Yarı zamanlı Lisans içinde Erken Çocukluk Eğitimi İspanya'da

İncele Yarı zamanlı Lisans Dereceleri içinde Erken Çocukluk Eğitimi İspanya'da 2017

Erken Çocukluk Eğitimi

Bir lisans dört yıllık bir lisans derecesi ve dünyanın büyük bir bölümünde yüksek öğrenim için standarttır. Lisans derecesi halk eğitim de ve çevrimiçi üniversiteler ile, özel üniversitelerde, devlet üniversitelerinde elde edilebilir.

Erken çocukluk eğitim alanını çalışmaya karar talimat ve küçük çocukların sağlıklı gelişimini teşvik etmek için yardımcı okullarda veya kar amacı gütmeyen programlarında çalışmak isteyen bireyler için mükemmel bir seçenek olabilir.

İspanya (İspanyolca: España) Akdeniz'in batı ucunda Portekiz ile İber Yarımadası paylaşımı farklı bir ülkedir. İspanya onun dostu sakinleri ve rahat yaşam tarzı nedeniyle Avrupa'da egzotik bir ülke olarak kabul edilir. İspanya'da Üniversite dersleri için normal süresi 6 olan Tıp ve çift derece, hariç, 4 yıldır. Madrid ve Barcelona iyi mutfağı, canlı gece hayatı ve dünyaca ünlü folklor ve festivaller için dünya çapında şehirler bilinmektedir.

Yarı zamanlı Lisans içinde Erken Çocukluk Eğitimi İspanya'da

Devamını oku

+ Çocukluk Eğitimi Ilköğretim

Universidad CEU - Cardenal Herrera
Kampüs Yarı zamanlı 5 yıl September 2017 İspanya Valencia

Genel beceriler: insanın temel temellerini bilmek ve kişinin onurunu destek; Bilmek ve eğitim çalışmaları, Hıristiyan mesajı merkezli özellikle büyük ilkelerini sürdürmek antropolojik temelleri asimile; Analiz ve Hıristiyan mesajının dayalı insanlığın tarihsel gelişimini etkileyen sosyal gerçekler ve düşünce okulları, sentezi ... [+]

