınız. Bu toplumsal değişim teşvik etmek ve yorumlamak ve modern çağın gelişine kadar tarihsel süreçleri analiz bilen aktörlerin bilecek, geçmişi analiz etmek temel yaklaşımları ve teorileri ayırt edecek. sosyal antropoloji ve politik antropoloji anlama. Bu yarışma antropoloji, insan, onların ilişkilerin ve insan çeşitliliğine kaynaklarını anlamaktır. sınıflandırma / Bir sap antropolojik metinler, analiz etmek ve insan olmanın özünü anlamak biliyorum. İSTİHDAM Kariyer Olanakları Siyaset Bilimi Mezunlar kamu ve özel gezileri hem de profesyonellerin geniş ve çeşitli bir yelpazesi var. uluslararası kurum ve kuruluşların (NATO, UNESCO, Avrupa Birliği, elçilikler ve konsolosluklar, Ticaret Odaları ofisleri, vb) yanı sıra Sivil Toplum Kuruluşları (STK) 'de siyaset bilimciler çalışmalarını unutmayın. Aynı şekilde, sosyolojik çalışmalar ve seçim pazarlama adanmış şirketler, vakıf ve araştırma merkezlerinde işlerini gerçekleştirebilir. Bu alanda genellikle kimin iş uygulaması, uygulama ve kamuoyu yoklamaları analizi, anketler, seçim kampanyası malzemeleri ve diğer sosyolojik çalışmaların hazırlanması siyasi ve sosyolojik analistler, işe münhasıran kullanılır. Böylece, mezunlar diğerleri, aşağıdaki mesleki faaliyetleri arasında, erişebilir: Yönetici / Sivil Devlet Yerel Kalkınma Ajan Ajan Kırsal Kalkınma Ajan Eşit Fırsatlar Duyarlılaşma ajan Ajan vatandaş katılımı Kamu Politika Analisti siyasi analist Danışma / Bir Görüntü Siyasi Davranış Danışma / a Danışma / İş Getter / a Fonları Danışman / a Harici (Uluslararası) işbirliği Diplomatik / a kamuoyunda Uzmanı / a Uzman / Güvenlik Yönetici özerk kuruluşlar, kurumsal kamu tüzel kişileri, kamu kurum veya kuruluşlar Yönetici / a İdari Yönetici / Kültürel Yönetici / Proje Araştırmacı / a Arabulucu / Bir Çatışma Arabulucu / a Kültürlerarası Profesör / Üniversite Teknik / Üstün Kamu Yönetimi, hem (çeşitli şube ve uzmanlık olarak) bölgesel ve yerel olarak devlet düzeyinde, Teknik / Üstün anayasal kuruluşlar İşbirliği ve Kalkınma Teknik / a Sosyal Bilimler ve Kamuoyu Teknik / Uygulamalı Araştırma Uluslararası Örgütlerde teknik / a Teknik / Kamu Politikası Bizi farklı kılan nedir? 1. IEF: Uluslararası Uzman Odak Bizim lisans uluslararası ilişkiler sağlayacak alanlarda özel yoğunlaşması sağlar. Bu yaklaşım belden edilir: Müfredatta uluslararası içerik yapısı malzemeleri: Avrupa Kurumları, Uluslararası İlişkiler, Uluslararası İlişkiler, Uluslararası Kamu Hukuku, Uluslararası Örgütler, Uluslararası İşbirliği, İnsani Yardım, Dış İdaresi, Dış Politika İspanya Dış Politika Teorisi Tarihi Avrupa ve karşılaştırmalı Siyaseti. Denekler İngilizce olarak okutulmaktadır: Uluslararası Kamu Hukuku / Uluslararası Kamu Hukuku (3 yıl) ve İngilizce öğretilen İnsani Yardım / İnsani Yardım (4 yıl). kazanılır bu alanların İngilizce dil Böylece uzman, ilk sırasında dikkat ve ikinci biz size sorunsuz bu konularda takip edebilirsiniz İngilizcenizi geliştirmek için yardımcı olacaktır Ücretsiz İngilizce dersleri: seviyenizi artırmak ve böylece için olmak İspanya dışında pratikte mümkün ve uluslararası kurumlarda çalışan. 2. Uluslararası deneyim Fransa, Almanya, Belçika, İtalya, Polonya, Portekiz, Macaristan ve Çek Cumhuriyeti programında bizim koordine Erasmus hareketlilik ile. Yani başka bir ülkede bir dönem ya da ders çalışma olabilir. uluslararası staj programı ile size Belçika'da İtalyan Yasama Meclisi veya Federasyon Umbria Valencia-Avrupa Bölgesinde Brüksel'de bir mesleki deneyim, garanti istiyorsanız. senin istihdam 3. Bir eğitim artı bağlı Biz sınıf paralel ve ücretsiz çalışma fırsatı, İletişim ve enine derece yeterlik ve istihdam onun ana alanlardan birine bağlanan Siyasi Pazarlama, Kendi Derecesi sunuyoruz. Böylece, bizim televizyon siyasi pazarlama ve kampanya planlama araçları kamu konuşma ve siyasi söylemde becerilerini artıracaktır. 5. Çift sınıflarda uzman derece katına Sen iki kere ödemeden, tabii ki, aynı tesislerde tüm derslik, uyumlu programları ile iki iken üniversite mezunu sürebilir ve. Yani çift derece Üniversitesi'nden uzman dereceler iki katına çıkar. Gazetecilik Siyaset Bilimi + Siyaset Bilimi + Reklam ve Halkla İlişkiler Siyaset Bilimi + İşletme Yönetimi Siyaset Bilimi ve Hukuk Hukuk + Siyaset Bilimi Gazetecilik + Siyaset Bilimi [-]

Pazarlama

Universidad CEU - Cardenal Herrera
Kampüs Tam zamanlı Yarı zamanlı 4 yıl September 2017 İspanya Valencia + 1 daha

Biz en iyi koşullarda çalışma içine öğrenci atlama tedirgin. kaynakların yönetimi ve stratejik yönde uluslararasılaşma, yenilik ve yaratıcılık: Bu nedenle, bizim müfredat geleceğin istihdam bağlanır. [+]

pazarlama RESMİ ADI: Pazarlama Lisans SÜRE / ECTS: 4 yıl / 240 AKTS KOLTUKLAR / KAMPÜSÜ: 65 / Moncada - Alfara; 20 / Elche YER: AT İspanyolca ÖĞRENME ÇIKTILARI genel yetenek CG1. Öğrenciler faaliyetlerini yürüten topluma etik bağlılık kazanır. / Bu rekabet sağlanması anlamak ve toplumsal gerçeklik kökleri farklı yönleri hakkında kritik kararlar için mezun sağlamak ve önerilerde bulunmak amacıyla tarihinin inceleyerek topluma ve mevcut kültürü takdir izin kriterleri satın içerir anayasal ilkeler açısından ve Kilise'nin Sosyal Doktrini gelen iyileşme. CG 2. Öğrenciler Bilgi Teknolojileri ve İletişim kullanımında beceriler kazanırlar. Bu yetkinlik sağlanması anlamak ve gelecekteki mesleki öğrencinin gelişimi için gerekli olacaktır Bilgi Teknolojisi ve İletişim yönetmek, öğrenmeye içerir. CG 3. Öğrenciler bağımsız çalışma onların faaliyetlerine girişimci olmasını sağlamak için yeteneği kazanır. Bu yetkinliği sağlanması bir çalışma planı tasarlamak ve azim ve esneklik -anticipándose ve üstesinden ile onların gelişiminde karşılaşılan zorluklar doruğuna taahhüt edememek içerir ve entegre onun olmak exija- profesyonel ve nitelikli bir şekilde değiştirir. CG 4. Öğrenciler hakkında bir tutum olduğunu: erkekler ve kadınlar arasındaki temel ve eşit haklar; Saygı ve insan haklarının teşvik edilmesi; Ayrım gözetmeme ve engellilerin evrensel erişilebilirlik; barış ve demokratik değerlerin bir kültürün değerlerine saygı. Belirli beceriler CE.1. Tanımlama, formüle etme ve mesleki standartları uygulayarak ve onların güçlü ve zayıf yönlerini belirleyerek organizasyonun rekabet ve kurumsal konumu anlayarak sorunlarını çözebilme. CE.2. yönetmek ve bir şirketin değer zincirinin bir parçası olarak Pazarlama Yönetimi açısından etkin ve verimli bir iş çalıştırmak için yeteneği. CE.3. Pazarlama iş gerçekliğin alanından beton ve tedavi edilebilir olaylarla veri analizi, yorumlanması ve extrapolasyon dahil nicel ve nitel anlamda, kritik analizini gerçekleştirmek için yeteneği. CE.4. Böyle hazırlık iş dünyasında geleneksel medyayı kullanarak becerileri, müzakere, ikna ve etkili yazılı iletişimi dinleme ve belirli iş durumları, pazarlar, rakipler, eğilimler ve tahminler raporlanması. CE.5. bilgi teknolojilerini kullanabilir ve pazarlama ve pazar araştırması alanında kullanılan bilgilerin ilgili kaynaklarını belirlemek için yeteneği. CE.6. Liderlik ve girişimcilik, yanı sıra iş ve takımların parçası olmak çalıştırma yeteneği. CE.7. , Bir yol ya da başka, örgütlerin pazarlama stratejisi etkileyen insanlar, kültürler ve işletmelerin çeşitliliği özeleştiri ve duyarlılık. CE.8. Bilmek ve sürdürülebilirlik, küreselleşme, kurumsal sosyal sorumluluk, çeşitlilik ve yenilik gibi alanlarda önemini anlıyoruz. iş kararları. CE.9. araştırma, planlama, yürütme ve kontrol sürecinin ardından tüm araçları ve pazarlama karması ile ilgili değişkenleri kullanarak ulusal veya uluslararası pazarlama planı, tasarım yeteneği, stratejik kararlar etkili bir çevre ve örgüt uyarlanmış. CE.10. çevreye gözlem becerileri ve uyum, proaktif koruma ve yeni ihtiyaçları ve pazar eğilimleri çözümleri yaratıcı çözümler öneren. CE.11. Kapasite ve inisiyatif yeterli bilgiye sahip iş sorunlarını örgütleri çözmek ve şirketlerin üretim süreçleri bağlamında bu kararların kaynaştırma önemini vurgulayarak, ticaret politikası karar alma. İSTİHDAM Kariyer Olanakları pazarlama lisansüstü çalışmalar, özel teşebbüsün alanında ve kamu yönetiminde veya meslek özerk egzersiz hem çoklu kariyer fırsatlarına erişim sağlar. Örneğin, şunlar olabilir: Key Account Manager İş İdaresi Başkanı Mağazacılık başkanı Müşteri Hizmetleri Müdürü Pazar araştırma teknisyeni Teknik iletişim Ürün Müdürü Pazarlama Direktörü Dış pazarlama danışmanı ihracat teknisyeni satış müdürü pazarlama müdürü Lojistik Müdürü Bizi farklı kılan nedir? merkezinde 1. İstihdam Öğrenci Biz en iyi koşullarda çalışma içine öğrenci atlama tedirgin. kaynakların yönetimi ve stratejik yönde uluslararasılaşma, yenilik ve yaratıcılık: Bu nedenle, bizim müfredat geleceğin istihdam bağlanır. 2. uluslararası boyutu Dördüncü ilk gelen İngilizce ücretsiz ek eğitim başlangıç ​​düzeyini artırmak için. dil yeterliliğini güçlendirmek müfredat içinde Konular: Teknik kullanım için İngilizce veya İngilizce olarak öğretilir. Uluslararası Borsalar: Bizim koordineli Erasmus hareketliliği ile birçok Avrupa ülkesinde, başka bir ülkeye programında bir dönem veya ders çalışma böylece. uluslararası uygulamalar için fırsatlar. mesleği ile 3. doğrudan temas Biz sipariş şirkette iyi bir yönetici olmak için anlamak, çünkü en iyi profesyonelleri ile birinci temas olmalıdır. Bu nedenle, biz iki önemli dönüm gelen eğitim ifade: Biz profesörler, anahtar örgütleri öğrencilerle deneyimlerini paylaşmak için her yıl gelip ilgili profesyoneller ziyaret var. derecesi de ziyaret boyunca diğer eğitim faaliyetlerinin her sektörün gerçekliği ile temas kurmaya şirketlerin planlanıyor. 4. vaka yöntemi Biz çapraz öğrenme için bir araç olarak bu yöntemi kullanabilirsiniz: Bu birinci sınıftan itibaren bütün derslerden geçerlidir. Onlar kurs boyunca öğretilen tüm konular katılıyor. Yani öğrenci konuların her öneminin bilincinde onu ve aralarındaki ilişkiyi öğretti olur. Ziyaretler çalışma ve onlardan sorumlu olanlar ile tartışmalara altında şirketler planlanıyor. 5. Çift sınıflarda uzman derece katına Sen iki kere ödemeden, tabii ki, aynı tesislerde tüm derslik, uyumlu programları ile iki iken üniversite mezunu sürebilir ve. Yani çift derece Üniversitesi'nden uzman dereceler iki katına çıkar. Pazarlama + Reklam ve Halkla İlişkiler Çift Diploma Yönetim + Pazarlama Çift Diploma [-]

