Yarı zamanlı Lisans Program içinde Pedagoji Avrupa

En iyi Yarı zamanlı Lisans Programlar içinde Pedagoji 2017 Avrupa

Pedagoji

Akredite kolej ve üniversitelerden lisans derece başarılı bir kariyer yolunda önemli atlama taşı olabilir.Lisans programının en yaygın türü genellikle başarılı çalışmanın dört yıl sonra verilen bir lisans 'derecesi vardır

Eğitim Bir Lisans Eğer orta öğretim düzeyinde iki öğretim alanları alanında kariyer için bilgi ve becerileri geliştirmeye olanak tanıyan çalışma schools.This programında bir öğretmen olarak iş için hazırlar bir lisans akademik derece olduğunu.

Avrupa'nın en büyük altıncı kıta ve 47 ülke ve çeşitli bağımlılıkları, adalar ve bölgede içerir. Bu Batı için güney, doğu Asya ve Atlantik Okyanusu ile Akdeniz ile sınırlanmıştır.

Lisans Program Yarı zamanlı içinde Pedagoji Avrupa

Devamını oku

Ilköğretimde Eğitim Lisans

University of Nicosia
Kampüs Yarı zamanlı 4 yıl September 2017 Kıbrıs Cumhuriyeti Lefkoşa Yunanistan Atina + 2 daha

Programın genel amacı yaşları 6 ile 12 arasında çocuklara öğretecek ilkokul öğretmenleri yetiştirmektir. Bu aday öğretmen, çocukların bilişsel gelişimi yanı sıra, sosyal, duygusal ve ahlaki gelişimini beslemek bir öğrenme ortamı organize etmek onun / onu sağlayacak gerekli bilgi, beceri, tutum ve elde gerektiği anlamına gelir. [+]

En iyi Yarı zamanlı Lisans Dereceleri içinde Pedagoji Avrupa. Süre (yıl): 4 Kazanılan Derece: Eğitim Bachelor İlköğretimde Derecenin Seviyesi: 1 Cycle (Lisans) Öğretim Dili: Yunan Çalışma Şekli: Öğrenciler, tam zamanlı veya yarı zamanlı çalışma arasında seçim yapabilirsiniz. Asgari Kredi: 135 Asgari AKTS Kredisi: 240 Programın Profili: Programın genel amacı yaşları 6 ile 12 arasında çocuklara öğretecek ilkokul öğretmenleri yetiştirmektir. Bu aday öğretmen, çocukların bilişsel gelişimi yanı sıra, sosyal, duygusal ve ahlaki gelişimini beslemek bir öğrenme ortamı organize etmek onun / onu sağlayacak gerekli bilgi, beceri, tutum ve elde gerektiği anlamına gelir. Hem ders içeriği ve metodoloji yansıtıcı eğitimci, / onun kararlarını yeniden düşünülmesini ve onu değerlendirmek yeteneğine sahiptir ve düzeltici eylem için eğilim ve yeteneği olan bir öğretmen oluşturmayı hedefliyoruz. Kariyer olasılıkları: İlköğretim programın mezunları ya part-time ya da full-time öğretmen olarak, kamu ve özel ilköğretim okullarında istihdam edilmektedir. Diğer seçenekler diğer öğretim veya çocuk bakım kuruluşları, araştırma merkezleri, ya da sivil toplum örgütleri tarafından istihdam bulunmaktadır. Üst Derece Programlarına Geçiş: Programın mezunları Yüksek Lisans derecesi (Yüksek Lisans) kabul edilebilir. Mezuniyet Şartları Öğrenci 240 AKTS ve tüm program gereksinimlerini tamamlamak zorundadır. 2.0 En az kümülatif not ortalaması (CPA) gereklidir. Bir 'D-' 2.0 bir EBM 'C' arasında bir ortalama notu elde etmek için Geçer, her ne kadar Böylece gereklidir. Öğrenme Çıktıları I. çağdaş toplumun ve demokratik değerleri, işbirliği ve karşılıklı anlayış, kültürlerarasıcılığın ve aktif vatandaşlık teşvik etmek için özellikle misyonu okulun rolünü tanımlamak: Programın tamamlanması üzerine, öğrenci mümkün olacak. ii. Eğitim Bilimleri ve fiili öğretmenlik uygulamasına temel kavram ve ilkelerini ilişkilendirir. iii. Tarihsel, felsefi, psikolojik, sosyolojik ve yaklaşımlarla eğitim teori ve pratiğin temelini gözden geçirin. IV. Belirleyin ve etkin planlama ve öğretim için gerekli öğretim becerilerini kullanırlar. V. tanımak ve öğrencilerinin eleştirel düşünme, aktif öğrenmeyi ve yaratıcılığı kolaylaştırmak için sağlayacak öğretim yetkinlikleri kullanın. VI. Geliştirilmesi ve araştırma beceri ve yaşam boyu öğrenme yeterlilikleri ve tutumları uygulamak. VII. Onlar ile birlikte çalışıyor olacak eğitim kurumları içinde sosyal değişim ve gelişim ajanları olarak işlevi. [-]

Ilköğretim Okulları Için Uluslararası öğretmen Eğitimi (iteps)

Stenden University of Applied Sciences
Kampüs 4 yıl September 2017 Hollanda Meppel

İlköğretim Okullarında Uluslararası Öğretmenliği Lisans dünya çapında uluslararası okullarda öğretmen olmak hazırlamak türünün çalışma programının bir tanesidir. [+]

A İlköğretim Okullarında Uluslararası Öğretmenliği Lisans Dünya çapında uluslararası okullarda öğretmen olmak hazırlamak türünün çalışma programının bir tanesidir. dört yıllık ders uluslararası ilköğretim okullarında öğretim ilgilenen ve yurtdışında çalışmak isteyen öğrenciler için ideal bir eğitim programıdır. dört yıllık ders öğrencilerin tamamlayan rekabetçi iş piyasası için hazırlanacaktır. programı kapsamında öğrenciler, nasıl sınıfları yapmak için başarılı öğretmek işlerini, odaklanmak için çocukları almak ve çocukları düşünmek nasıl bulmaktan gibi alanlarda deneyim ve bilgi sahibi olacak. Kurs boyunca öğrenciler, uluslararası okullar Hollanda'da ve yurtdışında öğretim deneyimi yapmaya çalışacağını. yaptıkları çalışmada öğrencilerin üçüncü yılında da Hollanda'da veya Danimarka'da veya Norveç'te ortak üniversiteler evde kampüsünde sunulan konuların geniş bir yelpazede bir uzmanlık seçecektir: Sanat ve Kültür (Hollanda ve Danimarka) Matematik (Hollanda ve Norveç) Özel Eğitim (Danimarka ve Hollanda) Tarih ve Sosyoloji (Danimarka ve Norveç) Din ve İdeoloji (Norveç ve Hollanda) Bilim ve Teknoloji (Norveç ve Danimarka) Beden Eğitimi ve Sağlık (Danimarka) son yıl öğretmenlik uygulamasını tamamlarken pratik araştırma öğrencilerin oluşacaktır. dünyada uluslararası okullara giderek artan sayıda vardır ve iyi nitelikli öğretmenler için yüksek bir talep var. İlköğretim Okullarında Uluslararası Öğretmen Yetiştirme dünyanın her yerinde öğretim sektöründe bir dayanak bulmak için mezunları sağlar. [-]

özel Ihtiyaçları Eğitimde Lisans - Drama Terapisi

Palacky University
Kampüs 3 yıl September 2017 Çek Cumhuriyeti Olomouc

Çalışma özel eğitim ihtiyaçları ve drama terapisi odaklanarak (iki kademeli) ders yapılı olmayan bir öğretim olarak tasarlanmıştır. Çalışma, sadece teorik ve bilgilendirici disiplinleri (özel eğitim, psikoloji, psychopaedy, vb gibi temel) kapsar [+]