Yarı zamanlı Lisans Dereceleri içinde Erken Çocukluk Eğitimi İspanya'da. Erken Çocukluk Eğitimi + İlköğretim RESMİ ADI: Erken Çocukluk Eğitimi + İlköğretimde Çift Diploma SÜRE / ECTS: 5 yıl / 312 AKTS KOLTUKLAR / KAMPÜSÜ: 80 / Moncada - Alfara; 80 / Elche; 80 / Valencia YER: AT İspanyolca ÖĞRENME ÇIKTILARI genel yetenek insan kişiliğinin temel temellerini bilmek ve kişinin onurunu desteklemektedir. Bilmek ve eğitim çalışmalarının büyük bir ilkelerini, Hıristiyan mesajı dayalı olduğunu özellikle sürdürmek antropolojik temelleri asimile. Analiz ve Hıristiyan mesajının dayalı insanlığın tarihsel gelişimini etkileyen sosyal gerçekler ve düşünce okulları, sentezi. sosyal konulara ve özellikle aile ve eğitim ile ilgilidir her şey için Hıristiyan antropoloji sunulan rehberlik bilerek. varoluş ve gizem çevreleyen insanlık duygusu yapmaya çalışıyorum, insanın kaderini belirleyen toplumsal ilişkilerin karmaşık dünyasını analiz edin. Majisteryum'un sosyal bakış açısı vurgulayan sosyal konularda verilen çeşitli önerileri ve çözümleri analiz edin. Bir aşkınlık varlığı ve dini olay onun tecrübe kritik farkındalık. Farklı kültürlerde dinin sistematik bilgilerin yanı sıra sosyal, ahlaki ve kültürel etkisi. Bilinci ve diğer kültürlerin dinlere saygı. tarifsiz ifade etmenin bir yolu olarak din dilinin anlamını belirlemek ve anlama yeteneği. inanç ve pratik arasındaki ayrılmaz ilişkinin kritik farkındalık. mesajı ve Hıristiyan ahlak üzerine İsa'nın figürü merkeziliğine bilgisi. Hıristiyan inancının temel içeriğinin ayrıntılı bilgi. eğitim süreçlerinin temel olarak ve ahenkli büyüme için mükemmellik bir alan olarak Hıristiyan ailenin değerini bilmek. Eğitim görevin antropolojik temelleri bilmek. Belirli beceriler Erken Çocukluk Eğitimi hedeflerini, müfredat içeriği ve değerlendirme kriterlerini bilir. Teşvik etmek ve küresel ve farklı bilişsel, duygusal, psikomotor ve istemli boyutlu perspektif dahil itibaren, erken çocukluk döneminde öğrenmeyi kolaylaştırmak. Tasarım ve öğrenciler, insan haklarına cinsiyet eşitliği, eşitlik ve saygı tekil eğitim ihtiyaçlarına katılmak farklı bağlamlarda öğrenme alanları düzenler. sınıfta ve bunun dışında bir arada yaşama teşvik etmek ve çatışmaların barışçıl çözüm arayabilir. Bilmeden sistematik öğrenme bağlamları gözlemlemek ve bir arada yaşama bilmek ve onlara yansıtır. Grup başkaları için kuralların kabulü ve saygı yansıtmaktadır. Erken çocukluk döneminde duygular, duygu ve değerlerin eğitim faktörleri olarak her öğrencinin özerkliğini ve teklik tanıtın. Erken çocukluk döneminde dil gelişimi, güçlü olası arızaları tespit ve doğru gelişimini sağlamak için. Etkili kültürlü ve çok dilli bağlamlarda dil öğrenme durumları ele almaktadır. sözlü ve yazılı olarak kendilerini ifade ve farklı ifade tekniklerin kullanımını usta. Erken çocukluk döneminde özellikle televizyon eğitim bilgi ve iletişim