Iş Yönetimi

Universidad CEU - Cardenal Herrera
Kampüs Tam zamanlı Yarı zamanlı 4 yıl September 2017 İspanya Valencia + 1 daha

Genel beceriler: Öğrenciler faaliyetlerini yürüten topluma etik bağlılık elde;. Öğrencilerin Bilgi Teknolojileri ve İletişim kullanımında becerileri kazanmaları; Öğrencilerin yetenek kazandırmak olduğunu onların faaliyetlerine girişimci olmasını sağlamak için bağımsız çalışmaya. [+]

valencia İspanya Lisans Dereceleri 2017. İşletme Yönetimi RESMİ ADI: İşletme Lisans Programı SÜRE / ECTS: 4 yıl / 240 AKTS KOLTUKLAR / KAMPÜSÜ: 65 / Moncada - Alfara; 15 / Elche YER: AT İspanyolca ÖĞRENME ÇIKTILARI genel yetenek CG1. Öğrenciler faaliyetlerini yürüten topluma etik bağlılık kazanır. CG2. Öğrenciler Bilgi Teknolojileri ve İletişim kullanımında beceriler kazanırlar. CG3. Öğrenciler bağımsız çalışma onların faaliyetlerine girişimci olmasını sağlamak için yeteneği kazanır. Belirli beceriler Üniversite CEU Cardenal Herrera İşletme Derecesi başlıklı / ace, ilgili bilgi ve kuruluşlar, onlar başardı ve yönlendirilir nasıl işletmek ve ortamın anlayış göstermek gerekir. Anlayış vurgulamak ve değiştirmek yanıt ve aynı geleceğini tahmin etmek önemlidir. Özellikle, Üniversite CEU Cardenal Herrera İşletme Yönetimi Programı, belirli yeterliliklerin geliştirilmesi aşağıdaki takip: CE1. Tanımlama, formüle etme ve mesleki standartları uygulayarak ve onların güçlü ve zayıf yönlerini belirleyerek organizasyonun rekabet ve kurumsal konumu anlayarak sorunlarını çözebilme. CE2. iş adapte yönetmek ve zaman, motivasyon, davranış ve değişim yönetimi açısından verimli bir iş çalıştırmak için yeteneği intoned. CE3. Belirli iş gerçeğe veri analizi, yorumlanması ve extrapolasyon dahil nicel ve nitel anlamda, kritik analizini gerçekleştirmek için yeteneği. EC4. Böyle hazırlık iş dünyasında geleneksel medyayı kullanarak becerileri, müzakere, ikna ve etkili yazılı iletişimi dinleme ve belirli iş durumları ve piyasalarda raporlanması. CE5. şirkete uygulanan bilgi teknolojilerini kullanabilir ve ilgili ekonomik bilgi ve içeriğinin kaynaklarını belirlemek için yeteneği. CE6. Liderlik ve girişimcilik, yanı sıra iş ve takımların parçası olmak çalıştırma yeteneği. EC7. insanlar, kültürler ve işletmelerin çeşitliliği özeleştiri ve duyarlılık. İSTİHDAM Kariyer Olanakları İşletme Yönetimi, sözde sosyal bilimler içinde düşer ve bu nedenle hukuk, iktisat ya da endüstriyel ilişkiler alanı ile ilgili niteliklere sahip bağlantısı vardır. İşletme Yüksek Lisans aşağıdaki mesleki faaliyetleri gerçekleştirmek için yetkili olan kamu idaresi, özel işletme içinde veya meslek ücretsiz egzersiz yoluyla faaliyetlerini gerçekleştirebilir: Yönetim, Organizasyon ve Yönetim Tahkim ve adli kovuşturma Hesap Denetimi finansal danışmanlık muhasebe danışmanlık vergi danışmanlığı Danışmanlık öğretim istatistiki ve ekonomik, muhasebe ve mali belgeler. ekonomistler eğitim Sağlık ekonomistleri ekonomistler kentçilerin ekonomistler çevre STK'lar ve kalkınma işbirliği için Ekonomistler iş Hesaplama Araştırma ve İş planlama, pazarlama teknikleri, dış ticaret Seçim ve personelin entegrasyonu, çalışma yöntemleri ve idari düzene aktüeryal sistemleri ve risk Veri işleme ve iş bilgilerinin yönetimi Bir ekonomist yetkili olduğu için faaliyetlere yönelik kariyer fırsatları listesinde ayrıntılı olmadan, biz şu ana alanları işaret edebilir: (Kamu ve özel kurumlarda) Öğretim ve araştırma Şirket (kamu veya özel) Ben officialdom Mesleğin ücretsiz egzersiz uluslararası kuruluşlar Bizi farklı kılan nedir? merkezinde 1. İstihdam Öğrenci Biz en iyi koşullarda çalışma içine öğrenci atlama tedirgin. kaynakların yönetimi ve stratejik yönde uluslararasılaşma, yenilik ve yaratıcılık: Bu nedenle, bizim müfredat geleceğin istihdam bağlanır. 2. uluslararası boyutu Dördüncü ilk gelen İngilizce ücretsiz ek eğitim başlangıç ​​düzeyini artırmak için. dil yeterliliğini güçlendirmek müfredat içinde Konular: Teknik kullanım için İngilizce veya İngilizce olarak öğretilir. Uluslararası Borsalar: Bizim koordineli Erasmus hareketliliği ile birçok Avrupa ülkesinde, başka bir ülkeye programında bir dönem veya ders çalışma böylece. uluslararası uygulamalar için fırsatlar. mesleği ile 3. doğrudan temas Biz sipariş şirkette iyi bir yönetici olmak için anlamak, çünkü en iyi profesyonelleri ile birinci temas olmalıdır. Bu nedenle, biz iki önemli dönüm gelen eğitim ifade: Biz profesörler, anahtar örgütleri öğrencilerle deneyimlerini paylaşmak için her yıl gelip ilgili profesyoneller ziyaret var. derecesi de ziyaret boyunca diğer eğitim faaliyetlerinin her sektörün gerçekliği ile temas kurmaya şirketlerin planlanıyor. 4. vaka yöntemi Biz çapraz öğrenme için bir araç olarak bu yöntemi kullanabilirsiniz: Bu birinci sınıftan itibaren bütün derslerden geçerlidir. Onlar kurs boyunca öğretilen tüm konular katılıyor. Yani öğrenci konuların her öneminin bilincinde onu ve aralarındaki ilişkiyi öğretti olur. Ziyaretler çalışma ve onlardan sorumlu olanlar ile tartışmalara altında şirketler planlanıyor. 5. Çift sınıflarda uzman derece katına Sen iki kere ödemeden, tabii ki, aynı tesislerde tüm derslik, uyumlu programları ile iki iken üniversite mezunu sürebilir ve. Yani çift derece Üniversitesi'nden uzman dereceler iki katına çıkar. Yönetimi + Hukuk İş Yönetimi + Pazarlama [-]

Reklam Ve Halkla Ilişkiler

Universidad CEU - Cardenal Herrera
Kampüs Tam zamanlı Yarı zamanlı 4 yıl September 2017 İspanya Valencia + 1 daha

Genel beceriler: liderlik ve karar verme; yaratıcılık ve problem çözme kapasitesi; organizasyon becerileri ve planlama; analiz ve sentez kapasitesi ... [+]