En iyi Yarı zamanlı Lisans Dereceleri içinde Pedagoji Avrupa. Programın Açıklaması Çalışma özel eğitim ihtiyaçları ve drama terapisi odaklanarak (iki kademeli) ders yapılı olmayan bir öğretim olarak tasarlanmıştır. Drama terapisi, sanat terapisi, kişisel-sosyal eğitim: Çalışma sadece teorik ve bilgilendirici disiplinleri (özel eğitim, psikoloji, psychopaedy, vb gibi temel) kapsar, ancak büyük bir önem biçimlendirici ve tedavi edici-biçimlendirici disiplinleri üzerine yerleştirilir yaratıcı drama, projelendirme dram terapisi ve diğer anlamlı ve deneyimsel konular. Bu çalışmanın amacı, eğitim, sosyal bakım, sağlık sektörlerinde nitelikli iş için, ve söz konusu sektörlerde faaliyet gösteren sivil toplum kuruluşlarının mezunları hazırlamaktır. Çalışma organik özel eğitim ve (diğer anlamlı terapötik disiplinleri bağlamında) tiyatro tedavisinin bilgi bağlar ve geniş bir disiplinler arası yaklaşım temelinde müşterileri ile karmaşık teorik ve özellikle pratik sorunların çözümünde bağımsız çalışma öğrencilere yol açar. Dram Tedavisi - mezunlar Özel Eğitim İhtiyaçları izlem yüksek lisans derecesi devam için bir fırsat var. Lisansüstü profili ve iş fırsatları mezunları de sahne sistemleri (drama terapisi, eğitsel drama, eğitimde tiyatro), asistan öğretmen, okul ve okul eğitim işçisi bir vurgu ile tedavi-biçimlendirici yaklaşımların uygulanması odaklanan bir eğitim işçinin fonksiyonu için nitelikli olacak kurumsal ve koruyucu eğitim ve önleyici eğitim için tasarlanmış tesisler - vb eğitim bakım merkezleri, çocuk evleri, eğitim kurumları, yedek aile kurumu, çocuk evleri, mezunları sivil toplum dışı eğitim çalışmaları ve müdahaleler sosyal hizmet tesisleri (özürlüler için örneğin ev), terapötik topluluklar (gruplar) kar amacı gütmeyen sektör tarafından organize yanı sıra eğitim çalışmaları, müdahaleler ve organize çalışmaları için hazır olacak sağlık sakatlık ve sosyal engelli kişilere yardım etmeyi amaçlayan -profit kuruluşlar. Kabul şartları: çalışma programının alan üzerinde duruldu 20 000 semboller uzun, - Başvuru (İngilizce) motivasyon mektubunda çalışma ve 15 000 bir profil deneme için onun / onu uygunluğu kanıtlamak zorundadır. Dil yeterlilik: Standart İngilizce dil gereksinimi Avrupa Dilleri Ortak Çerçeve Programı (GER) için uygun bir seviye B2 yer almaktadır. Internet tabanlı Testi (IBT): 61, Bilgisayar destekli Testi (CBT): Yabancı Dil Sınavı (TOEFL) olarak İngilizce Testi Minimum dil şartı 173, Kağıt bazlı Testi (PBT): 500 veya International English Language Testing System ( IELTS) en az 6.0 genel bant puanı. Başvuranlar göndermek için gereklidir: Uygulama (online başvuru formu); önceki eğitimin tanınması kanıtı (Çek Cumhuriyeti yayınlanan eğitim sertifikası eşdeğer olarak yani yabancı belgesi); motivasyon mektubu; Profil makale; ÖZGEÇMİŞ; dil yeterlilik belgesi 31 Mayıs 2016 adres dagmar.zdrahalova@upol.cz~~pobj için. Kabul sınavları oluşur Yetenek testi: Yaklaşık 5 dakika (yazarın yorumuna dahil) kendi seçtikleri hazırlanmış bir edebi ya da dramatik metnin yorumlanması, Belirli bir konu üzerine dram ya da edebi doğaçlama. [-]

Eğitimde Yönelik Ingilizce Dilinde Lisans - Müzik Eğitimi Yönlendirilmiş

Charles University Faculty of Education
Kampüs 3 yıl October 2017 Çek Cumhuriyeti Prag

eğitim odaklı İngilizce bölümünden, öğrenciler, İngilizce yazılmış edebiyatın, bu sayede, çeşitli edebi disiplinleri inceleyerek, (bir dilbilimsel disiplinlerin teorisi üzerine özellikle vurgu ve pratik uygulama ile) dilbilim alanlarında önemli uzmanlık kazanacaklardır öğrenciler ayrıca analiz ve edebi metinlere geniş bir yelpazede yorumlamak öğreneceksiniz. [+]

eğitim odaklı İngilizce bölümünden, öğrenciler, İngilizce yazılmış edebiyatın, bu sayede, çeşitli edebi disiplinleri inceleyerek, (bir dilbilimsel disiplinlerin teorisi üzerine özellikle vurgu ve pratik uygulama ile) dilbilim alanlarında önemli uzmanlık kazanacaklardır öğrenciler ayrıca analiz ve edebi metinlere geniş bir yelpazede yorumlamak öğreneceksiniz. Onlar Avrupa Dilleri Ortak Çerçeve Programı C1-C2 seviyesine ulaşmış olacak mezuniyet zaman ki müfredatın pratik dil bölümü öğrencilerinin dil becerilerini artıracak. Başarıyla bu BA programında bölümünden, öğrenciler ortaokul öğretmenleri için hazırlanmış magisterial takip programına kabul edilmek için hak kazanacaktır. Müzik Eğitimi at Odaklı Amaç müzik teorisi ve praksis alanında öğrenciler yetiştirmektir. müzik teorisi, armoni, kontrpuan, müzik tarihinin, müzikal formlar - temel müzik eğitimi gerekli disiplinler alınır. Pratik bölüm enstrüman çalma, ses eğitimi, vokal deşifre ve iletken tekniklere dayanmaktadır. Mezunlar kültür kurumları, müzeler vb, çocukların müzikal etkinlikler için eğitim kurumlarında bir iş elde etmek için hazırlıklı olmalıdır Onlar müzik öğretmeni bağımsız mesleği için hazır değildir. yeterlilik öğretimi için Master programına devam etmek gereklidir. http://www.pedf.cuni.cz/PEDF-771.html üzerinde çalışmanın planı görmek giriş sınavında ve değerlendirme kriterlerinin Açıklaması ilk konu 1. Sınavı - 40 puan maksimum puan. İkinci konu 2. Sınavı - 40 puan maksimum puan. Toplam skor - 80 puan maksimum. İngiliz Dili Eğitiminde Odaklı giriş sınavı aşağıdaki dört bölümden oluşan bir yazılı sınav olarak yapılır: - Gramer testi (çoktan seçmeli) - bu bölüm izole bir tümce dilbilgisi yapılarının başvuranların bilgisini test eder. - Dilbilgisi-sözlü sınav (boşluk doldurma, rephrasing cümleler, vb) - Bu bölümde, farklı gramer ve sözcük yapıları kullanarak bir cümlenin anlamını yeniden formüle başvuru sahiplerinin yeteneğini test eder. - Sözcüksel testi (çoktan seçmeli) - bu bölüm için onlara sorarak kelime başvuranların bilgisini sınayan kısa gazete makalesinde uygun kelimeleri boşluğu doldurun. - Okuma ve anlama testi (çoktan seçmeli) - bu bölüm uzun bir gazete makalesinde anlamını anlamak için başvuranların yeteneğini test edin. testi geçmek için, başvuru İngilizce dilbilgisi ve kelime önemli bilgiye sahip olmalıdır, okuma ve anlama konusunda çok bilgili olmak ve bir unabridged veya hafif kısaltılmış İngilizce metin gezinmek için yeteneği var. Program, komut İngilizce en azından Avrupa Dilleri Ortak Çerçeve Programı B1 + seviyesinde öğrenciler için tasarlanmıştır. Kabul Koşulları Adaylar hepsi kabul gereksinimlerini karşılamak durumunda incelemek için kabul edilir: 1.. ortaokul bitirme sınav 2 tasdikli bir kopyasını teslim etmek. Dekan tarafından belirlenen noktalarda gerekli sayıda giriş sınavını geçmek ve her parçası en az bir noktaya ve ulaşmak için Giriş sınavsız kabul koşulları İngiliz Dili Eğitiminde Odaklı Başvuran ona izin Fakültesi Dekanı isteyebilir ya da onu eğitime odaklanan program, İngiliz dili için giriş sınavlarını bırakmak. Doldurulmuş bir başvuru formu başvuru sahibi en fazla 3 yıl önce giriş sınav, bir bir tarihte, geçti doğrulayan ilgili belge (sertifika veya tasdik) ile birlikte yazılı olarak, 28 Şubat 2017 tarihine kadar sunulması gerekmektedir sınav şunlardır: Cambridge sınavları: Cambridge İngilizce: İlk - grade A Cambridge İngilizce: İleri - notları A, B, C Cambridge İngilizce: Yeterlilik - notları A, B, C City & Guilds sınavları: City & Guilds Communicator - "First Class Geçiş belgesi" City & Guilds Uzman - "Geçiş belgesi" ve "First Class Geçiş belgesi" City & Guilds Mastery - "Geçiş belgesi" ve "First Class Geçiş belgesi" hazırlık kursu İngiliz Dili Eğitiminde Odaklı Mevcut. Müzik Eğitimi at Odaklı peşin bireysel görüşmeler için sormak mümkün İt's. Mezunların egzersiz ile ilgili bilgiler İngiliz Dili Eğitiminde Odaklı lisans programından mezun dilbilim, Amerikan ve İngiliz edebiyatında iyi eğitimli olacak ve o / o İngilizce yeterli olacaktır. lisansüstü eğitim veya diğer ilgili programlarda yüksek lisans derecesi için devam etmek ya mümkün olacak, böylece çalışma gebe veya o / o çeşitli devlet ve uluslararası kurumlar istihdam bulabilirsiniz. Müzik Eğitimi at Odaklı Mezunlar, anlama, analiz etme, değerlendirme, sesli ve araçsal müzik icra edebiliyoruz. Mezunlar, farklı devlet ve özel kurumlarda çalışan çocukların ve gençlerin boş zaman faaliyetleri için kurumlarda asistan olarak çalışmak olanakları bulur. Lisans dersin mezunları öğretmen olarak nitelikli değildir. [-]