teknolojilerinin etkileri ve bilerek. diyet ve çocuk hijyen temellerini bilmek. Erken çocukluk döneminde erken bakım ve bazlar ve bize psikolojik süreçleri anlamak için izin gelişmeler, öğrenme ve kişilik yapım esaslarını bilmek. Anaokullarının organizasyonunu ve işleyişini içeren eylemlerin çeşitliliği bilerek. Öğretmenlik mesleğinin egzersiz rafine ve bilimsel, eğitsel ve sosyal boyunca yaşam değişikliklere adapte olması gerektiğini varsayalım. Aile ve her bir öğrenciye ve tüm ailelerin ilişki ile ilgili dönem 0-6 ve master sosyal becerilerin aile eğitimi ile ilgili anne yol gösterici olarak hareket etmek. yenilik ve öğretimi geliştirmek için sınıf uygulamaları yansıtmak. bağımsız ve işbirlikli öğrenme alışkanlıkları ve becerileri kazandırmak ve öğrencilerin bunu teşvik eder. rolü, olanakları ve erken çocukluk eğitimi okulları ve profesyoneller etkileyen bugünün toplumu ve temel yetkinlikler eğitim sınırlarını anlamak. okullara uygulama ile kalite iyileştirme modellerini bilmek. Eğitim anlama ve aile, sosyal ve okul bağlamında, dönem 0-6 öğrenme süreçleri. dönemlerde 0-3 ve 3-6 çocukluk evrimsel psikolojinin gelişmeleri biliyorum. erken bakım temellerini bilir. evre ve bilişsel, psikomotor, duygusal, sosyal, iletişimsel kimliğini tanır. özerklik, özgürlük, merak, gözlem, deney, taklit, kurallar ve sınırlar sembolik ve sezgisel oyun kabul ilgili alışkanlıkların edinilmesini teşvik bilerek. akranları ve yetişkinlerle etkileşim pedagojik boyutu bilmek ve toplu etkinlikler, kooperatif çalışmaları ve bireysel çaba katılımını teşvik etmek biliyorum. öğrenme güçlükleri, bilişsel bozuklukları ve ilgili bakım tanımlayın. ortaya çıkan özel eğitim ihtiyaçları için merkezi ve öğretmen dikkat işbirliğini ele almak için diğer meslek uzmanları bilgilendirmek bilerek. zorluklar ile öğrencilerin eğitim entegrasyonu teşvik kaynakları edinin. Oluşturun ve eğitim sürecinde etkin savunmak için ailelerle iletişim bağlantıları korumak. Bilmek ve aile eğitimi ile ilgili öğretmen ve danışmanın görevlerini yerine getirir. Teşvik ve yurttaşlık eğitimi üzerinde etkisi olan ailelere, belediyeler ve diğer kurumlar tarafından organize edilen okul içi ve dışındaki eylemleri, işbirliği. eleştirel analiz ve aile ve okul eğitimini etkileyen günümüz toplumunun en alakalı konular dahil: görsel-işitsel dil ve ekranların sosyal ve eğitsel etkisi; cinsiyet ilişkileri ve kuşaklararası değişiklikler; çokkültürlülük ve kültürlerarasıcılığın; ayrımcılık ve sosyal içerme ve sürdürülebilir kalkınma. aile, aile bağlamında aileleri, yaşam tarzları ve eğitim farklı tarihsel gelişimini bilmek. gelişimi ve sağlıklı davranış temel prensiplerini bilmek. uyku bozuklukları, beslenme, psikomotor gelişim, dikkat ve işitsel ve görsel algı tanımlayın. Bu sorunları çözmek için uzman profesyoneller ile işbirliği. Öğrencilerin uygun fiziksel ve zihinsel gelişimlerini rahatsız