Reklam ve Halkla İlişkiler RESMİ ADI: Reklam ve Halkla İlişkiler Lisans SÜRE / ECTS: 4 yıl / 240 AKTS KOLTUKLAR / KAMPÜSÜ: 75 / Moncada - Alfara YER: AT İspanyolca ÖĞRENME ÇIKTILARI genel yetenek CG1. Liderlik ve karar verme. CG2. yaratıcılık ve problem çözme için Kapasite. CG3. organizasyon ve planlama için kapasite. CG4. analiz ve sentez Kapasite. CG5. Sözlü ve yazılı iletişim. CG6. Kapasite bilgi yönetimi. CG7. Bilgisayar becerileri çalışma alanı ile ilgili. CG8. Etik bağlılık. CG9. Disiplinler arası takımlarda çalışabilme becerisi. CG10. kişilerarası ilişkilerde Becerileri. CG11. Eleştirel düşünme becerileri. CG12. çeşitlilik ve çok kültürlülük Tanıma. CG13. kalite Motivasyon. CG14. Yeni durumlara uyum yeteneği. CG15. Kalkınma kapasitesi kriter. CG16. bağımsız öğrenme için kapasite. CG17. Girişimcilik kapasitesi. Belirli beceriler disiplin bilgi CD1. mesleği ve süreçleri ve organizasyonel yapıların teorik ve pratik bilgi. CD2. yönetim şirketleri teknikleri, reklam iletişim, kamu ve özel teşebbüsün kamu ve kurumsal ilişkiler fonksiyonel alanlarının teorik ve pratik bilgi. CD3. gidermek için gerekli kurum ve kuruluşlar ve beceri ve teknikleri içinde İletişim Bölümü çalışması. Özellikle bilgi yönetimi ve manevi şirket, piyasalar ve finansal göstergeler. CD4. yaratıcı, işletmeler, kurumlar, reklam ajansları ve halkla ilişkiler, medya, medya ve kamuoyu: süreçleri ve araştırma ve doğa analizi ve reklam iletişimi konularında arasındaki ilişkilerin teknikleri bilgisi. CD5. özellikleri, çeşitleri ve sorunlar: reklam medya yapısı bilgisi. Analiz ve izleyici araştırması. Analiz ve reklam dağıtımı için planlama medya ve medyanın seçimi. CD6. yöntem ve teknikleri özel pazarlama karar verme için iletişim alanlarında genel olarak reklam ve halkla ilişkiler, kurum ve kuruluşların çalışma. Bilgi ve pazarlama süreçleri ve belirli teknikleri çalışması: konumlandırma, segmentasyon, analiz usul ve diğerleri arasında etkinliğinin ölçülmesi. CD7. okullar, yöntem ve yaratıcı düşünme teknikleri ve reklam iletişim sürecinde uygulanması bilgisi. CD8. yöntemler, yaratıcı teknikler ve analiz sistemleri kampanyaları: İmalat reklam mesajları süreçleri bilgisi. CD8. Devlet ve Dış özellikle İngilizce resmi dil kullanan elemanları, formlar ve reklam dil ve diğer iletişim biçimlerinin süreçleri, teorik ve pratik bilgi. BS9. katma değer markalar yaratmak için stratejiler ve süreçlerin incelenmesi. CD10. uygulama ve profesyonel çalışmalarını yöneten gereken etik davranışları hem etkileyen etik ve meslek yanı sıra hukuk sistemi etik, bilgisi. CD11. Çalışma ve elemanları, formlar ve reklam iletişimi süreçleri dönüşümleri etkileyen, endüstriyel, sosyal ve estetik yönlerinin geliştirilmesi. CD12. Bilgi ve analiz, yüksek bilişsel, psikososyal ve duygusal iletişim ve tüketici iletişim ve ikna özgü psikolojik modeller temel psikolojik süreçler için geliştirdi. CD13. Kilisenin Sosyal Öğretimi yapısal ilkeleri tarihsel çerçevesi ve kavramsal gelişim gerekçe. CD14: çeşitli türlerde Kilisesi Sosyal Doktrini oluşturan çeşitli belgesel kaynaklar yönetimi ile aşinalık. CD15: kilisenin çağdaş Majisteryum'un ana belgelerin eleştirel ve yansıtıcı analizi için Eğitim sosyal iletişimin fenomen atıfta. CD16: Kilise Sosyal Öğretmenliği büyük tarihi metinlere dayanan ekonomik ilişkiler ile ilgili temel yönlerini analiz edebilme. mesleki beceriler CP1. Kapasite ve yetenek bir kuruluş veya şirket iletişim alanı için sorumluluk almaya. CP2. Kapasite ve iletişim planının oluşturulması yeteneği. CP3. Kapasite ve liberal mesleğini icra yeteneği. CP4. ilişkisel ve yönetsel kapasite reklamveren ve ajans arasında yumuşak ve yetkili etkileşim kurmak. CP5. Kapasite ve stratejist, planlamacı ve medya alıcı görevlerini yerine getiremeyen. CP6. bütçeler iletişimi tanımlamak ve yönetme becerisi. CP7. Kapasite ve hazırlamak ve tebliğ yaratıcı vermek yeteneği. oluşturulması ve grafik öğeleri, resimler, semboller, sesler ve metinler gelişimine CP8 Kapasite ve yetenek. CP9. Kapasite ve kurumsal imaj ve itibar stratejik yönetim konusunda uzman olarak hizmet yeteneği. CP10. Kapasite ve şirketin maddi olmayan duran varlıklar, tespit değerlendirmek, yönetmek ve korumak için yeteneği. CP11. örgütleri ve paydaşları yanı sıra ilgili araçlar arasındaki ilişkileri yönetmek yeteneği. CP12. Kapasite ve teknolojileri ve iletişim teknikleri ve analiz araçları, ölçüm, bilgi sistemleri, vb her türlü kullanma yeteneği akademik yarışmalar CA1. İletişimin temel bilgi. Disiplin bilgi ve beceri olarak belirtilen şartlara bağlı olarak, kendi faaliyeti için destek olarak hizmet kuram, yöntem ve reklam iletişim sorunlarına ve halkla ilişkiler ve dillerin, Bilgi CA2. Yetenek disiplinli takımlarda sosyal sorumluluk ve kapasite ve uyum ilkelerini alarak, bunları verimli yönetilmesi, insan kaynakları gerektiren projeler ve diğer doğa liderliğini üstlenmeye. CA3. anlamak ve yorumlamak çevreyi değiştirme, krizle başa çıkmak ve baskı altında çalışmak uyum yeteneği. CA4. Ekonomik, psikososyal, kültürel ve demografik çevre bilgisi. CA5. yaratıcılık ve yenilik için kapasite. CA6. organizasyonel hedefleri uyum yeteneği. Diğer özel beceriler CE1. özerkliklerini kaybetmeden insanlara ve çevreye ilişki yeteneği. CE2. Takım halinde çalışabilme. CE3. içgörü, yaratıcılık ve yaratıcılık becerisi. EC4. risk almaya hazırlanıyor. CE5. analiz, sentez ve kritik yargı Kapasite. CE6. zaman yönetmek için nasıl bilmek. EC7. özgürce ve sorumlu bir şekilde hareket yeteneği. EC8. faaliyet alanında ekonomik ve bütçe yönetimi için kapasite. EC9. nesnel gerçeklik ve geçerli hususlar çıkarma analizi için kapasite. İSTİHDAM Kariyer Olanakları Bu derece kariyer teknikleri çok sayıda kapsayan bir şemsiye olarak anlaşılır iletişim işlevlerini geliştirmek mümkün tüm kuruluşlar için son yıllarda önemli ölçüde genişletilmiş ediliyor. Hala iş geleneksel reklam ajansları klasik yönlendirme ötesinde fırsatlar ancak iki dünya, Reklamcılık ve Halkla İlişkiler odaklanmaktadır. Reklam: Bu yönü olan etkinlik oluşturma, planlama ve mesajların satışına odaklanmış, herhangi bir ortamda kampanyalar herhangi bir şirket gelişebilir. Halkla İlişkiler: ikinci alan halkla ilişkiler ve iletişim dolapları alanında edindiği bilgi uygulamasıdır. Her iki taraf gibi şirketlerin gelişebilir: Reklam ajansları medya medya merkezleri Tasarım Şirketleri o egzersiz ve yarış bilgi uygulayabilirsiniz Şirketler Pazarlama ve Reklamcılık bölümleri reklamverenler DIRCOM kurumlar ONG en Vb Bizi farklı kılan nedir? 1.La deneyim ve arka plan ve 30 yılı aşkın CEU Üniversitesi iletişim alanında çalışmalarını yırtılmıştı. Biz meslek taahhüt iletişimcileri oluşturan onlarca tarafından desteklenmektedir. 2.La ön planda tesisleri Bizim üniversite, medya ve profesyonel kaynaklar sunar. İçinde ya da sınıf dışında ya titrasyonu sunulan çeşitli sorunları ile yaratıcılığınızı test edebilirsiniz. emrinde bir dijital gazete veya bir radyo veya televizyon yapımcısı, reklam da profesyonel yarışmalar ve hatta kısa bir görsel-işitsel festivale yeni becerilerini uygulama olabilir Görsel-İşitsel Üretim ve Multimedya Merkezi vardır. 3. Yeni istihdam için Dişli Tte İletişim ve Siyaset Pazarlama Kendi derecesi alma imkanı sunuyoruz. Böylece, bizim televizyon siyasi pazarlama ve kampanya planlama araçları kamu konuşma ve siyasi söylemde becerilerini artıracaktır. Profesyonel artı Araçları: degree'll sırasında meslek araçları konularda en eğilerek alır. Grafik Tasarım ve Web Sertifikası (127 saat: Photoshop, Illustrator, WordPress, Dreamweaver, Flash) Dağı Görsel-işitsel ve Sertifika 222 saat Avid (sertifika ile kanıtlandığı gibi Ama sadece aynı zamanda yetkinlik taşıyan olacaktır bilerek sap notu sona ermeyecek , Protools, After Effects, Movie Magic Planlama). 4. uluslararası boyutu Dördüncü ilk gelen İngilizce ücretsiz ek eğitim başlangıç ​​düzeyini artırmak için. (Paris, Lizbon, Cenevre ya da Atina ya da Londra'daki Jelly Fish Pictures gibi Avrupa üreticileri EFE Ajansı gibi) uluslararası uygulamalar için fırsatlar. Öğrencilerimizin iletişim için en iyi uluslararası deneyimlerden biri ıp (Uluslararası Programlar) 'dir. 5. Çift sınıflarda uzman derece katına Sen iki kere ödemeden, tabii ki, aynı tesislerde tüm derslik, uyumlu programları ile iki iken üniversite mezunu sürebilir ve. Yani çift derece Üniversitesi'nden uzman dereceler iki katına çıkar. Reklam ve Halkla İlişkiler + Gazetecilik Reklam ve Halkla İlişkiler + Görsel-İşitsel İletişim Reklam ve Halkla İlişkiler + Pazarlama [-]