Spor Bilimleri Profesyonel Lisans

Latvian Academy of Sport Education
Kampüs 4 yıl September 2017 Letonya Riga

Devlet, ekonomik, kültürel ve sosyal ihtiyaçlarına karşılık gelecek şekilde spor bilim profesyonel çalışmalar sağlamak. [+]

En iyi Yarı zamanlı Lisans Dereceleri içinde Pedagoji Avrupa. İki niteliklere sahip EĞİTİMİ VE SPOR UZMANI: Bir spor öğretmeni ve bir spor yöneticisi, Bir spor öğretmeni ve rekreasyon uzmanı, Kesin bir spor kıdemli antrenör ve spor yöneticisi, Bir spor öğretmeni ve kesin bir spor üst düzey bir teknik direktör, Kesin bir spor kıdemli antrenör ve rekreasyon uzmanı. Program Amaç: Devlet, ekonomik, kültürel ve sosyal ihtiyaçlarına karşılık gelecek şekilde spor bilim profesyonel çalışmalar sağlamak. Final sınavları: dahil olmak üzere devlet sınavı: eğitim ve spor uzmanı mesleki nitelikleri de (yeterlilik-spor yöneticisi hariç) uygulamalı sınav; eğitim ve spor uzmanı mesleki nitelikleri yazılı sınava Entegre; Çalışma dışarı ve Lisans kağıt ve Diploma kağıt savunmak. Okul sonrası eğitim imkanı: Profesyonel Usta yükseköğretim programı "SPOR BİLİMİ" [-]

Alternatif Pedagoji Lisans

DNS The Necessary Teacher Training College
Kampüs 3 yıl September 2017 Danimarka Holstebro

DNS bir öğretmenin eğitim veren 3 yıllık uluslararası lisans programıdır. Biz deneyimleri ile teorik bilgileri birleştirir ve bir öğrenme-yaparak yaklaşımı öne çıkarıyor. Amacımız ihtiyaç duyulan her yerde toplumsal bölünmeler karşısında bizim zaman zorlukları cevap verebilecek ilerici öğretmen yetiştirmek için - ve bu her yerde. [+]

DNS Koleji hiçbir müdür vardır ve öğrenciler tarafından yönetilmektedir. Önemli kararlar uzlaşma alınır - biz asla oy. bireylerin olmak ve en iddialı hedefleri gerçekleştirmek için araçlar kazandırmak istediğiniz öğretmenin özgün bir model bulmak için Biz fırsat sağlar.

Pratik bilginin bizim anahtar kaynağıdır. seyahatler, kültürel keşifler ve toplum ile sürekli çalışma sayesinde - bizim pedagojik araçları geliştirmek ve "öğretmen bagaj" yerine.

Biz öğretmenler ile yan ekipleri, yan çalışmak - Geleneksel hiyerarşiyi kaçınarak.

DNS aktivistler, pedagoglar, öğretmenler, altruists, insancıl ve herhangi bir yolla dünyanın geleceğini değiştirmek isteyenler için eğitimdir. Bize katılmak ister misiniz? bizim 3 yıllık program bir göz ve uygulamak için acele! ... [-]


+ Çocukluk Eğitimi Ilköğretim

Universidad CEU - Cardenal Herrera
Kampüs Yarı zamanlı 5 yıl September 2017 İspanya Valencia

Genel beceriler: insanın temel temellerini bilmek ve kişinin onurunu destek; Bilmek ve eğitim çalışmaları, Hıristiyan mesajı merkezli özellikle büyük ilkelerini sürdürmek antropolojik temelleri asimile; Analiz ve Hıristiyan mesajının dayalı insanlığın tarihsel gelişimini etkileyen sosyal gerçekler ve düşünce okulları, sentezi ... [+]