duygusal, beslenme ve sağlıklı yaşam ihtiyaçlarını algıla. Erken çocukluk eğitiminde günlük dinamikleri her öğrenci, grup ve duruma bağlı değiştiğini anlamak ve öğretme fonksiyonu yerine getirirken esnek olmayı öğrenmek. Öğrencilerin uyumlu ve ayrılmaz ilerlemeye katkıda faktörler olarak öğretmenlerin okul ortamı, programları ve ruh istikrar ve düzenlilik önemini değerlendirin. yanı sıra planlama, öğrenme dizileri içinde ve her öğrenciye dikkat merkezi dışında diğer profesyoneller ile bir ekip ve sınıfta iş durumları organize çalışmak ve uzay oynamak belirlenmesi için dönem dönem 0-3 ve 3-6 özellikleri. öğrenciler ve güvenlik, huzur ve sevgi sağlayan ihtiyaçlarını karşılamaktadır. Sistematik gözlem uygulama ve gerçeklik yansıtmak ve erken çocukluk eğitiminde yenilik ve gelişmeye katkıda bulunmak temel bir araç olduğunu anlıyoruz. gözlem ve kayıt teknikleri Mastering. bilişim teknolojisi ve görsel-işitsel belgeleri kullanarak gözlemsel metodoloji kullanılarak Adres alanı analizi. , Verileri analiz eleştirel sonuçları gerçeği anlamak ve rapor nasıl bilerek. Avrupa bağlamında hem de uluslararası İspanyol eğitim sisteminde anaokulu yerleştirin. uluslararası deneyimler ve erken çocukluk eğitiminde yenilikçi uygulamaların örneklerini bilmek. Ekip çalışmasının önemini takdir. okul projeleri çerçevesinde geliştirilmesi ve çocuk eğitimi eğitim projelerinin izlenmesi ve bölge ile işbirliği içinde ve diğer profesyoneller ve sosyal ajanlarla katılın. Çocukların okulları ve bunların organizasyonu düzenleyen mevzuat bilerek. eğitimin kalitesinin bir faktör olarak her öğrenci ve aile ile ilişki kişisel değer vermek. edinimi ve ilgili öğrenme gelişimi üzerine bilim adamları, matematikçiler ve bu aşamada müfredatın teknolojik temellerini yanı sıra teorileri bilerek. öğretim bilmek sayısal ve mekansal temsiller, geometrik kavramları ve mantıksal gelişme stratejileri geliştirmek için. sosyokültürel bilgi olarak matematik anlıyorum. bilimsel metodoloji bilmek ve bilimsel düşünce ve deney teşvik. düşünce, gümrük, inanç ve sosyal ve siyasi tarihi boyunca hareketlerin evrimi hakkında bilgi sahibi. bilim ve teknolojideki önemi tarihinin en önemli anları biliyorum. etkileşim bilim, teknoloji, toplum ve sürdürülebilir kalkınma ile ilgili eğitim öneriler geliştirmek. uygun eğitim projeleri ile doğal, sosyal ve kültürel çevreye ilgi ve saygıyı teşvik etmek. Bilgi ve iletişim teknolojisine inisiyasyon Foster deneyimleri. edinimi ve ilgili öğrenme gelişimi dil ve okuma yazma bu aşamanın müfredat yanı sıra teorileri bilerek. konuşma ve yazma yeteneklerini teşvik etmek. Bilmek ve sözlü ve yazılı anlatım usta teknikleri. sözlü gelenek ve folklor bilerek. yazma şifahîliğin geçişi anlamak ve farklı kayıtları ve dil kullanımını bilmek. okuma ve yazma ve öğretme öğrenme sürecini bilmek. Çok dilli bağlamlarda dil öğrenme durumları ele alınması. Tanır