Gazetecilik

Universidad CEU - Cardenal Herrera
Kampüs Tam zamanlı Yarı zamanlı 4 yıl September 2017 İspanya Valencia + 1 daha

generale yarışması: onun içkin ve aşkın boyutta insanın kapsamlı bir görünüm sağlamak için. Bu rekabetin sağlanabilmesi etik ve ahlaki etkileri özellikle dikkat tüm erkek ve kadınlara insan doğası ve ortak kişisel haysiyet, hakkında farklı bilgi siparişlerden gerçeği arayan bir tutum anlamına gelir. [+]

valencia İspanya Lisans Dereceleri 2017. gazetecilik RESMİ ADI: Gazetecilik Derecesi SÜRE / ECTS: 4 yıl / 240 AKTS KOLTUKLAR / KAMPÜSÜ: 75 / Moncada - Alfara YER: AT İspanyolca ÖĞRENME ÇIKTILARI genel yetenek CG1.- onun içkin ve aşkın boyutta insan bütünsel bir görünüm kazanır. Bu rekabetin sağlanabilmesi etik ve ahlaki etkileri özellikle dikkat tüm erkek ve kadınlara insan doğası ve ortak kişisel haysiyet, hakkında farklı bilgi siparişlerden gerçeği arayan bir tutum anlamına gelir. CG2. Bugünün toplum ve kültür için titiz bir yaklaşım. Bu rekabetin sağlanabilmesi sonra katılmak için izin anlamak ve Kilise'nin Sosyal Doktrini'ne dikkat ile mevcut gerçeklik ve tarihsel kökleri titiz dikkate dayalı toplum ve güncel kültür, takdir izin kriterleri satın içerir sorumlu barış için sosyal yaşam ve ortak iyiliği içinde. ifade CG3.- kendilerini İspanyolca düzgün. Bu yetkinlik başarı öğrenci / bilmek, yazılı ve sözlü olarak, İspanyol doğru ve anlaşılır ifade anlamına gelir. Ayrıca, öğrenci / olarak Valencia'nin veya İspanyol Dili okumak için tercih edebilir. CG4.- İngilizce veya başka bir yabancı dilde yetkin ve etkin bir şekilde çalışır. Bu yetkinlik ulaşmada İngilizce veya başka bir AB becerileri, yazılı ve sözlü olarak, yetkin ve etkin çalışması için becerilerini geliştirmek için güçlü olmak içerir. CG5.- anlayış ve karmaşık önermeler analizi, eleştirel bağlam içinde hangi onlar sunulmuştur. Bu yetkinlik ulaşmada bağlamda, eleştirel, tanımlama ayırt ve temelleri ve herhangi bir argüman poz inşa edildiği tesislerinde hem ilgili, hem de devlet olarak ve sentetik içeriği kanıtlamak ve edememek içerir - bilimsel, siyasi, medya, örgütsel ya da yazın sunulan deniz-. Problem çözme bilginin CG6.- Uygulaması. Bu yetkinlik sağlanması, edinilen bilgiden, sorunları çözmek, ya da hakkında hüküm edememek içerir onlar, teorik, pratik, ahlaki veya teknik mahiyette kendileri-be; ve bir empati ve verimlilik ile, temkinli gerekçeli olun. CG7.- kendi argümanları yapmak toplamak ve ilgili verileri yorumlayabilme. Bu yetkinliği sağlanması bir hipotez geliştirmek ve gösteri planlamak için güçlü olmak içerir; Elde yorumlamak ve çalışma için gerekli bilgileri seçin; işleminin gerçekleştirildiği ve sonuçları için gerekçe argümanlarla analiz sonucunu özetlemek. CG8.- bilgi, düşüncelerini, problemleri ve çözüm iletişim için güçlü olmak. Bu yetkinlik sağlanması dikkate gelişmiş ve profesyonel olarak yürütmek hangi öznel ve nesnel bir ortam alarak bir iletişim sürecini planlamak için güçlü olmak içerir şekilde-arka plan ve eğitim etkili bir farklı iletişim kaynakları kullanarak . doruk özerk projeler, profesyonel ve nitelikli yol girişimcilik CG9.- kazanılması. Bu yetkinliği sağlanması bir çalışma planı tasarlamak ve -anticipándose azim ve esneklik ile previsto- ve onların gelişiminde karşılaşılan zorlukların üstesinden ve onun exija- olma değişiklikler entegre sürede tamamlanması taahhüt edememek içerir bazen öğrenmek ve geliştirmek için sıkıntı dönüşümü bilerek profesyonel ve nitelikli bir yol. ekipleri CG10.- birleştirme ve kurşun muktedir onları . Bu yetkinlik sağlanması sınırlandırma, planlama ve kalkınma hedeflerine iddialı ve saygılı katkıda egzersiz liderlik yanı sıra, organizasyon ve takımlara entegre edememek içerir. CG11.- anlaşmalarının varsayımı müzakere ve yönetmek için güçlü olmak. Bu rekabetin sağlanabilmesi, müzakere yönetmek ve tüm ortamlar için daha adil ve uygun bir çözüm elde etme amacından çelişkili anlaşmalar varsayımını veya rakip çıkarları aracılık edememek içerir; meşru pozisyonları ve tarafların her birinin haklarının anlayış ve entegrasyonunu arayan. kalite, mükemmellik ve kişisel fedakarlık CG12.- yönlendirme. Bu rekabetin sağlanabilmesi öğrenci aşılamak ima / Bir iş için kişisel fedakarlık ruhu aferin. Belirli beceriler Sosyal İletişim, tarihi, felsefi, sosyal, politik ve kültürel yönlerini bilerek CE13.-. Bu yetkinlik sağlanması belirlemek ve bilgi mesleğinin bağlamsal çerçeve olarak anlaşılmaktadır toplumsal iletişimdeki oluşumunda ve yapılandırma altındadır ilkelerini anlamak için güçlü olmak içerir. gelişimini kondisyon ve gazetecilik pratik gerçekleşmesini mümkün kılmak sınırlayan temelleri. sosyal iletişimin üzerinde yapılan araştırmalar çeşitli dallarında yöntemlerini ve perspektifleri bilmek CE14.-. Bu yetkinlik sağlanması belirlemek ve akımlar sosyal iletişimi yorumlamak anlama edememek içerir ve toplum üzerindeki etkileri. Bilmek CE15.- İspanyolca, uluslararası ve kilise medya sistemi. Bu yetkinlik ulaşmada toplumları alma, çalışma mekanizmaları ve düzenleyici politika ve farklı modellerin sonuçlarını, işletmeler ve uygulamada sosyal iletişim ve bilgi koymak hangi aracılığıyla kuruluşlar hakkında öğrenme yapılarını anlamaya içerir . Tarihi, felsefi, sosyal, politik ve kültürel bir hediye bilerek CE16.-. Bu yetkinlik sağlanması belirlemek ve toplumsal güncelliği ve sırayla bu gazetecilik parçalar üzerinde de dahil ederek bilgi hazırlarken bunları göz önünde ayı yeteneği olayların oluşumunda unsurlar ve yapılandırma anlamak mümkün olan gerektirir alıcıların bilgilendirici hikaye bağlam içerisine edebilirsiniz. CE17.-, planı hazırlamak ve proje ve bilgi görevlerini uygulamak güçlü olmak. Bu rekabet yetkinlik ve sırayla iletileri seçin, arama, analiz öncelik ve şekil yeteneği sağlar sağlanması çeşitli medya aracılığıyla yayılmasına olanak sağladı. CE18.- her medya dilinde iletişim kurabilme. Bu yetkinlik sağlanması gazetecilik mesajlar geliştirmek için güçlü olmak içerir hem metin geleneksel medya, fotoğraf, bilgisayar grafikleri, radyo ve televizyon ve yeni medya-multimedya, etkileşim, bütünde dilinde. CE19.- bulmak ve bilgilendirici kaynakları, belgeleri ve uzman içeriği yönetmek için güçlü olmak. Bu yetkinlik başarı artık alıcıların aynı zamanda kullanışlı ve uygun profiline, anlamlı bilgiler yapmak bulmak ve uzman işle ilgili malzeme ve know, arama ima eder. olarak gazetecilik öneminin farkında ol CE20.- bir bugün gerçeklik hakkında bilgi ve muhakeme merkezi aracı 'ın toplumların yanı sıra gerektirir sorumluluk. Bu rekabetin sağlanabilmesi ideoloji ve karar verme şekillendirme, gazeteci-in despliega- hangi gerçekliğin çeşitli alanlarda iş gerçeklik algısında belirli bir öneme sahip olduğunu anlamak için güçlü olmak demektir profesyonel kararlar önemli sorumluluğu da beraberinde getirmektedir insanlar. olarak CE21.- varsayalım bir hukukun genel ilkelerine göre formüle bilgilerin gazetecilik sosyal rolünün uygulamada temel değer, İnsan Hakları Evrensel Bildirisi ve Kilise Sosyal Doktrini. Bu yetkinlik sağlanması genel ilkeler, hak ve tutarlı bir kişi için barış, demokratik değerler ve saygı kültürüne göre habercilik yaparken edememek içerir korunan İspanyol Anayasası, İnsan Hakları Evrensel Beyannamesi'nin temel görev ve DSİ belgesel corpus. Gidenler İSTİHDAM Profesyonel Gazeteci bugün mahkumiyet anlatmak ve böylece toplumu geliştirmeye katkıda bulunmak istekli, bugün bilmek ve anlamak için şevk anlamına gelir olmak. İletişimde Beyaz Kitap'ın Dereceleri dört kariyer yolları bahseder: herhangi bir desteğe Gazetecilik Editör Bilgileri Editör veya Basın Sorumlusu veya Kurumsal İletişim Öğretim Araştırma ve İletişim Danışmanı Yönetici Portallar ve İçerik Düzenleyici Gazeteci becerilerini gelişebilir: Geleneksel medya: gazeteler, radyo, televizyon ciberperiodismo destekler haber ajansları Basın ofisler ve iletişim Danışmanlık ve müşavirlik iletişim Bizi farklı kılan nedir? 1. Deneyim ve yörünge ve 30 yılı aşkın CEU Üniversitesi iletişim alanında çalışmalarını yırtılmıştı. Biz meslek taahhüt iletişimcileri oluşturan onlarca tarafından desteklenmektedir. 2. kesim tesisleri Bizim üniversite, medya ve profesyonel kaynaklar sunar. İçinde ya da sınıf dışında ya titrasyonu sunulan çeşitli sorunları ile yaratıcılığınızı test edebilirsiniz. emrinde bir dijital gazete veya bir radyo veya televizyon yapımcısı, reklam da profesyonel yarışmalar ve hatta kısa bir görsel-işitsel festivale yeni becerilerini uygulama olabilir Görsel-İşitsel Üretim ve Multimedya Merkezi vardır. 3. Yeni istihdam için Dişli Biz sınıf paralel ve ücretsiz çalışma fırsatı sunuyoruz, radyo, televizyon, gazete ve sosyal ağlarda spor medya ve spor gazeteciliği alanında uzmanlaşma tanıtır Spor Haberciliği Başlık Uzmanı, . Ve ayrıca, biz size İletişim ve çapraz derece yeterlik ve istihdam onun ana alanlardan birine bağlanan Siyasi Pazarlama, Kendi Derecesi çalışma fırsatı sunuyoruz. Böylece, bizim televizyon siyasi pazarlama ve kampanya planlama araçları kamu konuşma ve siyasi söylemde becerilerini artıracaktır. Profesyonel artı Araçları: degree'll sırasında meslek araçları konularda en eğilerek alır. (Dağı Görsel-işitsel ve Sertifika: Grafik Tasarım ve Web Belgesi (Photoshop, Illustrator, InDesign, Adobe Acrobat Professional, Flash, Wix 202 saat:) Ama sadece sertifika ile kanıtlandığı gibi aynı zamanda yetkinlik taşıyan olacak bilen sap notu sona ermeyecek 42 saat Avid). 4. uluslararası boyutu Dördüncü ilk gelen İngilizce ücretsiz ek eğitim başlangıç ​​düzeyini artırmak için. (Paris, Lizbon, Cenevre ya da Atina'da EFE Ajansı olarak ya da Londra'da İber Avrupa medyasında) uluslararası staj veya değişim için fırsatlar. Öğrencilerimizin iletişim için en iyi uluslararası deneyimlerden biri IP'ler olan (Uluslararası Programlar) 5. Çift sınıflarda uzman derece katına Sen iki kere ödemeden, tabii ki, aynı tesislerde tüm derslik, uyumlu programları ile iki iken üniversite mezunu sürebilir ve. Yani çift derece Üniversitesi'nden uzman dereceler iki katına çıkar. Gazetecilik + Siyaset Bilimi Gazetecilik + Görsel-İşitsel İletişim Gazetecilik + Reklam ve Halkla İlişkiler [-]