En iyi Yarı zamanlı Lisans Dereceleri içinde Pedagoji Avrupa. Erken Çocukluk Eğitimi + İlköğretim RESMİ ADI: Erken Çocukluk Eğitimi + İlköğretimde Çift Diploma SÜRE / ECTS: 5 yıl / 312 AKTS KOLTUKLAR / KAMPÜSÜ: 80 / Moncada - Alfara; 80 / Elche; 80 / Valencia YER: AT İspanyolca ÖĞRENME ÇIKTILARI genel yetenek insan kişiliğinin temel temellerini bilmek ve kişinin onurunu desteklemektedir. Bilmek ve eğitim çalışmalarının büyük bir ilkelerini, Hıristiyan mesajı dayalı olduğunu özellikle sürdürmek antropolojik temelleri asimile. Analiz ve Hıristiyan mesajının dayalı insanlığın tarihsel gelişimini etkileyen sosyal gerçekler ve düşünce okulları, sentezi. sosyal konulara ve özellikle aile ve eğitim ile ilgilidir her şey için Hıristiyan antropoloji sunulan rehberlik bilerek. varoluş ve gizem çevreleyen insanlık duygusu yapmaya çalışıyorum, insanın kaderini belirleyen toplumsal ilişkilerin karmaşık dünyasını analiz edin. Majisteryum'un sosyal bakış açısı vurgulayan sosyal konularda verilen çeşitli önerileri ve çözümleri analiz edin. Bir aşkınlık varlığı ve dini olay onun tecrübe kritik farkındalık. Farklı kültürlerde dinin sistematik bilgilerin yanı sıra sosyal, ahlaki ve kültürel etkisi. Bilinci ve diğer kültürlerin dinlere saygı. tarifsiz ifade etmenin bir yolu olarak din dilinin anlamını belirlemek ve anlama yeteneği. inanç ve pratik arasındaki ayrılmaz ilişkinin kritik farkındalık. mesajı ve Hıristiyan ahlak üzerine İsa'nın figürü merkeziliğine bilgisi. Hıristiyan inancının temel içeriğinin ayrıntılı bilgi. eğitim süreçlerinin temel olarak ve ahenkli büyüme için mükemmellik bir alan olarak Hıristiyan ailenin değerini bilmek. Eğitim görevin antropolojik temelleri bilmek. Belirli beceriler Erken Çocukluk Eğitimi hedeflerini, müfredat içeriği ve değerlendirme kriterlerini bilir. Teşvik etmek ve küresel ve farklı bilişsel, duygusal, psikomotor ve istemli boyutlu perspektif dahil itibaren, erken çocukluk döneminde öğrenmeyi kolaylaştırmak. Tasarım ve öğrenciler, insan haklarına cinsiyet eşitliği, eşitlik ve saygı tekil eğitim ihtiyaçlarına katılmak farklı bağlamlarda öğrenme alanları düzenler. sınıfta ve bunun dışında bir arada yaşama teşvik etmek ve çatışmaların barışçıl çözüm arayabilir. Bilmeden sistematik öğrenme bağlamları gözlemlemek ve bir arada yaşama bilmek ve onlara yansıtır. Grup başkaları için kuralların kabulü ve saygı yansıtmaktadır. Erken çocukluk döneminde duygular, duygu ve değerlerin eğitim faktörleri olarak her öğrencinin özerkliğini ve teklik tanıtın. Erken çocukluk döneminde dil gelişimi, güçlü olası arızaları tespit ve doğru gelişimini sağlamak için. Etkili kültürlü ve çok dilli bağlamlarda dil öğrenme durumları ele almaktadır. sözlü ve yazılı olarak kendilerini ifade ve farklı ifade tekniklerin kullanımını usta. Erken çocukluk döneminde özellikle televizyon eğitim bilgi ve iletişim teknolojilerinin etkileri ve bilerek. diyet ve çocuk hijyen temellerini bilmek. Erken çocukluk döneminde erken bakım ve bazlar ve bize psikolojik süreçleri anlamak için izin gelişmeler, öğrenme ve kişilik yapım esaslarını bilmek. Anaokullarının organizasyonunu ve işleyişini içeren eylemlerin çeşitliliği bilerek. Öğretmenlik mesleğinin egzersiz rafine ve bilimsel, eğitsel ve sosyal boyunca yaşam değişikliklere adapte olması gerektiğini varsayalım. Aile ve her bir öğrenciye ve tüm ailelerin ilişki ile ilgili dönem 0-6 ve master sosyal becerilerin aile eğitimi ile ilgili anne yol gösterici olarak hareket etmek. yenilik ve öğretimi geliştirmek için sınıf uygulamaları yansıtmak. bağımsız ve işbirlikli öğrenme alışkanlıkları ve becerileri kazandırmak ve öğrencilerin bunu teşvik eder. rolü, olanakları ve erken çocukluk eğitimi okulları ve profesyoneller etkileyen bugünün toplumu ve temel yetkinlikler eğitim sınırlarını anlamak. okullara uygulama ile kalite iyileştirme modellerini bilmek. Eğitim anlama ve aile, sosyal ve okul bağlamında, dönem 0-6 öğrenme süreçleri. dönemlerde 0-3 ve 3-6 çocukluk evrimsel psikolojinin gelişmeleri biliyorum. erken bakım temellerini bilir. evre ve bilişsel, psikomotor, duygusal, sosyal, iletişimsel kimliğini tanır. özerklik, özgürlük, merak, gözlem, deney, taklit, kurallar ve sınırlar sembolik ve sezgisel oyun kabul ilgili alışkanlıkların edinilmesini teşvik bilerek. akranları ve yetişkinlerle etkileşim pedagojik boyutu bilmek ve toplu etkinlikler, kooperatif çalışmaları ve bireysel çaba katılımını teşvik etmek biliyorum. öğrenme güçlükleri, bilişsel bozuklukları ve ilgili bakım tanımlayın. ortaya çıkan özel eğitim ihtiyaçları için merkezi ve öğretmen dikkat işbirliğini ele almak için diğer meslek uzmanları bilgilendirmek bilerek. zorluklar ile öğrencilerin eğitim entegrasyonu teşvik kaynakları edinin. Oluşturun ve eğitim sürecinde etkin savunmak için ailelerle iletişim bağlantıları korumak. Bilmek ve aile eğitimi ile ilgili öğretmen ve danışmanın görevlerini yerine getirir. Teşvik ve yurttaşlık eğitimi üzerinde etkisi olan ailelere, belediyeler ve diğer kurumlar tarafından organize edilen okul içi ve dışındaki eylemleri, işbirliği. eleştirel analiz ve aile ve okul eğitimini etkileyen günümüz toplumunun en alakalı konular dahil: görsel-işitsel dil ve ekranların sosyal ve eğitsel etkisi; cinsiyet ilişkileri ve kuşaklararası değişiklikler; çokkültürlülük ve kültürlerarasıcılığın; ayrımcılık ve sosyal içerme ve sürdürülebilir kalkınma. aile, aile bağlamında aileleri, yaşam tarzları ve eğitim farklı tarihsel gelişimini bilmek. gelişimi ve sağlıklı davranış temel prensiplerini bilmek. uyku bozuklukları, beslenme, psikomotor gelişim, dikkat ve işitsel ve görsel algı tanımlayın. Bu sorunları çözmek için uzman profesyoneller ile işbirliği. Öğrencilerin uygun fiziksel ve zihinsel gelişimlerini rahatsız duygusal, beslenme ve sağlıklı yaşam ihtiyaçlarını algıla. Erken çocukluk eğitiminde günlük dinamikleri her öğrenci, grup ve duruma bağlı değiştiğini anlamak ve öğretme fonksiyonu yerine getirirken esnek olmayı öğrenmek. Öğrencilerin uyumlu ve ayrılmaz ilerlemeye katkıda faktörler olarak öğretmenlerin okul ortamı, programları ve ruh istikrar ve düzenlilik önemini değerlendirin. yanı sıra planlama, öğrenme dizileri içinde ve her öğrenciye dikkat merkezi dışında diğer profesyoneller ile bir ekip ve sınıfta iş durumları organize çalışmak ve uzay oynamak belirlenmesi için dönem dönem 0-3 ve 3-6 özellikleri. öğrenciler ve güvenlik, huzur ve sevgi sağlayan ihtiyaçlarını karşılamaktadır. Sistematik gözlem uygulama ve gerçeklik yansıtmak ve erken çocukluk eğitiminde yenilik ve gelişmeye katkıda bulunmak temel bir araç olduğunu anlıyoruz. gözlem ve kayıt teknikleri Mastering. bilişim teknolojisi ve görsel-işitsel belgeleri kullanarak gözlemsel metodoloji kullanılarak Adres alanı analizi. , Verileri analiz eleştirel sonuçları gerçeği anlamak ve rapor nasıl bilerek. Avrupa bağlamında hem de uluslararası İspanyol eğitim sisteminde anaokulu yerleştirin. uluslararası deneyimler ve erken çocukluk eğitiminde yenilikçi uygulamaların örneklerini bilmek. Ekip çalışmasının önemini takdir. okul projeleri çerçevesinde geliştirilmesi ve çocuk eğitimi eğitim projelerinin izlenmesi ve bölge ile işbirliği içinde ve diğer profesyoneller ve sosyal ajanlarla katılın. Çocukların okulları ve bunların organizasyonu düzenleyen mevzuat bilerek. eğitimin kalitesinin bir faktör olarak her öğrenci ve aile ile ilişki kişisel değer vermek. edinimi ve ilgili öğrenme gelişimi üzerine bilim adamları, matematikçiler ve bu aşamada müfredatın teknolojik temellerini yanı sıra teorileri bilerek. öğretim bilmek sayısal ve mekansal temsiller, geometrik kavramları ve mantıksal gelişme stratejileri geliştirmek için. sosyokültürel bilgi olarak matematik anlıyorum. bilimsel metodoloji bilmek ve bilimsel düşünce ve deney teşvik. düşünce, gümrük, inanç ve sosyal ve siyasi tarihi boyunca hareketlerin evrimi hakkında bilgi sahibi. bilim ve teknolojideki önemi tarihinin en önemli anları biliyorum. etkileşim bilim, teknoloji, toplum ve sürdürülebilir kalkınma ile ilgili eğitim öneriler geliştirmek. uygun eğitim projeleri ile doğal, sosyal ve kültürel çevreye ilgi ve saygıyı teşvik etmek. Bilgi ve iletişim teknolojisine inisiyasyon Foster deneyimleri. edinimi ve ilgili öğrenme gelişimi dil ve okuma yazma bu aşamanın müfredat yanı sıra teorileri bilerek. konuşma ve yazma yeteneklerini teşvik etmek. Bilmek ve sözlü ve yazılı anlatım usta teknikleri. sözlü gelenek ve folklor bilerek. yazma şifahîliğin geçişi anlamak ve farklı kayıtları ve dil kullanımını bilmek. okuma ve yazma ve öğretme öğrenme sürecini bilmek. Çok dilli bağlamlarda dil öğrenme durumları ele alınması. Tanır ve sözel ve sözel olmayan dilin doğru kullanımını değer. okuma ve yazma teşvik etmek için kaynakları kullanmak uygun bilin ve. Edebiyat Edinme özel eğitim ve çocuk edebiyatı buluşuyor. yabancı dil için ilk yaklaşımı teşvik için güçlü olmak. sözlü ve bir yabancı dilde yazılı, kendilerini ifade. edinimi ve ilgili öğrenme gelişimi üzerine müzikal temelleri, plastik ve beden dili bu aşamanın müfredat yanı sıra teorileri bilerek. Bilmek ve işitme, ritmik ve vokal eğitimi teşvik etmek şarkıları kullanın. Bir öğretim kaynağı ve oynak ilkelerine dayanan tasarım öğrenme etkinliklerine olarak oyunu nasıl kullanılacağını bilmek. müzikal algı ve anlatım, motor becerileri, çizim ve yaratıcılığı teşvik eğitim önerileri geliştirmek. görsel-işitsel dil ve eğitim sonuçlarını analiz edin. Plastik ifade ve sanatsal yaratım hassasiyet tanıtın. sınıfta bir çalışma bilgi ve bunun yönetimini kazanır. Bilmek ve ana yanı sıra sınıfta sosyal beceri ve birlikteliği öğrenmeyi kolaylaştırır bir iklimi teşvik için gerekli becerileri etkileşim ve iletişim süreçlerini uygulamak. Kontrol ve teknikleri ve stratejileri mastering özellikle öğretme ve öğrenme, eğitim sürecini izlemek ve. sınıf ve okul gerçekliği ile teori ve pratik arasında ilişki kurar. öğretim katılmak ve oyunculuk ve uygulamaya yansıtan, know-how öğrenme. bir merkez kurulabilir çeşitli politika alanlarında iyileştirme önerileri katılın. Düzenli etkileşim süreçleri ve iletişim öğrenci grupları 0-3 yaş ve 3-6 yaş. Eğitim toplumun farklı sektörler ve sosyal çevre ile işbirliği biçimlerini bilmek. İSTİHDAM Kariyer Olanakları Okulöncesi Eğitimi Lisans Programı başlık eğitimli hangi mesleği Okulöncesi Eğitimi Master. Buna ek olarak, Okulöncesi Eğitimi derecesi aşağıdaki alanlarda faaliyetlerini geliştirmek: Profesör kamu ve özel okullar: Erken Çocukluk Eğitimi Memur (Erken Çocukluk Eğitimi Öğretmenleri): Milli; otonomik; yerel; Uluslararası Örgütler; diplomatik kariyer müze ve kültür merkezleri kalifiye personel: eğitim liderliği; sabit ve döner sermayeli bakımı; geçici sergiler; Kişiselleştirilmiş ve grup rehberi; Yaratılış ve ticaret kanallarının bakım; Envanter geliştirme ve katalogların oluşturulması; kültürel Broker Ajan kültürel hizmetler: ürün tasarımı, kültürel tesisler ve hizmetler; kültürlerarası arabuluculuk ve uluslararası işbirliği; Animasyon ve kültürel difüzyon; görsel-işitsel sektör; küratörlük; rehabilitasyonu ve mirasın restorasyonu Müdahale Belediyeler ve sivil kuruluşlar: kültürel ve eğitimsel Dinamizm; proje ve etkinlikler vatandaşların ve eğlence etkinlikleri organize araştırmacı; Bilimsel Araştırma Üstün Konseyi; Kültür Bakanlığı; üniversiteler; temeller İlköğretimde Derecesi başlık eğitimli hangi meslek İlköğretimde Master / a olduğunu. İlköğretimde derecesi aşağıdaki alanlarda faaliyetlerini geliştirmek: sübvanse ve özel okullarda Maestro / a: İlköğretim Kamu sisteme Öğretmen Kolordu erişim: İlköğretim Kişisel araştırma: üniversiteler; vakıflar; Kültür Bakanlığı; Bilimsel Araştırma Üstün Konseyi Belediyeler ve sivil kuruluşlar: kültürel ve eğitimsel Dinamizm; proje ve eğlence etkinlikleri organize Ajan kültürel hizmetler: animasyon ve kültürel difüzyon müze ve kültür merkezleri kalifiye personel: eğitim liderliği; Kişiselleştirilmiş ve grup rehberi Diğer kültür merkezleri: Ludotecas; Okullar Çiftlik; tatil merkezleri Bizi farklı kılan nedir? 1. 5-yönlü İstihdam: İstihdam Kapsamlı Planı Usta Valencia bir öğretmen birkaç akreditasyon olması gereklidir. Bizim bahis olduğunu elinde de bu akreditasyon ile 4 yıl derece Eğitim CEU-UCH sonu öğrenciler. Ve tabii ki, daha fazla ödeme yapmadan. senin istihdam için üniversite dışında dakikada sıfırdan maksimize: İngilizce Eğitim: Eğer İngilizce herhangi bir konuyu öğretmek sağlayan başlığı ile derecesini sona erecek. Eğitim Valenciano: Bu dilde herhangi bir konuyu öğretmek sağlayan sınıf başlığın sonuna olsun. Katolik Din öğretimi Başlığı: Katolik dinini öğretmek. çoğu işveren merkezleri, kamu veya özel gerektirir bir şey. Hazırlık Muhalefet de: 4 yıl, biz hazırlama teknikleri itirazlarda üstün eğitim sunuyoruz. Akreditasyon Çapraz beceriler: teknik eğitim desteği istihdam ve girişimcilik kapasitesini artırmak için. Ve biz CV'nizi zenginleştirmek için derecede sonunda sizi kredi. mesleği ile 2. Doğrudan temas biz iyi bir öğretmen olabilmek için en iyi profesyonelleri ile ilk temas olması gerektiğini anlamak için: Öğretmenlerimizin çoğu aktif okullarda yenilik çalışan seçkin öğretmenler bulunmaktadır. Ve derecede geliştirilen materyaller, doğrudan eğitim okulları ve enstitüleri, atölye ve bu merkezlerde fiziksel geliştirmek seminerlerle tamamlanır. Kredilerin 3. Tanıma Eğer yüksek meslek eğitimi tamamlamış aldıysanız kredilerin önemli bir tanıma sahip olabilir. Bu doğrulamaları ve kredilerin tanınması ile ilgili daha fazla bilgi için CFGS eşdeğerliliği tablosunu kontrol edebilir veya kişisel bir görüşme isteyin. Öte yandan, aynı zamanda derecesini tamamlamak için kredi ile ilgili uygun şartlarla Eğitim bizim derecelerde erişebilirsiniz Fiziksel Aktivite ve Spor Bilimleri mezunu. 4. uluslararası boyutu Dil: İngilizce Ücretsiz ek eğitim seviyenizi artırmak için. Uluslararası Borsalar: Bizim koordineli Erasmus hareketliliği ile birçok Avrupa ülkesinde, başka bir ülkeye programında bir dönem veya ders çalışma böylece. İspanya dışında Uygulamalar: Birleşik Krallık, Polonya, İrlanda okullarda ... iki dilli okul ve İngiliz Valencia: iki dilli okullarda Uygulaması. 5.Dobles sınıflarda uzman derece katına Sen iki kere ödemeden, tabii ki, aynı tesislerde tüm derslik, uyumlu programları ile iki iken üniversite mezunu sürebilir ve. Yani çift derece Üniversitesi'nden uzman dereceler iki katına çıkar. Erken Çocukluk Eğitimi + İlköğretim [-]