ve sözel ve sözel olmayan dilin doğru kullanımını değer. okuma ve yazma teşvik etmek için kaynakları kullanmak uygun bilin ve. Edebiyat Edinme özel eğitim ve çocuk edebiyatı buluşuyor. yabancı dil için ilk yaklaşımı teşvik için güçlü olmak. sözlü ve bir yabancı dilde yazılı, kendilerini ifade. edinimi ve ilgili öğrenme gelişimi üzerine müzikal temelleri, plastik ve beden dili bu aşamanın müfredat yanı sıra teorileri bilerek. Bilmek ve işitme, ritmik ve vokal eğitimi teşvik etmek şarkıları kullanın. Bir öğretim kaynağı ve oynak ilkelerine dayanan tasarım öğrenme etkinliklerine olarak oyunu nasıl kullanılacağını bilmek. müzikal algı ve anlatım, motor becerileri, çizim ve yaratıcılığı teşvik eğitim önerileri geliştirmek. görsel-işitsel dil ve eğitim sonuçlarını analiz edin. Plastik ifade ve sanatsal yaratım hassasiyet tanıtın. sınıfta bir çalışma bilgi ve bunun yönetimini kazanır. Bilmek ve ana yanı sıra sınıfta sosyal beceri ve birlikteliği öğrenmeyi kolaylaştırır bir iklimi teşvik için gerekli becerileri etkileşim ve iletişim süreçlerini uygulamak. Kontrol ve teknikleri ve stratejileri mastering özellikle öğretme ve öğrenme, eğitim sürecini izlemek ve. sınıf ve okul gerçekliği ile teori ve pratik arasında ilişki kurar. öğretim katılmak ve oyunculuk ve uygulamaya yansıtan, know-how öğrenme. bir merkez kurulabilir çeşitli politika alanlarında iyileştirme önerileri katılın. Düzenli etkileşim süreçleri ve iletişim öğrenci grupları 0-3 yaş ve 3-6 yaş. Eğitim toplumun farklı sektörler ve sosyal çevre ile işbirliği biçimlerini bilmek. İSTİHDAM Kariyer Olanakları Okulöncesi Eğitimi Lisans Programı başlık eğitimli hangi mesleği Okulöncesi Eğitimi Master. Buna ek olarak, Okulöncesi Eğitimi derecesi aşağıdaki alanlarda faaliyetlerini geliştirmek: Profesör kamu ve özel okullar: Erken Çocukluk Eğitimi Memur (Erken Çocukluk Eğitimi Öğretmenleri): Milli; otonomik; yerel; Uluslararası Örgütler; diplomatik kariyer müze ve kültür merkezleri kalifiye personel: eğitim liderliği; sabit ve döner sermayeli bakımı; geçici sergiler; Kişiselleştirilmiş ve grup rehberi; Yaratılış ve ticaret kanallarının bakım; Envanter geliştirme ve katalogların oluşturulması; kültürel Broker Ajan kültürel hizmetler: ürün tasarımı, kültürel tesisler ve hizmetler; kültürlerarası arabuluculuk ve uluslararası işbirliği; Animasyon ve kültürel difüzyon; görsel-işitsel sektör; küratörlük; rehabilitasyonu ve mirasın restorasyonu Müdahale Belediyeler ve sivil kuruluşlar: kültürel ve eğitimsel Dinamizm; proje ve etkinlikler vatandaşların ve eğlence etkinlikleri organize araştırmacı; Bilimsel Araştırma Üstün Konseyi; Kültür Bakanlığı; üniversiteler; temeller İlköğretimde Derecesi başlık eğitimli hangi meslek İlköğretimde Master / a olduğunu. İlköğretimde derecesi aşağıdaki alanlarda faaliyetlerini geliştirmek: sübvanse ve özel okullarda Maestro / a: İlköğretim Kamu