Görsel-işitsel Iletişim

Universidad CEU - Cardenal Herrera
Kampüs Tam zamanlı Yarı zamanlı 4 yıl September 2017 İspanya Valencia + 1 daha

ve 30 yılı aşkın CEU Üniversitesi iletişim alanında çalışmalarını yırtılmıştı. Biz meslek taahhüt iletişimcileri oluşturan onlarca tarafından desteklenmektedir. [+]

Görsel-işitsel iletişim RESMİ ADI: Görsel-İşitsel İletişimde Derecesi SÜRE / ECTS: 4 yıl / 240 AKTS KOLTUKLAR / KAMPÜSÜ: 75 / Moncada - Alfara YER: AT İspanyolca ÖĞRENME ÇIKTILARI genel yetenek Teknolojik, iş veya işçi örgütsel değişikliklere OC1- Uyum. Kapasite OC2- takım çalışması ve bir ortam ve sonuçları elde etmek için ortak bir proje içine entegre yeteneği oluşturarak fikir iletişim. Yetenek projeleri geliştirme çözümleri ve kişisel görüşlerini uygulayarak, OC3- anlamlı ve tematik durumu bağlamında riskler ve görsel-işitsel üretim koşullarını kabul etmek. sorumlulukları varsayarak, belirsizlik altında seçerken vurmak OC4- yeteneği. sonuçların kritik öz-değerlendirme OC5- sistematik uygulama: sürekli doğru önemini değerlendirme ve yaratıcı ya da örgütsel süreçlerin görsel-işitsel yapımları yapılan hatalar ayarlayın. OC6- Yetenek görsel-işitsel farklı üretim süreçlerinde mantıksal öncelik benimseyen kararları ile düzenli bir şekilde bunları yapmak, görevleri organize etmek. OC7- dayanışma farklı insanlar ve gezegen halkları saygı yanı sıra bireysel ve kolektif değerler ve insan haklarına saygı ile ilgili olarak büyük bir kültürel akımların bilgisi. Belirli beceriler disiplin zaman içinde sosyal ve kültürel alaka yanı sıra estetik ve endüstriyel önerileri ile tarihi ve fotoğrafçılık, film, radyo ve televizyon evrimi CD1- bilgi. Buna karşılık, görsel-işitsel dil ile teknolojik ve endüstriyel gelişme bağlama ve dikkate alarak görsel ve işitsel sunumlar, iletişim sistemleri ve iletim kavramları ve gerçekler yanı sıra, temel sembolik ve kültürel değerlerin teorik ve pratik kavramları bütünüyle işaretleri veya kodları görüntünün doğru yorumlanması ve analiz lehine. Arasında CD2- Bilgi ve onların çeşitli medya (film, TV, video, multimedya organizasyonu ve teknik insan ve bütçe kaynaklarının yönetimi açısından teknikleri ve çeşitli aşamalarında görsel-işitsel üretim ve dağıtım süreçlerinin uygulanması, vs.), pazarlama. görsel-işitsel vergilendirme dahil CD3 teorik ve pratik görsel iletişim ve ses alanında örgütsel yapıları hakkında bilgi yanı sıra, zaman içinde evrimi ve yönetim. Yazarlar, kurumlar, şirketler, medya, taşıyıcılar ve alıcıları: Aynı zamanda görsel-işitsel iletişim konuları arasındaki doğası ve ilişkilerinin bilgi ve araştırmalar yer alıyor. Nihai bitirmek için ilk fikirden evreleme açısından film ve televizyon, video ve multimedya hem CD4 Bilgi ve teknikleri ve çeşitli aşamalarında görsel-işitsel yaratma ve yaygınlaştırma işlemlerinin uygulanması. uygulama ve iletişimci çalışmalarını etkileyecek etik ve mesleki etik ve bilgi hukuk sisteminin CD5- Bilgi. onların temel parametreleri anlamanın yanı sıra dünyanın devletin CD6- Bilgi yanı sıra özellikle son zamanlarda tarihsel evrimi Avrupa, Akdeniz, Amerikan ve Asya şirketleri, (siyasi, ekonomik ve kültürel). Oral ve medyada profesyonel bir ifade biçimi olarak İspanyolca ve / veya Valensiya yazılı doğru kullanımı CD7- bilgisi. yabancı dil CD8- Bilgi (en uluslararası, özellikle de) gerçekleri ve genellikle uluslararası medyada ele genel sorunları analiz etmek. CD9- Bilgi ve farklı mekanizmalarla ve farklı biçimlerde, teknoloji ve üretim desteği göre script yapı elemanlarının uygulama. analiz, sistemleştirme ve farklı medya ve teknolojileri ikonik görsel-işitsel içerik ve bilgi kodlama teorik ve pratik bilgi de dahildir. CD10- Bilgi, kimlik ve kaynaklar, elementler, yöntem ve stratejileri ve uygulamaları politikalarının tasarımı, kurulması ve geliştirme dahil olmak üzere, hem doğrusal ve doğrusal olmayan görsel-işitsel hikayeler, inşaat ve analiz süreçlerinin prosedürlerinin uygulanması görsel-işitsel piyasalarında ikna edici iletişim. görsel-işitsel medya (fotoğraf, radyo, ses, televizyon, video, film ve multimedya) Bilgi uygulanan teknolojilerin CD11- teorik ve pratik uygulama. yasama mekanizmalar ya da görsel-işitsel iletişim ve görsel-işitsel yapımları bunların uygulanması yasal statüsü üzerindeki etkisi CD12- teorik ve pratik bilgi. Ayrıca etik ilkeler ve görsel-işitsel iletişim etik standartlar hakkında bilgi de dahil olmak üzere. hareketsiz görsel-işitsel görüntü yanı sıra sanatsal yönü kurucu unsurları hem de mekansal görüntünün CD13- bilgi ve uzayda ikonik temsiller,. Bu bilgi aynı zamanda görüntülerin arasındaki ilişkileri kapsar ve farklı medya ve görsel-işitsel teknolojilerin bakış estetik ve anlatı noktadan geliyor. görüntü üzerinde görsel iletişim ve ikna için özel olarak geliştirilmiş psikolojik modellerin bilgisi de dahildir. Ses planlama ve mekan akustik temsilleri yanı sıra ses tasarımı ve dekorasyon ( "ses tasarımcısı") unsurlarının CD14 Bilgi. Bu bilgi aynı zamanda farklı medya ve görsel-işitsel teknolojilerin bakış estetik ve anlatı noktadan sesler ve görüntüler arasındaki ilişkiyi kapsayacaktır. Özellikle ses aracılığıyla radyo iletişimi ve ikna için geliştirilmiş psikolojik modeller de yer almaktadır. reklam sistemi işlevi görsel-işitsel üreticisi uygulanan kısıtlamalar ve sınırlar CD15- bilgisi. Piyasa toplumunun üretim ve medya şirketlerinin faaliyetini yöneten ekonomik modellerin CD16- bilgisi. genellikle Kilise'nin Sosyal Doktrini yorumlanması ve analiz çerçevesinde sosyal iletişimi etkileyen ahlaki problemlerin CD17- belirlenmesi. İspanya'da sosyal çevre ve Hispanik dünya ve tarihsel sıralamanın CD18- bilgisi. özgüllük ve Kilise'nin Sosyal Doktrini analitik bağlamında önemli çağdaş siyasal sistemlerin farklılıklar CD19- Tanıma. Farklı anlatım kodları altında edebiyat ve film, radyo ve televizyon ve ayırıcı değişkenlerin anlaşılması arasındaki akımları ve edebi akımlar ve metinlerarasılık CD20- bilgisi. Farklı görsel-işitsel türlerin CD21- Bilgi. mesleki beceriler CP1- Kapasite ve bir film ya da videographic hikayenin üretimin çeşitli aşamalarında insan, mali ve teknik kaynakların kaynaklarının planlanması ve yönetme yeteneği. CP2- aktörleri yönlendirme ve script önce iş planı ya da bütçeyi ayarlayarak sorumlu sinematografik ve görsel-işitsel yapımları videographic kapsamlı devreye sahne, oluşturmak ve yönetmek yeteneği. planlamak ve mono-kamera ve çoklu kamera televizyon yapımlarında teknik ve insan kaynaklarını yönetmek, yanı sıra televizyon farklı üretim aşamalarında teknik ve yaratılış ve üretim süreçleri için CP3 yeteneği. CP4- Kapasite ve üretim teknikleri ve süreçleri, kaydedilecek ve radyo üretimi, kayıt ve diğer ses ürünleri organizasyonunda rapor yönetme yeteneği. CP5- kapasitesi ve fotografik üretim organizasyonunda teknikleri ve süreçlerin kullanılması, yanı sıra genel analog hem de dijital ortamlarda hareketsiz görüntü alanında teknik ve yaratıcı süreçler. multimedya üretim ve interaktif malzemelerin yapımında çeşitli aşamalarında organizasyon ve yaratılış teknikleri ve süreçlerin kullanılması CP6- kapasitesi. yeni bilgi teknolojilerini kullanarak görüntünün tarihinin klasik kanun ve estetik ve kültürel hareketlerin bilgisinden farklı görsel-işitsel medya görüntünün kompozisyon teknikleri ve prosedürleri uygulamak için CP7- becerisi. optik bilimsel temellerinin teorik ve pratik bilgilerden, görüntülerin yapımı sırasında ışık ve renk kalitesi miktarına bağlı ölçümleri geliştirmek için CP8- yeteneği. akustik bilimsel temelleri teorik ve pratik bilgiden, inşaat süreci ses sırasında miktarı ve ses özelliklerine