Sahne Sanatları Lisans: Dans Tiyatrosu Ve Eğitim

Accademia Europea di Firenze - European Academy of Florence
Kampüs 3 yıl October 2017 İtalya Floransa

Bu Lisans chorographical beceri ya da yüksek okul öğretmenleri ile icracı olarak kabul edilecek başarılı mezunları nitelendirir profesyonel bir çift derecesidir. çift ​​dereceli ayrıca dans ve dans eğitimi meslek bir dizi girmek için hangi ideal bir temel olarak hizmet vermektedir. [+]

Bu Lisans chorographical beceri ya da yüksek okul öğretmenleri ile icracı olarak kabul edilecek başarılı mezunları nitelendirir profesyonel bir çift derecesidir. çift ​​dereceli ayrıca dans ve dans eğitimi meslek bir dizi girmek için hangi ideal bir temel olarak hizmet vermektedir. Zengin bir sanatsal topluluk tarafından desteklenen ve ulusal olarak tanınan dans fakülte, AEF size, sizin dönüştürmek için gereken mesleki eğitim ve güçlü bir eğitim temeli vermek için deneyimli dans uzmanları, mükemmel konser performansı fırsatları ve modern stüdyo alanlarda kişisel ilgi sağlayan farklı bir program sunuyor başarılı bir kariyer haline dans tutkusu. Küçük öğrenci-öğretim oranı kişisel teknik ve yetenek geliştirmeye yardımcı olmak için bire bir rehberlik sağlar. Öğrenciler ayrıca dünyaca ünlü dansçı ve koreograflar ile çalışmak için fırsat var. Nedeniyle lisans programı ve kişisel öğrenci dikkatine bağlılığımızı artan ilgi, dans binbaşı programa başvuru için seçmelere gereklidir. Öğrenciler hareketi, çekirdek desteği ve potansiyeli önceki eğitim, uyum, olgunluk temelinde dans öğretim üyeleri tarafından değerlendirilecektir. Hazırlamak için, caz ve modern dans bazı sınıfları ile bale eğitimi almalıdır. Dans BPS ile dahil dans ilgili alanlarda, çeşitli kariyer hazır olacak: Öğretim; Koreografi; Performans. Derecesi ile kariyer fırsatları sonsuzdur. Sen eğlence parkları veya diğer alanlarda, kruvaziyer gemilerde, müzikal tiyatro, ya da televizyon, dans şirketleri ile gerçekleştirebilirsiniz. Sen bale koreografi, modern dans, caz ya da bir kariyer seçebilirsiniz. Öğretim fırsatları kamu ve özel dans okulları bulunmaktadır. İlk yıl Müzik Tarihi ve Edebiyatı I Müzik Temelleri Müzik Teorisi I Dans Teknikleri Modern Dans Tekniği 1 Dans Tarihi müzikal Drammaturgy Sanat ve Tasarım Tarihi koreografi 1 Contemporanea Bale tekniğinin 1 Dans Tarihi II İkinci yıl Uygulamalı Piyano I ses I koreografi 2 Kas-iskelet Anathomy Bale Tekniği 2 Modern Dans Tekniği 2 ortaklık Opera Tarihi koreografi 3 Dans Pedagoji I Beslenme Kursu Jazz Dans Modern Dans Tekniği III Tiyatro Tasarım ve Üretim Üçüncü Yıl Dil ve Sanat felsefesi koreografi 4 Bale Tekniği 3 Modern Dans Tekniği 4 Bale Tarihi İtalyan Konular Dans PA Mesleki Gelişimi Minör 1: Koreografi ve Sahne koreografi 5 Müzikal Tiyatro Teknikleri Farklı Kültürlerde Dans PA Kariyer Hazırlığı Perspektif Sahne düzeni Resital Bitirme Projesi - Sahne PA PA Şirket Yönetimi Eğitimde Dans Dans Pedagoji II Çağdaş Dans Hareket ve Yaratıcı Uygulamalar Bitirme Projesi Öğretim [-]