sisteme Öğretmen Kolordu erişim: İlköğretim Kişisel araştırma: üniversiteler; vakıflar; Kültür Bakanlığı; Bilimsel Araştırma Üstün Konseyi Belediyeler ve sivil kuruluşlar: kültürel ve eğitimsel Dinamizm; proje ve eğlence etkinlikleri organize Ajan kültürel hizmetler: animasyon ve kültürel difüzyon müze ve kültür merkezleri kalifiye personel: eğitim liderliği; Kişiselleştirilmiş ve grup rehberi Diğer kültür merkezleri: Ludotecas; Okullar Çiftlik; tatil merkezleri Bizi farklı kılan nedir? 1. 5-yönlü İstihdam: İstihdam Kapsamlı Planı Usta Valencia bir öğretmen birkaç akreditasyon olması gereklidir. Bizim bahis olduğunu elinde de bu akreditasyon ile 4 yıl derece Eğitim CEU-UCH sonu öğrenciler. Ve tabii ki, daha fazla ödeme yapmadan. senin istihdam için üniversite dışında dakikada sıfırdan maksimize: İngilizce Eğitim: Eğer İngilizce herhangi bir konuyu öğretmek sağlayan başlığı ile derecesini sona erecek. Eğitim Valenciano: Bu dilde herhangi bir konuyu öğretmek sağlayan sınıf başlığın sonuna olsun. Katolik Din öğretimi Başlığı: Katolik dinini öğretmek. çoğu işveren merkezleri, kamu veya özel gerektirir bir şey. Hazırlık Muhalefet de: 4 yıl, biz hazırlama teknikleri itirazlarda üstün eğitim sunuyoruz. Akreditasyon Çapraz beceriler: teknik eğitim desteği istihdam ve girişimcilik kapasitesini artırmak için. Ve biz CV'nizi zenginleştirmek için derecede sonunda sizi kredi. mesleği ile 2. Doğrudan temas biz iyi bir öğretmen olabilmek için en iyi profesyonelleri ile ilk temas olması gerektiğini anlamak için: Öğretmenlerimizin çoğu aktif okullarda yenilik çalışan seçkin öğretmenler bulunmaktadır. Ve derecede geliştirilen materyaller, doğrudan eğitim okulları ve enstitüleri, atölye ve bu merkezlerde fiziksel geliştirmek seminerlerle tamamlanır. Kredilerin 3. Tanıma Eğer yüksek meslek eğitimi tamamlamış aldıysanız kredilerin önemli bir tanıma sahip olabilir. Bu doğrulamaları ve kredilerin tanınması ile ilgili daha fazla bilgi için CFGS eşdeğerliliği tablosunu kontrol edebilir veya kişisel bir görüşme isteyin. Öte yandan, aynı zamanda derecesini tamamlamak için kredi ile ilgili uygun şartlarla Eğitim bizim derecelerde erişebilirsiniz Fiziksel Aktivite ve Spor Bilimleri mezunu. 4. uluslararası boyutu Dil: İngilizce Ücretsiz ek eğitim seviyenizi artırmak için. Uluslararası Borsalar: Bizim koordineli Erasmus hareketliliği ile birçok Avrupa ülkesinde, başka bir ülkeye programında bir dönem veya ders çalışma böylece. İspanya dışında Uygulamalar: Birleşik Krallık, Polonya, İrlanda okullarda ... iki dilli okul ve İngiliz Valencia: iki dilli okullarda Uygulaması. 5.Dobles sınıflarda uzman derece katına Sen iki kere ödemeden, tabii ki, aynı tesislerde tüm derslik, uyumlu programları ile iki iken üniversite mezunu sürebilir ve. Yani çift derece Üniversitesi'nden uzman dereceler iki katına çıkar. Erken Çocukluk Eğitimi + İlköğretim [-]