ilişkin ölçümler geliştirmek için CP9- yeteneği. akıcı yazma CP10- yeteneği, multimedya film, televizyon, videographic, radyo veya kurgu alanlarındaki metinler, Rundown veya tire. CP11- Yetenek metinler ve belirli bir tarihsel dönemin sosyo-politik ve kültürel koşulların ürünü olarak ikonik mesajları dikkate görsel-işitsel eserlerin analizinin temel parametrelere dayalı, görsel-işitsel hikayeleri analiz etmek. görsel-işitsel piyasada istatistiksel veri üretim, dağıtım ve sergi ve yorumlama: yönü ve görsel-işitsel endüstriyel yapıda şirketlerin yönetiminde yer alan işlem ve teknikleri tanımlamak için CP12- yeteneği. Bu yarışmada mevcut görsel-işitsel üretim ekiplerinin yönetim ve organizasyon dahildir. Varolan herhangi bir işitsel ve görsel medyadaki örgütlenme ve teknik kaynaklarının yönetimi ile ilgili süreçleri ve teknikleri uygulamak için CP13- becerisi. teorik ve pratik açıdan, onun çeşitli aşamalarında grafik tasarım alanında teknikleri oluşturulması ve yaygınlaştırılması süreçlerini uygulamak için CP14- becerisi. kendi grafik pazarlama projesine sahne ve marka imajı bir görsel-işitsel eserin entegre üretim tasarımı için gerekli olan teknikleri ve yaratıcı süreç ve teknik ve insan kaynakları uygulamak için CP15- becerisi. insan ve teknik kaynakların bir önceki bütçe doğrultusunda, ilgili planlayarak, kültürel etkinliklerin organizasyonu teknikleri ve üretim süreçleri uygulamak için CP16- becerisi. CP17-, arama seçin ve düzenlemek görsel-işitsel herhangi bir belge türü bir veritabanı ve dijital yöntemler kullanılarak çeşitli görsel-işitsel medya kullanma yeteneği. Belirli bir şirketin kurumsal görsel kimlik için standartlar kılavuzun oluşturulması için ilke ve görsel kimlik fonksiyonlarını uygulamak için CP18- becerisi. CP19- kapasite yapıları, içerikleri ve televizyon ve radyo programcılığı ve yapılandırmasına çeşitli etkili değişkenlerin stilleri ve onlar tarafından üretilen hem iletişimsel ve muhteşem süreçlerin analizi yürütmek için. CP20- anlatılar ve teknoloji tasarım, kompozisyon için gerekli, terbiye ve çeşitli görsel-işitsel ve multimedya teknikleri mastering kullanarak bir fikre göre ses ve görsel materyallerin teknik yönetimini gerçekleştirmek için yeteneği. doğal ya da yapay aydınlatma ve görsel-işitsel projenin yönetmeni tarafından önerilen yaratıcı ve etkileyici özellikler sunan akustik kaynaklar aracılığıyla evreleme estetik ve teknik sunum hazırlama ve gebe CP21- yeteneği. CP22- herhangi bir ses kaynağı sinyallerinin ses kaydı yeteneği: akustik veya elektronik; dijital ya da analog ve düzeyleri, etkileri ve masterizada karışımının son düzlemleri verilen belirli bir niyet ile bu malzemeleri karıştırarak. müziği, ses efektleri ve müziği kullanarak metin ve anlatım niyeti cevaben bir görsel-işitsel ya da multimedya üretiminin ses ortamını yeniden CP23- yeteneği. akademik yarışmalar Disiplin bilgi ve mesleki beceri olarak belirtilen şartlara bağlı olarak, kendi faaliyeti için destek olarak hizmet kuram, yöntem ve görsel-işitsel iletişim ve dil sorunlarının CA1- Bilgi. öğrenciler için görsel-işitsel sürecinin farklı aşamalarında teknolojik araçların doğru kullanımı için Ca + 2 Yetenek gerekli teknik kalitesi ile resim veya görsel-işitsel söylem yoluyla kendilerini ifade etmek. sözlü veya iletişim disiplinleri kanunları uyarınca görsel-işitsel ya da bilgisayar medya tarafından yeterince araştırma sonuçlarını ortaya çıkarmak için CA3- yeteneği. bilgi ya da görsel-işitsel dil veya yorumlama gelişimine katkıda bulunabilir araştırma konularını ya da yenilikçi kişisel oluşturma tanımlamak için CA4- yeteneği. CA-5 dahil ve uyumlu ve hatta sinerjik kendi bireysel ilgi ve dahil edilmiştir ortak proje yapma, profesyonel bir görsel-işitsel donanım uyum yeteneği. CA6- eleştirel bir toplumda, belirli bir tarihsel dönemin sosyo-politik ve kültürel koşulların ürünü bir sonucu olarak ikonik mesajları dikkate çevremizdeki iletişimsel evreni sunan yeni görsel ve işitsel manzara algılamaya yeteneği. CA7- Yetenek sosyal sorumluluk ilkelerini alarak, bunları verimli yönetilmesi, insan kaynakları gerektiren projeler ve diğer doğa liderliğini üstlenmeye. Kritik ve Kilise'nin çağdaş Majisteryum'un ana belgelerin yansıtıcı için CA8- kapasite sosyal iletişim analizinin fenomen anılacaktır. Kilise'nin toplumsal Majisteryum'un büyük tarihi metinlere dayanan ekonomik ilişkileri ile ilgili ana yönlerini CA9- kapasite analizi. tarihsel gerçeğin birincil ve ikincil kaynakların analizi için CA10- kapasitesi. Batı bağlamda İspanyol hususiyetlerini CA11- Ayırt. İSTİHDAM Kariyer Olanakları Mezunlar uygulama aşağıdaki alanlarda gerçekleştirebilirsiniz Görsel-İşitsel İletişim çalışmak: Reklam Ajansları sinema öğretim iletişim şirketleri kayıt Stüdyoları araştırma yeni Teknolojiler Görsel-işitsel üreticileri radyo TV olay Görsel-İşitsel İletişimde bir derece farklı meslek profilleri: kamera Basın bölümler Adres reklam ajansları İş yönetimi iletişimi Adres üreticileri yönetmen sanatsal Müdürü döküm Müdürü Yapım tasarımcısı öğretim film ve dizilerde özel efektler Fotoğrafçılık ve sinematografi İletişim ofisleri senarist Iletişim araştırmacısı / vy sosyal iletişim tesisatçı Ekipman operatörü Hazırlık ve tasarım story board yapımcı Televizyon ve radyo programcısı yapımcı Ses Kostümler, stil Görsel-işitsel üretim tasarım etkinlikleri yaratıcısı Multimedya Bizi farklı kılan nedir? 1.La deneyim ve arka plan ve 30 yılı aşkın CEU Üniversitesi iletişim alanında çalışmalarını yırtılmıştı. Biz meslek taahhüt iletişimcileri oluşturan onlarca tarafından desteklenmektedir. 2.La ön planda tesisleri Bizim üniversite, medya ve profesyonel kaynaklar sunar. İçinde ya da sınıf dışında ya titrasyonu sunulan çeşitli sorunları ile yaratıcılığınızı test edebilirsiniz. emrinde ayrıca profesyonel Reklam yarışmalar ve görsel-işitsel kısa bir festivale katılmak ve hatta kendi üretmek, bir dijital gazete veya bir radyo veya televizyon üreticisi yeni becerilerini uygulama olabilir Görsel-İşitsel Üretim ve Multimedya Merkezi vardır program sayesinde Yaratıcıları parçalar. 3. Yeni istihdam için Dişli Biz İletişim ve Siyaset Pazarlama Kendi derecesi çalışma fırsatı sunuyoruz. Böylece, bizim televizyon siyasi pazarlama ve kampanya planlama araçları kamu konuşma ve siyasi söylemde becerilerini artıracaktır. Profesyonel artı Araçları: degree'll sırasında meslek araçları konularda en eğilerek alır. Grafik Tasarım ve Web Sertifikası (127 saat: Photoshop, Illustrator, WordPress, Dreamweaver, Flash) Dağı Görsel-işitsel ve Sertifika 222 saat Avid (sertifika ile kanıtlandığı gibi Ama sadece aynı zamanda yetkinlik taşıyan olacaktır bilerek sap notu sona ermeyecek , Protools, After Effects, Movie Magic Planlama). 4. uluslararası boyutu Dördüncü ilk gelen İngilizce ücretsiz ek eğitim başlangıç ​​düzeyini artırmak için. (Paris, Lizbon, Cenevre ya da Atina ya da Londra'daki Jelly Fish Pictures gibi Avrupa üreticileri EFE Ajansı gibi) uluslararası uygulamalar için fırsatlar. Öğrencilerimizin iletişim için en iyi uluslararası deneyimlerden biri ıp (Uluslararası Programlar) 'dir. 5. Çift sınıflarda uzman derece katına Sen iki kere ödemeden, tabii ki, aynı tesislerde tüm derslik, uyumlu programları ile iki iken üniversite mezunu sürebilir ve. Yani çift derece Üniversitesi'nden uzman dereceler iki katına çıkar. Görsel-İşitsel İletişim + Gazetecilik Görsel-İşitsel İletişim + Reklam ve Halkla İlişkiler [-]

Endüstriyel Tasarım Mühendislik Ve ürün Geliştirme

Universidad CEU - Cardenal Herrera
Kampüs Tam zamanlı Yarı zamanlı 4 yıl September 2017 İspanya Valencia + 1 daha