Eğitim çalışmalarında Lisans (İtalyanca öğretilen)

University Of Bergamo
Kampüs 3 yıl October 2017 İtalya Bergamo

eğitim ve kamu hizmetlerine ve eğitim kuruluşları, kar amacı gütmeyen ve özel işletmelerde, sosyal planlama, olmayan bir skolastik bağlamda işletmek mümkün eğitim uzmanları hazırlanması. [+]

En iyi Yarı zamanlı Lisans Dereceleri içinde Pedagoji Avrupa. eğitim ve kamu hizmetlerine ve eğitim kuruluşları, kar amacı gütmeyen ve özel işletmelerde, sosyal planlama, olmayan bir skolastik bağlamda işletmek mümkün eğitim uzmanları hazırlanması. KARİYER FIRSATLARI Meslekler bireyler, aileler ve toplum için hizmet yer öğrenme ve eğitim süreçlerine bağlı (Yaşlılar, küçükler ve aileleri özellikle) ve zor topluluk durumlarda halka hizmet ilişkilerin iyileştirilmesi ile ilgili meslekler kurumlarla işbirliği içeren eğitim ve öğretim Devlet kontrollü ve yerel kuruluşların Kamu Yönetimi meslekler, ve pozisyonları Meslekler arası ilişkiler ve uluslararası işbirliğine bağlı yerel düzeyde çevre koruma ve müdahale ile ilgili eğitim, öğretim ve planlama ile bağlantılı meslekler. ÖĞRETİM PROGRAMLARI Çocuk Danışmanı Yaşlı Halk Danışmanı Çalışma Danışmanı Sosyal ve Toplum Danışmanı GİRİŞ TESTLERİ ders kayıt için herhangi bir seçim test yoktur, ancak yeterlilikler öğrencinin başlangıç ​​seviyesine tespit etmek için bir test vardır: Eğitim Çalışmaları Yüksek Lisans Kursu ilk yılında kayıtlı öğrenciler Tarih yeterlilik seviyesine ulaştı gerekmektedir, Felsefe, Pedagoji, Psikoloji. Her yıl, giriş testleri Eylül ayında yapılmaktadır. DERECE KURSU İÇİN HİZMETLER Kabul Öğrenci maturita ( "A" Levels / Yüksekokul Belgesi) bir lisede 5 yıl sonra kazanılan Diploma di tutan yalnızca İtalyan Üniversitelerine Kabul mümkündür. On-line öz testleri Fransızca, İngilizce, İspanyolca ve Almanca: değerlendirme testleri aşağıdaki yabancı diller için Üniversite web sitesinde on line serbestçe kullanılabilir. Bu testleri geçen öğrenciler daha sonra kendi çalışma Planı parçası olan dilleri kendi bilgi doğrulayan Yabancı Dil Testleri almak için gereken minimum dilsel yeterliliklere sahip olmasını sağlar. Ders Fakülte öğretim elemanları, öğretmenler ve öğrencilerin yer aldığı bir ders hizmeti sunmaktadır. Amaç yardımcı olmak ve onların çalışmalarında öğrencilere tavsiyelerde bulunmaktır. Özellikle, yardım dersleri başlamadan hemen önce hafta içinde kayıt yaptıran öğrencilere verilir ve nuovo ordinamento için vecchio ordinamento transfer konusunda ve diğer üniversitelerin veya diğer lisans derslerinden olarak yardım verilir. Önerileri uzmanlaşma öğrencinin seçimi ve onun çalışma ve eğitim projeleri ile ilgili olarak da verilir. eğitim Çeşitli fırsatlar öğrencinin eğitim ve tez konusuna bağlı olan sunulmaktadır. Bunlar stajyer (üniversite öğretim görevlileri ve öğretmenler tarafından yedeklenir ve denetimli) ve anahat tarafından üstlenilecek, stajyerin hedeflerini belirlemek faaliyetleri planlamak amacı her ikisi de Üniversite ve barındırma şirketleri veya kamu kuruluşlarının, arasındaki işbirliğinin sonucudur sonuç. Uluslararası ilişkiler Fakülte Barcelona, ​​Perpignan, Cenevre, Freiburg Üniversiteleri ile işbirliği ve uluslararası değişim uygulamıştır ... [-]

Temel Eğitimde Lisans / Yüksek Lisans

Castelo Branco University of Applied Sciences
Kampüs 3 yıl September 2017 Portekiz Castelo Branco

Çeşitli dillerde kullanarak, iletişim yeteneği Geliştirme | özel bilgi inşaat teşvik, araştırma ve bilgi eleştirel analizi için kapasite Geliştirme | uygun ilişkisel becerilerinin geliştirilmesi çocuklar, gençler ve yetişkinlerin eğitim ile ilgili işlevleri gerçekleştirmek için bilgi ve iletişim teknolojileri de dahil olmak üzere taşıyıcılar | Yazılım ekip çalışması becerileri, onların eğitim zenginleştirmek ve oluşumuna katkıda | kişisel hedefler belirleyerek ve onların öğrenme stratejileri üzerine inşa için özerklik becerileri Geliştirme Diğer | kendi üretim ve olayların farklı beğenisine becerilerinin geliştirilmesi | eleştirel analizi, yorumlanması ve sözlü ve yazılı söylem üretiminin düzeyinde anadili becerilerinin kullanımı Gelişimi | tutum ve gerekli becerilerin geliştirilmesi öğrenmek için öğrenmek sanatsal (müzikal, dramatik, görsel ve vücut) | kendi farklı aşamalarında insani gelişme sürecine teorik ve pratik bilginin geliştirilmesi ve onların bilişsel, ahlaki ve sosyo-duygusal | hakkında önemli kavramları teorik ve pratik bilginin geliştirilmesi Önceden mesleki uygulama deneyimleri üzerine araştırma ve analiz becerileri Geliştirme | süreçleri ve motivasyon öğrenme. [+]

Hedefleri - Çeşitli kullanarak, iletişim yeteneği Geliştirme - özel bilgi inşaat teşvik, araştırma kapasitesinin ve bilgilerin eleştirel analizi Geliştirme - Uygun ilişkisel becerilerinin geliştirilmesi çocuklar, gençler ve yetişkinlerin eğitim ile ilgili işlevleri gerçekleştirmek için ekip çalışması becerilerini Geliştirme, onların eğitim zenginleştirmek ve katkıda - Bilgi ve iletişim teknolojileri de dahil olmak üzere dil ve destekler, - kişisel hedefler belirleyerek ve onların öğrenme stratejileri üzerine inşa için özerklik becerilerinin geliştirilmesi başkalarının eğitimi - sözlü ve yazılı söylem eleştirel analizi, yorumlanması ve üretim açısından anadilinin kullanımı için becerilerini geliştirmek - - tutum ve gerekli becerilerin geliştirilmesi öğrenmek öğrenmek için kendi üretim ve farklı beğenisine becerilerinin geliştirilmesi ahlaki ve sosyo-duygusal değişik aşamalarında insani gelişme sürecine teorik ve pratik bilginin geliştirilmesi ve onların bilişsel, - - sanatsal etkinlikler (müzik, dramatik, görsel ve vücut) anahtar kavramlar üzerinde teorik ve pratik bilginin geliştirilmesi öğrenme ve motivasyon süreçleri - araştırma becerileri ve öncesi mesleki uygulama deneyimleri analiz geliştirilmesi Kariyer - Fidanlık, Anaokulu ve Çocuk-of - sanat ve kültür merkezleri, müzeler, kütüphaneler ve oyun merkezleri - eğitim merkezleri ve interaktif bilim ve teknoloji - sanat eğitim merkezleri - Doluluk Boş vakit merkezlerin - Uzantıları eğitim ve eğlence Belediye Meclisleri ve Cemaati - Bağış Kurumları - Eğitim Ek Programları Giriş Sınavları Adaylar aşağıdaki testlerden birini gerçekleştirmelisiniz: - Portekizce veya - ya da Coğrafya - Geçmiş veya - Biyoloji ve Jeoloji veya - Matematik Uygulamalı Sosyal Bilimler veya - Matematik. [-]