Genel beceriler: analiz ve sentez yeteneği, karar verme, problem çözme sağlayarak verimlilik. Bu yetkinlik sağlanması sonuçlara iletilmesi nihai amacı ile, sorunların çözümü ya da onları tespit, teorik ya da pratik olsun içeren kararlar için, analiz toplamak ve ilgili verileri sentezlemek için güçlü olmak içerir elde edilmiştir. [+]

valencia İspanya Lisans Dereceleri 2017. Endüstriyel Tasarım Mühendisliği ve Ürün Geliştirme RESMİ ADI: Endüstriyel Tasarım Mühendisliği ve Ürün Geliştirme Lisans SÜRE / ECTS: 4 yıl / 240 AKTS KOLTUKLAR / KAMPÜSÜ: 60 / Moncada - Alfara YER: AT İspanyolca ÖĞRENME ÇIKTILARI genel yetenek CG1. analiz ve sentez kapasitesi, karar verme, problem çözme verimliliği sağlar. Bu yetkinlik sağlanması sonuçlara iletilmesi nihai amacı ile, sorunların çözümü ya da onları tespit, teorik ya da pratik olsun içeren kararlar için, analiz toplamak ve ilgili verileri sentezlemek için güçlü olmak içerir elde edilmiştir. CG2. Yetenek Disiplinlerarası takımlarda, müzakere becerileri ve uzlaşma içinde çalışmak. Bu yetkinlik sağlanması kuruluşlar ve çalışma ekipleri entegre ve kurşun onları, önerilen son çözüm daha adil ve elverişli ulaşma amacından anlaşmalar varsayımı, müzakere yönetmek ve aracılık edebilmek için güçlü olmak içerir; sınırlandırma, planlama ve kalkınma hedeflerine iddialı ve saygılı katkıda bulunmaktadır. CG3. araştırmak ve profesyonel uygulamada yakınsama çeşitli bilgi alanları ile ilgilidir yeteneği. Bu rekabetin sağlanabilmesi sorunlar ve çözümleri hem genel bir bakış edinilmesini ve karmaşık konulara daha verimli ve etkili çözümler giden farklı bilgiyi ilişkilendirmek yetenek ve kapasitesini gerektirir. Bugünkü gibi bir toplumda gerekli Uzmanları mutlaka, bu nedenle, en uygun çözümleri yapmak çoklu değişkenlerin dikkate değişikliklerinin karmaşıklığı üstlenmek ve olmalıdır. CG4. Kendi kendine öğrenme becerisi, kendi öğrenme sorumluluk. mükemmellik bağlılık. Bu yetkinlik ulaşmada gerekli değişiklikleri tahmin ve onların gelişiminde karşılaşılan zorlukların üstesinden ve entegre, azim ve esneklik ile, ayrılan süre içinde doruğuna bir çalışma planı tasarlamak ve taahhüt edememek içerir proses geliştirme, profesyonel ve nitelikli bir yol. CG5. Teknolojik değişimlere uyum sağlama yeteneği. bilgilerin güncellenmesi için ihtiyaç duyarlılık. yeni durumlara uyum. Bu yetkinlik sağlanması yani değişir yaşam boyunca sürekli öğrenme ve profesyonel bir ortamda gerekli adaptasyon ihtiyacı varsayarak, bir sabiti olarak değişiklik varsayarak, mevcut durumun ve sorunların farkında olmayı içerir hızlı ve sürekli ve giderek artan bu eğilimin daha açık hale gelecektir. CG6. etik ve profesyonel dürüstlük. Aktif saygı, hem insanlar ve çevreye. meslek etiği. Tutum sosyal ihtiyaçlarına duyarlı çözümler önermek ve etkilerini değerlendirmek için. Bu rekabetin sağlanabilmesi etik ve ahlaki etkileri özellikle dikkat insan doğası ve tüm kadın ve erkeklere sıradan insanların onuru ile ilgili farklı bilgi siparişlerden gerçeği arayan bir tutum, ima . Saygı ve çevresel yönleri üzerinde özellikle vurgu ile, sürdürülebilir yaşam koşullarının sağlanmasında farkındalık. CG7. yabancı dilde olduğu gibi, CAStilian doğru ve etkili hem de kendilerini ifade edebilme. Bu yetkinlik sağlanması üçüncü ve dördüncü becerileri, esasen küresel dil olarak, resmi dil ve İngilizce yazılı ve sözlü olarak, yetkin ve etkin çalışması için becerilerini geliştirmek ve mümkün olan gerektirir dilleri. CG8. toplum ve mevcut kültür kriterleri hakkında sağlam ve güçlü olması. Bu rekabetin sağlanabilmesi sonra sosyal hayata sorumlu katılmak için izin mevcut gerçeklik ve tarihsel kökleri titiz dikkate dayalı, anlayış kriterlerini edinme ve mevcut toplum ve kültür değerlendirilmesini içermektedir. CG9. verildikleri içinde bağlamında, eleştirel, anlamak ve karmaşık önermeleri sentez yapabilme. bağlamda, eleştirel, tanımlama ayırt ve temelleri ve herhangi bir argüman poz inşa edildiği tesislerinde hem ilgili, hem de devlet olarak ve sentetik içeriğini kanıtlamak için güçlü olmak ve bu yetkinliği içerir başarılması? verildikleri vb örgütsel bilimsel, politik, medya,. Belirli beceriler CE1. teknikleri ve iletişim araçları, teknikleri ve görsel temsil (çizim, gelişmiş ve özel bir yazılım, düzen ve modelleme) sistemlerin bilgi, aşinalık ve ustalık bir araya getiren kapasite ve enstrümantal beceri. İki ve üç boyutlu tanınabilir formalisations fikirleri ve soyut kavramları dönüştürmek için gerekli bilgi ve becerileri kazandırmak. CE2. renk, şekil, yapı, uzay, hacim: estetik tasarım temellerini uygulayabilme. Edinme ve ürünler geliştirmeye muktedir grafik nesneler ya da medyada yer alan estetik resmi esasları ile ilgili bilgi uygulamak. CE3. kriterleri ve sorunları tasarım malzeme seçim yapma kapasitesi karar. Edinme ve malzemeler ve yeni sanayi ürünlerin geliştirilmesi gerekli üretim süreçleri ile ilgili teknik özellikler tasarım süreci bilgisi geçerlidir. EC4. vb sanat tarihi ve tasarım teorisi ve tasarım metodolojisi, insan bilimleri, ekonomi ve pazarlama, ürün iletişimi, hukuki yönleri, iş organizasyonu,: uygulamak ve multidisipliner bilgileri entegre edebilme Edinme ve doğru dengeli ve bilgi yeni sanayi ürünleri geliştirme tüm tasarım sürecine dahil çeşitli disiplinleri ilgilendiren geçerlidir. CE5. disiplin farklı vizyonlar aracılığıyla bilgi, fikir, kavram, herhangi bir tasarım sorunları adapte çözümler iletişim için güçlü olmak. Bu rekabetin sağlanabilmesi beceri ve başkalarına her iki çözümleri iletişim kurmak için edinilen kaynak ve ürün geliştirme süreci boyunca oynayan faktörleri uyum sağlar. tasarım profesyonel etkin bir şekilde tekliflerin yönlerini iletişim kurabilmesi gerekir. CE6. Analiz ve tasarım sorunları çözmek: şartlar ve kriterler tanımı analizi, kullanımları ve işlevleri, yetenek değerlendirilmesi alternatif tasarım çözümleri bulmak ve onları değerlendirmek. Bu rekabetin sağlanabilmesi toplamak ve Endüstriyel Tasarım ve yeni ürün araştırma verilerinin Geliştirme her proje ile ilgili yorumlamak için gerekli izin verir. EC7. taahhüt ve yenilikçi projelerini, özerk profesyonel ve nitelikli bir şekilde tamamlamak için güçlü olmak. Bu rekabetin sağlanabilmesi özerk yenilikçi arama yoluyla değer ve farklılaşma yüksek derecede profesyonel ve nitelikli projelerin geliştirilmesini üstlenecek sağlar. EC8. Kapasite, estetik ve yaratıcı takdir. yenilik yeteneği. Bu rekabetin sağlanabilmesi uygulamak ve yaratıcılık ve yenilik için tasarlanmış ürünler sunarak disiplin uzmanlık ilgili olabilir. EC9. deney için Kapasite. Bu rekabetin sağlanabilmesi de tamamen yeni bir bağlamda yeni sorunlara deneyimi yeni çözümlerle yoluyla edinilen mümkün becerileri olmak değilse, yeni sorunlara çözüm sağlamaz öğrenilen karmaşık bir bağlamda sağlar. CE10. sanayi ürünlerini proje yeteneği. metodolojik ve kültürel beceriler tasarlayın. Bu rekabetin sağlanabilmesi edinilen bilgi uygulayarak yeni ürünler tasarlama zorlu görevi üstlenmek ve proje süreçlerinde özerk bir metodolojik ve kültürel örtük kapasite yapabilirsiniz. CE11. tasarım ve yenilik yönetme becerisi. iş stratejileri entegrasyon. Bu rekabetin sağlanabilmesi güçlü bir yönetici bileşeni, diğer iş faaliyetleri ile ilgili faaliyetleri entegre yeteneği ile gerçekleşecek iş ortamlarında profesyonel aktiviteyi kaydedebilirsiniz. Her gün tasarımı, şirketler için önemli bir stratejik unsurdur, tasarım profesyonel entegre ve iş dinamiklerinin bilgisi ile işlerini yönetmek gerekir. CE12. son tasarım kriterleri, iletişim ve uygulama entegre bir rekabetçi ve profesyonel profil kazandırmaktır. öğrencilerin bu yarışmayı sağlar başarılması iyi bir ürün geliştirme ve pazardaki iletişimin hem önemini ilişkilendirmek için. CE13. stratejik yenilik ve katkı ve değer bir faktör gibi ürünleri iletişim yeteneği. Peermite teorik ve pratik araçları ile öğrencilerin yaratıcı ve iletişim kapasitesi ve stratejik analiz becerilerini geliştirmek için sağlar. CE14. dijital medya aracılığıyla ürünler, hizmetler ve uygulamalar tasarlama becerisi. Bu rekabetin sağlanabilmesi öğrencilerin yeni dijital medya tasarım aktivitesi ve ürün geliştirme kaydetmenizi sağlar. İSTİHDAM Kariyer Olanakları tasarımcının mesleği farklı ve çeşitli fırsatlar vardır. Bir tasarımcı bir şirketin bir bölümü entegre olarak bir yandan, serbest kendi stüdyosu ile tasarımcı ve başka şekilde uygulama seçeneği vardır. Kariyer fırsatları kendi beceri ve eğitim ve kendilerini farklı fırsatlar hem bağlıdır. Tasarım ayrıca Okulu'nda sunulan akademik derece içeriğini belirlemek çeşitli politika alanları ya da uzmanlık kurulmuştur. Bir yandan, Endüstriyel Tasarım veya Ürün mobilya tasarımı, aydınlatma, ulaşım, oyuncak, beyaz eşya, ambalaj, ayakkabı, vb içerir Grafik Tasarım görsel iletişim mesajları ile ilgilenir. markalar, logolar ve işaretler tasarımı, şirketlerin kurumsal kimlik, editoryal tasarım, ambalaj, illüstrasyon, tabela, vb tanımını içerir Okulu'nda eğitim tanımlayan profesyonel profil belirtilenler gibi çeşitli ve dolayısıyla küresel ve tam mesleğinin bir vizyon sunmak için hazır olun farklı alanlarda projeler çözme yeteneğine sahip bir genel tasarımcı vardır. Endüstriyel Tasarım ve Ürün Geliştirme mesleklerde ilgili Mühendisliği Lisans kapsamaktadır: Ürünler: Endüstriyel ve stratejik Sanayi sektörleri: mobilya, teknolojik ilumación, tekstil, seramik, otomotiv. Ürün iletişim: grafik tasarım ve ambalaj. Bizi farklı kılan nedir? 1.A derecesi şeylerin arkasında bakmak Endüstriyel tasarım çevremizdeki dünya ekipman yaratmak ve geliştirilmesinden sorumludur disiplindir. , Cevap size oturuyor telefonunuzdaki, ayakkabı, bisiklet veya sandalye gibi çevrenizdeki şeyleri yaratan kim olduğunu merak eğer bir nesne, bu şekilde neden merak eğer hiç bir huzursuz akıl varsa burada. endüstriyel tasarımcı her gün yemek çatal için araba, insan çevreleyen nesneler tasarımı ve şekillendirme sorumludur. 2. Tasarım ilk Okulu Endüstriyel Tasarım Valencia büyük bir ulusal ve uluslararası saygınlığını vardır. Bizim "Tasarım Okulu" ilk üniversite olma ve uzun bir geçmişi bize şimdi dünya çapında tanınmış tasarımcılar mezunları için izin verdi oldu. Beş kıtada satılan tasarımlar yaratmak Valencia birçok çalışma. 3. profesyonel yaklaşım Bizim "Okul" yakından öğrenciler için profesyonel sıçrama tahtası biçimi olarak şirketleri ile bağlanır. Biz öğretmenler ve genç mezunlar olan diğerlerini yaşamış ve iyi yeni fikirler karışımları olmasıdır: ve sınıflarımızda meraklı karışımı oluşur. istihdam 4. Kapılar Profesyonel artı Araçları: degree'll sırasında meslek araçları konularda en eğilerek alır. sertifikalar ile kanıtlandığı üzere ama sadece bilen tanıtıcı notu sona ermeyecek ayrıca yetkinlik taşıyan olacaktır: Ürün Tasarımı Araçları (150 saat: AutoCAD, Rhinoceros 3D, VRayRendering, Catia), Grafik Araçlar Belgesi (90 saat: Adobe Photoshop Adobe Illustrator, Adobe Indesign) ve tasarım ve online iletişim için onaylı Araçlar (90 saat: Adobe Flash, Wordpress). Portföy Proje: kolunun altında pazara gider her öğrenci projeleri kendi portföyünü taşır o gerekli düşünün, tek bir belge içinde paketlenmiş projelerin konuların sonuçları geleneksel müfredat çok daha kapsamlı bir şekilde sunuyor. Bu şekilde iş bulma şansı yeteneklerini çok daha doğru bir resim veren ve öğrencilerimizin yüksek yeterlilik vurgulayarak, çarpılır "Portföy, işgücü piyasasına nihai aracı erişim" 5. uluslararası boyutu Tam mesleki gelişim tasarımcısı arayan öğrencilerimizin oluşumu, uluslararası pazar için hazır olmalıdır. Biz de uluslararası arenada iletişim düzeyini artırmak için dördüncü ilk gelen İngilizce ve Kastilya ek eğitim sunuyoruz. Ayrıca ulusal ve uluslararası uygulamalar için fırsatlar sunuyoruz. [-]

Bilgisayar Mühendisliği Derecesi

VIU Valencian International University
Online Yarı zamanlı 4 yıl April 2017 İspanya Valencia

Bilgisayar Mühendisliği Lisans amaçlamaktadır: sağlam mühendislik süreçleri ile global çözümler uygulamak için profesyoneller yetiştirmektir; doğrudan uzmanları yetiştirmektir ve bilimsel bilgiyi uygulama, sistemler, uygulamalar ve Bilgi Teknolojileri ve İletişim herhangi bir alanında sorunları çözmek ürünlerin yaşam döngüsünün tüm aşamalarında görevlerini yerine ve yöntem ve teknikleri mühendislik. [+]

Bilgisayar Mühendisliği Lisans Programı Bilgisayar Mühendisliği Lisans amaçlamaktadır: Tren uzmanları sağlam mühendislik süreçleri ile global çözümler uygulamak. Tren uzmanları, bilimsel bilgiyi uygulamaya ve yöntem ve teknikleri yönetmek ve Bilgi Teknolojileri ve İletişim herhangi bir alanı sorunlarını çözmek sistemleri, uygulamalar ve ürünlerin yaşam döngüsünün tüm aşamalarında görevleri gerçekleştirmek için mühendislik. Amaçları Bilgisayar Mühendisliği Lisans Programı, gebe yazmak, düzenlemek, plan, geliştirmek ve sistemleri, hizmet ve uygulamaların tasarım, geliştirme veya işlem hedefliyoruz Bilgisayar Mühendisliği alanında projelere imza etmelerini sağlamaktadır. Kariyer Beklentiler Yönetim pozisyonları: CIO, organizasyon ve bilişim, proje yöneticisi ve proje yöneticisi müdürü Sistem ve ağları ve ağ sistemleri mühendisi Güvenlik: Güvenlik Mühendisi Kalite: Kalite Mühendisi Eğitim: Üniversite öğretmen, öğretmen eğitimi ve meslek yüksek okulu, öğretmen yetiştirme ve orta mesleki ve ESO Veritabanları: veritabanları mühendisi Analiz: Analiz baş mühendis gereksinimleri, işlevsel mühendisi, uygulama mühendisi ve web mühendisi Tasarım: baş tasarımcısı ve tasarım mühendisi İnşaat: İnşaat ustabaşı, geliştirme mühendisi, baş mühendis konfigürasyon yönetimi ve konfigürasyon yönetimi Sömürü: baş bilgi subay, baş işletme mühendisi sömürü, mikrobilgisayarlara ve destek mühendisi başkanı Satış ve pazarlama: Ticari mühendisi, ürün yöneticisi ve mühendis presales Yasal ve danışmanlık: danışman, denetçi ve uzman Önerilen giriş profili bilgisayar bilimi ile ilgili çeşitli teknolojik alanlarda tarafından mühendislik ve özellikle özel ilgi, olan insanlar. Öğrencilerin diğer taraftan, fizik bu sunulan lisans çalışmaları için temel matematik ve eşdeğer olması ve bu bir global erişimi olan bir titrasyon olmak tavsiye edilir, İngilizce bilgisine sahip olmak gereklidir. [-]

Küresel Uluslararası Iş Lisans Uluslar Arası Ilişkiler +

Universidad Europea de Madrid (UEM)
Kampüs Tam zamanlı 5 yıl September 2017 İspanya Madrid

Madrid Avrupa Üniversitesi'nde Uluslararası İşletme ve Uluslararası İlişkiler Çift Diploma uluslararası politik ekonomide gelecekteki kariyer geliştirmelerine yardımcı olacaktır küresel ortamlarda size iş yönetimi uluslararası bir bakış açısı getirmek için tasarlanmıştır. [+]

valencia İspanya Lisans Dereceleri 2017. Güçleri: Sosyal Bilimler ve İletişim Alanlar: Uluslararası İlişkiler Ekonomi ve İşletme A Madrid Avrupa Üniversitesi'nde Uluslararası İşletme ve Uluslararası İlişkiler Çift Diploma Uluslararası politik ekonominin gelecekteki kariyer geliştirmelerine yardımcı olacaktır küresel ortamlarda size iş yönetimi uluslararası bir bakış açısı getirmek için tasarlanmıştır. eleştirel düşünme ve küresel bir bağlamda karmaşık konuları ele yeteneğini güçlendirilmesi Eğer şirketler ve çok uluslu kuruluşların yer alan fonksiyonların bilgi sahibi bundan sonra bu derece, taşlarıdır. Programı tasarlarken o yüzden, aktif öğrenme senaryoları Geo-ekonomik dünya tamamlanması amaçlanmaktadır kalır ile özel bir uluslararası güzergah tanımlamıştır: Sen Üniversite Anhembi Morumbi bir konaklama, São Paulo (Brezilya) yapacaktır. Üçüncü olarak, Erasmus programı aracılığıyla, Avrupa'daki en iyi üniversitelere tercihli erişim hakkına sahiptir. Ve dördüncü, ekonomi ve iş alanında dünyanın en prestijli üniversitelerinden içinde çalışmaların bir kısmını cursas. Londra'da London School of Economics'ten, New York Pace Üniversitesi ve Quebec McGill Üniversitesinden arasından seçim yapabilirsiniz. Ve beşinci yılda da Londra'da London School of Economics'ten ya da New York Pace Üniversitesi'nde seçim yapabilirsiniz. bilgi ve becerileri çok uluslu şirketlerin kariyer geliştirmek veya kendi uluslararası iş projesi kurşun gelişecektir Uluslararası İşletme (Uluslararası İşletme) ve Uluslararası İlişkiler mezunu olarak. Öğrenci Profili Sen tarafından Madrid Avrupa Üniversitesi'nde Uluslararası İşletme + Uluslararası İlişkiler Küresel Çift lisans derecesi erişebilirsiniz: bakalorya Yükseköğretim Mesleki Eğitim 25s üzerinde erişim Kariyer Olanakları Madrid Avrupa Üniversitesi'nde Uluslararası İşletme + Uluslararası İlişkiler Küresel Lisans Çift Diploma mezunu olarak, işgücü piyasasında artan talep ile bir alanda kariyer geliştirmek için eğitime sahip kamu yönetiminde hem de uluslarüstü örgütler ve uluslararası STK'lar ve özel şirketler: herhangi bir alanda veya sanayi şirketlerin veya çok uluslu kuruluşların bölümlerin herhangi birinde Müdürü, koç veya yöneticisi. diplomatik misyon Gelecek Uluslararası İlişkiler uzmanı, konsolosluk veya gümrük acenteleri, dış ticaret, ofis ve bürolar, merkezleri ve araştırma kurumları konsorsiyum, gruplar Think Tank. Danışman ve iş danışmanı ve iş geliştirme. Çalışmalar ve planlama hizmetleri. garantisi ile kendi iş projesinin önünde, Girişimci başarıyla gerekli tüm kazanılmış ve iş fikri ya da aile iş becerileri mal olan. Ayrıca bu derece olarak mezunları için sürekli bir talep muhafaza uluslararası kuruluşlarda kariyer geliştirmek için: Dünya Bankası Uluslararası Para Fonu Avrupa Merkez Bankası Özel Finans Kurumları Işbirliği ajansları ve uluslararası iş geliştirme ÖĞRENCİ KABUL Avrupa Üniversitesi notlarının herhangi incelemek için kabul süreci temelde bize belirli bir dokümantasyon, test erişimi vermek ve kayıt tamamlanması ile sona bir kaç basit adımı takip ederek gerçekleştirilir. [-]