Temel Eğitimde Lisans

University of Minho - Institute of Education
Kampüs 6 dönem September 2017 Portekiz Braga

Bilimsel, teknolojik, sanatsal, insancıl ve pedagojik bilginin farklı alanlarda kapsamlı becerilerin kazanılması sağlayan İlköğretim Yüksek Lisans, erken çocukluk ve temel eğitim alanında kariyer fırsatları çeşitli açar. [+]

En iyi Yarı zamanlı Lisans Dereceleri içinde Pedagoji Avrupa. Akademik derece: Lisans (Bologna 1.program derecesi) ECTS: 180 Süre: 6 müfredat dönem Rejimi: Normal Yer: Gualtar Kampüsü, Braga Ana Bilimsel alan: Öğretmen Eğitimi LİSANS | 3 YIL A İlköğretim Lisans derecesi bilgi ve onları gözlemlemek ve çocukluk ve temel eğitimin sınırları içinde çeşitli eğitim ayarları değerlendirmek için izin becerileri ile kendi teknisyenleri endows; çocuk ve temel eğitime ilişkin alanlarda eylem becerilerini geliştirmek çocukların yaşam ve öğrenme kendi bağlamlarında, küresel bir görünüm oluşturmak için; kapasite çeşitliliği öğrenme, eleştirel düşünme, entelektüel merakı ve açıklık, yaşam boyu eğitimin bir bakış açısı geliştirmek; Okul öncesi ve Temel Eğitim 1. ve 2. döngüleri öğretim için uygunsa Masters erişim. Çalışmaların Bu döngü bilgi ve okul entegrasyonu desteklemek için özellikle müfredat faaliyetleri, ders dışı etkinlikler ve faaliyetlerde Komisyona yardımcı olmak üzere çeşitli mesleki fonksiyonlar çocuk merkezli ve ağ hizmetleri egzersiz için öğrencilere becerileri sağlar. Kariyer A İlköğretim Eğitimi Lisans Programı, Bilimsel, teknolojik, sanatsal, insancıl ve pedagojik bilginin farklı alanlarda kapsamlı becerilerin edinilmesini sağlayan erken çocukluk ve temel eğitim alanında kariyer fırsatları çeşitli açar. ; Katılım / Yardım ve eğlence etkinlikleri incelemek için Destek merkezleri: - çalışmaların Bu döngü olmayan öğretim eğitim, özellikle işlevleri, egzersiz sağlar - Okul zamanı / zamanlama uzatılmasında çocuk bakımı teşvik Kurumlar; - Pedagojik yenilik projeleri; - Kamu ve okul kütüphaneleri ve okuma arabuluculuk / tanıtımı için animasyon projeleri; - Okula edemiyoruz hastanede yatan çocukların veya çalışma katılım Hizmetleri; - Göçmenlere Okul destek hizmetleri; - Özel eğitim ihtiyaçları olan çocuklara yönelik destek hizmetleri. [-]

Erken çocukluk Eğitiminde Yüksek Lisans

Universidad Pontificia De Salamanca
Kampüs 4 yıl September 2017 İspanya Salamanca

Eğitim Fakültesi hesabı bilimsel ve teknolojik değişiklikler, aynı toplumda farklı kültürlerin Avrupa'ya kademeli açılması, inanç-kültür diyalog ve bir arada yaşama içine bir meslek alarak öğretmen yetiştirmektir. [+]

Eğitim Fakültesi hesabı bilimsel ve teknolojik değişiklikler, aynı toplumda farklı kültürlerin Avrupa'ya kademeli açılması, inanç-kültür diyalog ve bir arada yaşama içine bir meslek alarak öğretmen yetiştirmektir. müfredat 1 antropoloji Genel öğretim Demokratik Birlikte Yaşama için değerler ve Eğitim Okul Çağında Gelişim Psikolojisi Teorileri, Eğitim Kurumları ve Organizasyon Merkezi Sosyal Bilimler ve Öğretim Bitti Din ve Hıristiyan Faith Eğitimde BİT dilbilim Okul Çağında Eğitim Psikolojisi 2 Sözlü ve Yazılı Dili Gelişimi İngilizce Dersin Tanıtımı: Okul Örgütü Eğitimi Araştırma ve Yenilik Metodolojisi Eğitim ve Danışmanlık Bilim, Kültür ve Toplum Öğrenme Güçlükleri ve Gelişimsel Bozukluklar Dersin Tanıtımı: Eğitim Toplum ve Sosyal Çevre Toplum, Kültür ve Eğitim insanın ve toplumun Hıristiyan vizyonu 3 Erken Çocukluk Eğitimi ve İlköğretim Önleme NEAE I öğrencilerin dikkatine Sosyal Çevre ve Doğal Bilgi Plastik İfade Gelişimi Okulöncesi Eğitimi Dil Öğretimi Müzikal İfade Gelişimi beden dili Pratiği I: Sınıfta Etkileşim ve İletişim Süreçleri Pratiği I: Erken Çocukluk Eğitimi Dış Okul Uygulamaları çocuk sağlığı 4 NEAE II ile öğrencilerin dikkatine Matematik Becerileri Geliştirme Okulöncesi Eğitimi Öğretmenliği Becerileri Okulöncesi Eğitimi Yenilik ve Eğitim Projeleri Uygulaması II: Erken Çocukluk Eğitimi Belirli Dış Uygulamalar Çocuk edebiyatı Uygulaması II: Okul Öncesi Eğitimde özel Uygulamaların Entegrasyonu, Katılım ve analizi. Uygulaması II: Geliştirme Merkezi Önerileri Final Projesi Sözlü Dil Bozuklukları Başvuru prosedürü: çevrimiçi form (www.upsa.es erişilebilir) doldurunuz. Eğer belgeler sunmalıdır ne anlatmak olan bir e-posta alacaksınız. Kabul kriterleri: koltuklar, başvuru sırasına göre tahsis edilir. Öğrenim ücretleri (ders 2016-2017): Uygulama kare: 500 €. (1) Açılış Kayıt: 90 €. (2) Yılda Fiyatı: 3480 €. (3) kredi başına Fiyatı: 58 €. (4) Okul sigortası (zorunlu altında 28 yıl): 1.12 €. Ödeme: kayıt ücreti götürü ya da üç taksitte ödenebilir. Takvim Başvuru ve Kayıt: Talep Yeri: 2016, 30 Eylül'e kadar. Kayıt Dönemi: 3 Mayıs, 30 Eylül, 2016. itiraf sonra, her öğrencinin önceden işaretlenmiş süreler içinde kaydını tamamlamak için 21 günlük bir dönem olacaktır. UPSA eğitim Avantajları mezunları İlköğretimde Master Derecesi bir yıl içinde kazanmak izin verir kredilerin tanınması; ve iki ders, Sosyal Eğitim veya Pedagoji. güvenli bir bahis iş bulmak için. Fakülte başlığı elde% 90 başarı oranı ile öğretmen yetiştirme deneyimi 35 yıl tarafından desteklenmektedir. Sürekli pedagojik yenilik: yazı tahtaları, çevrimiçi bir platform, öğrenme problemleri, uygulama merkezleri, sanal sınıflar ... Pürüzsüz iletişimi kolaylaştıran ve öğrenmeyi teşvik öğretmenlerin Erişilebilirlik. B1 ve B2 seviyesini hazırlanıyor İngilizce kursları. Modern için Hizmet ve Eğitim Bilimleri (ICE) dillerin Enstitüsü aracılığıyla bu kursları yapma imkanı. sonunda öğrenciler tüm fakültelerin personeli için ödenekler eğitimi haklı geçerlidir çalışılan saat ve kredi sayısına, ve kalkınan erişim için bir sertifika alacak sınıfların% 80'ine katılmış public function. Buna ek olarak, UPSA Londra Trinity College resmi merkez eğitmen ve sınav olduğunu. derecesi okudu iken Din Profesörü (başlık deca) Diploması alma imkanı. [-]

Eğitim Lisans

University College South Denmark
Kampüs 8 dönem September 2017 Danimarka Haderslev

Üç konuda ilk ve ortaöğretim düzeyleri için bir öğretmen olarak yetkili olacak. Yüksek kaliteli teorik eğitim alma ve olacak ... [+]

Eğitim Lisans

 

Üç konuda ilk ve ortaöğretim düzeyleri için bir öğretmen olarak yetkili olacak. Yüksek kaliteli teorik eğitim verilecek, ve size çalışmaları sırasında denetimli okul deneyimi 24 hafta olacak. İlk yıl eğitim dili seçiminize göre, İngilizce veya Almanca olduğunu. Sen yabancı dil olarak İngilizce veya Almanca öğretmenleri olmak isteyen Danimarkalı öğrencilerin bir sınıfta entegre edilecek. Danimarka dilinde yoğun eğitim alacak yanında. Eğer yaşamak veya Danimarka'ya taşırsanız, bu kurs ücretsizdir. Ikinci yıl ve sonrası itibaren Danca zamanki müfredatını takip edecektir. İlk konu Alman Eğer matematik ya da ikinci konu olarak bilim veya İngilizce seçebilirsiniz. Geçen yıl size olanakları, örneğin sanat, müzik, biyoloji, özel ihtiyaçları, ev ekonomisi ve spor geniş bir yelpazede arasında üçüncü konu seçmekte özgürdürler. Aralık (Güz Dönemi) ve Orta Mayıs (Bahar) Mid-Ocak Orta Ağustos akademik yıl çalışır. Sınavlar, Haziran ayında gerçekleşecek.... [-]


Yabancı Dil öğretmen Eğitimi Lisans - Ingilizce Dil

Masaryk University
Kampüs 2 yıl September 2017 Çek Cumhuriyeti Brno

Tek konu lisans derecesi programı muhtemelen Fidanlıklarda dil sınıflarında, dil okulları ve kursları, hobi zamanında Merkezleri boş zaman faaliyetleri bağlamlarda İngilizce dil öğretim görevlisi pozisyonu için öğrencileri eğitir ve yetişkin dil eğitiminde . [+]

Tek konu lisans derecesi programı muhtemelen Fidanlıklarda dil sınıflarında, dil okulları ve kursları, hobi zamanında Merkezleri boş zaman faaliyetleri bağlamlarda İngilizce dil öğretim görevlisi pozisyonu için öğrencileri eğitir ve yetişkin dil eğitiminde . Mezunlar Eğitim Ortaokul Okulu ve İngiliz Dili Dil Okulu Öğretmen Yetiştirme takip lisans derecesi Alanında devam edebiliyoruz. Daha fazla bilgi İngiliz Dili ve Edebiyatı MU Bölümü'nde elde edilebilir. [-]

Lisans Biyoloji Ve Kimya

Minin University
Kampüs 5 yıl September 2017 Rusya Nizhny Novgorod

kazanılmış yeterliliklerin kullanımı ile aktif profesyonel ve yaratıcı faaliyetlerin yetenekli fen eğitimi alanında nitelikli, modern rekabetçi uzman eğitim programı Formasyon misyonu, [+]

En iyi Yarı zamanlı Lisans Dereceleri içinde Pedagoji Avrupa. eğitim programının misyonu Fen eğitiminde, edinilen yetkilerin kullanımı ile aktif profesyonel ve yaratıcı faaliyetlerin yetenekli, hem de bilgi ve beceri alanındaki çağdaş nitelikli rekabet uzman oluşumu, sosyal ve ekonomik gelişmeyi karşı karşıya olduğu sorunları çözmek için faaliyet, kendi bilgi ve analitik araçlar alanında kendini yönlendirmek için toplum. uygulama-uzman bilgisine, profesyonel alanda sürekli gelişim ve yenilik ihtiyacı oluşumunun edinimi için koşulları oluşturmak. eğitim programının özellikleri Yenilikçi altyapı ve profesyonel büyüme noktaları eğitim, araştırma ve kültürel ve eğitim: Programın benzersiz bir özelliği fen eğitimi alanında gelecekteki uzman çeşitli faaliyetleri üniversitenin maksimum eğitim potansiyelini, eğitim kaynaklarının çeşittir. Mininskogo Üniversitesi Zooloji Müzesi (temel malzemesi ve özel bir bilgi söz konusu çevre), bilimsel ve eğitsel laboratuvar «Biyoteknoloji» bilimsel eğitim merkezi "moleküllerin ve malzemelerin Kimyası," agrobiostation Mininskogo Üniversitesi: kalifiye uzmanların hazırlanması, farklı eğitim alanlarında çerçevesinde yürütülmektedir. ağ profil "Biyoloji ve Kimya" konulu "Öğretmen eğitim" Öğrenme, öğrencilerin yüksek kaliteli, eksiksiz ve okullarda eğitim faaliyetlerinin örgütün güncel bilgileri,-ekstra müfredat ve eğitim çalışmalarının uygulanmasını alırsınız. fen eğitimi uzmanlarının gelecek gelecek mesleki faaliyet yapısını ve özelliklerini simüle hangi aracılığıyla eğitim kurumları, ağı ile işbirliği program var. Araştırma Faaliyeti Program bilimsel araştırma aktif giriş içerir ve eğitimin bir çok aşamalı sistemi çerçevesinde lisans programlarına geliştikten sonra eğitim seviyesi yüksek sunmaktadır: Yüksek Lisans eğitim programı "Kimyasal Eğitimde Yenilikler", eğitim alanlarında lisansüstü çalışmalar, "Kimya" ( "Organic Chemistry" profili) "Biyolojik bilimler" (profil "Zooloji"). Eğitim programının Açıklaması "Biyoloji ve Kimya" profil lisans böyle öğrenmek profesyonel disiplinbotanik, bitki taksonomisi, omurgasız zooloji, omurgalı zooloji, mikrobiyoloji, hücre biyolojisi, anatomi ve fizyoloji, biyocoğrafyası, biyoteknoloji, genetik, genel ekoloji, genel ve anorganik kimya, organik kimya, fizik ve kolloid kimya, analitik kimya, ve diğerleri gibi. programı içerir Eğitim (alan) uygulaması Botanik (anatomi ve bitkilerin morfolojisi), bitki sistematiği, omurgasız zooloji, omurgalı zooloji, genetik, genel ekoloji. 4 ve 5 kursları öğrencileri fırsat var öğretmenlik uygulaması Nijni Novgorod ve Nijniy Novgorod bölgesinde bulunan okul. aktif yürütülen Araştırma aktiviteleri Öğrenciler, bu karmaşık bir bilim ve eğitim merkezleri ve laboratuvarları yarattı. Bu bölümden mezun olanlar yapabiliyor fırsatları, ihtiyaçları, sonuçların eğitim programları, disiplin ve bireysel yolları, eğitim, gelişim dayalı eğitim ve tasarım alanındaki öğrencilerin başarısı öğrenilmesi. Öğrencilerin yaş özelliklerine uygun eğitim ve öğretim kullanarak teknolojileri düzenlemek ve (uygulanan profiline uygun olarak) bilgi alanlarının özel karakterini yansıtmak için. Profesyonel kendini eğitim ve kişisel gelişim, ileri eğitim yolu ile mesleki kariyerinin tasarımı sağlar. dikkate eğitim süreci, eğitim görevleri, eğitim ve kişisel gelişim özelliklerini alarak, çağdaş eğitim teknolojilerini geliştirir. eğitim ve öğretim faaliyetlerinin yeni formların kullanımı ile ilgili deneyler yapar, sonuçları analiz eder. iş umutları eğitim alanında: orta dereceli okullarda biyoloji ve kimya öğretmeni; kolej ve teknik okullar fen bilimleri öğretmeni; Nijni Novgorod Eğitimi Bölümü; Nijniy Novgorod bölgesi Milli Eğitim Bakanlığı. Kolluk alanında: Adli tıp uzmanı MIA laboratuvarları; kinoloji (İçişleri Bakanlığı, Federal Uyuşturucu Kontrol Servisi, Federal Gümrük Servisi). ekoloji alanında: Nijniy Novgorod bölgesi Ekoloji ve Tabii Kaynaklar Uzman Bakanlığı; Rosprirodnadzor uzmanı. Diğer alanlarda: biyoteknoloji uzmanı,-agro biyolojik, tıbbi ya da yenilikçi şirketler. Besleme KULLANIMI: Rusça dil, sosyal bilgiler, biyoloji 16 bütçe ödenen 9 yerleri yerleştirir 2016 Hesabında - 2015 öğrenim ücretleri. yıl: 83 520 ruble. Eğitim süresi: 5 yıl tam zamanlı 2015 196 yılında Geçer yeterlilik: Lisans [-]