İlköğretimde Sınıf öğretmeni

Universidad Pontificia De Salamanca
Kampüs 4 yıl September 2017 İspanya Salamanca

Eğitim Fakültesi hesabı bilimsel ve teknolojik değişiklikler, aynı toplumda farklı kültürlerin Avrupa'ya kademeli açılması, inanç-kültür diyalog ve bir arada yaşama içine bir meslek alarak öğretmen yetiştirmektir. [+]

Eğitim Fakültesi hesabı bilimsel ve teknolojik değişiklikler, aynı toplumda farklı kültürlerin Avrupa'ya kademeli açılması, inanç-kültür diyalog ve bir arada yaşama içine bir meslek alarak öğretmen yetiştirmektir. müfredat 1 antropoloji Genel öğretim Demokratik Birlikte Yaşama için değerler ve Eğitim Okul Çağında Gelişim Psikolojisi Teorileri, Eğitim Kurumları ve Organizasyon Merkezi Sosyal Bilimler ve Öğretim Bitti Din ve Hıristiyan Faith Eğitimde BİT dilbilim Okul Çağında Eğitim Psikolojisi 2 Bilim, Kültür ve Toplum İngilizce Dersin Tanıtımı: Okul Örgütü Eğitimi Araştırma ve Yenilik Metodolojisi Eğitim ve Danışmanlık Sözlü ve Yazılı Dili Gelişimi Öğrenme Güçlükleri ve Gelişimsel Bozukluklar Dersin Tanıtımı: Eğitim Toplum ve Sosyal Çevre Toplum, Kültür ve Eğitim insanın ve toplumun Hıristiyan vizyonu 3 Deneysel Bilimler İlköğretimde Beden Eğitimi ve Öğretimi I Müzik eğitimi Plastik ve Görsel Eğitim Beceri Geliştirme ve Öğretim Matematik I İlköğretimde Dili ve Edebiyatı Öğretimi Pratiği I: Etkileşim ve İletişim Süreçleri Pratiği I: İlköğretimde Dış Okul Uygulamaları 4 Matematik Beceri Geliştirme ve Eğitim II Öğrenme Güçlükleri Dil Yazılı Eğitim Müzik Terapisi Final Projesi Buna ek olarak, 4 öğrenci 18 ECTS seçtikleri seçmeli ve alıntıya gelen Stajı II 18 ECTS söz sahibi almalıdır. Mansiyon İşitme ve Dil Okulu ortamda Gelişimsel bozukluklar ve dil edinimi Nöropsikoloji düşünce ve dil evrimsel açıdan Uygulaması II. Dış İlköğretim Belirli Uygulamalar (AU) Eklem hastalıkları konuşma: değerlendirme ve müdahale Uygulaması II. Entegrasyon, İlköğretim Ed Katılım ve Analiz Mansiyon (AU) Uygulaması II: Geliştirme Merkezi için Öneriler (AU) Dil bozuklukları ve duyu kaybı ilişkili iletişim Beden Eğitimi Mansiyon Beden Eğitimi ve Öğretimi II Egzersiz ve Sağlık Anatomophysiological Temelleri Öğrenme ve Motor Gelişim Uygulaması II. Dış İlköğretim Belirli Uygulamalar (EF) Teori ve Fiziksel Uygunluk Uygulaması Beden Eğitimi ve Öğretimi III Uygulaması II. Entegrasyon, İlköğretim Ed Katılım ve Analiz Mansiyon (EF) Uygulaması II: Geliştirme Merkezi için Öneriler (EF) Müzik Eğitiminde Mansiyon müzikal dili Konuşma ve işitsel eğitim müzikal ifade Öğretim Müzik tarihinin Uygulaması II. Dış İlköğretim Belirli Uygulamalar (MU) Eğitim ve enstrümantal grup Uygulaması II. Entegrasyon, İlköğretim Ed Katılım ve Analiz Mansiyon (MU) Uygulaması II: Geliştirme Merkezi için Öneriler (MU) Yabancı Dil Mansiyon Morfosintaxis (Almanca) Morfosintaxis (Fransızca) Morfosintaxis (İngilizce) Morfosintaxis (Portekizce) Yabancı Dil I (Almanca) Yabancı Dil I (Fransızca) Yabancı Dil I (İngilizce) Yabancı Dil I (Portekizce) Eğitimi Bölümü Alman Öğretim Fransız İngilizce Öğretimi Öğretim Portekizce Alman fonetik Fransız fonetik İngilizce fonetik Portekizli fonetik İlköğretimde Uygulaması II. Dış Spesifik Uygulamalar (Almanca) Uygulaması II. Dış İlköğretim Belirli Uygulamalar (Fransızca) Uygulaması II. Dış İlköğretim Belirli Uygulamalar (İngilizce) Uygulaması II. Dış İlköğretim Belirli Uygulamalar (Portekizce) Yabancı Dil II (Almanca) Yabancı Dil II (Fransızca) Yabancı Dil II (İngilizce) Yabancı Dil II (Portekizce) Uygulaması II. Entegrasyon, katılım ve Analiz İlköğretim Ed (Almanca) Mansiyon Uygulaması II. Entegrasyon, İlköğretim Ed Katılım ve Analiz Mansiyon (Fransızca) Uygulaması II. Entegrasyon, İlköğretim Ed Katılım ve Analiz Mansiyon (İngilizce) Uygulaması II: Entegrasyon, katılım ve Analiz İlköğretim Ed bahsedin. (Portekizce) Uygulaması II: Geliştirme Merkezi için Öneriler (Almanca) Uygulaması II: Geliştirme Merkezi için Öneriler (Fransızca) Uygulaması II: Geliştirme Merkezi için Öneriler (İngilizce) Uygulaması II: Geliştirme Merkezi için Öneriler (Portekizce) Eğitim İhtiyaçları spesifik söz Özgül İhtiyaç Dili ile öğrenciler SEN öğrencilere Çerçeve Eğitim dikkat yüksek entelektüel yetenekleri olan öğrenciler Zihinsel Engelli öğrenciler Öğrenci Ağır Etkilenen ile fiziksel engelli öğrenciler Görme Engellilerin öğrenciler Davranış ve kişilik bozukluğu olan öğrenciler Uygulaması II. Dış İlköğretim Belirli Uygulamalar (nee) İşitme engeli olan öğrenciler Öğrenciler Otizm Spektrum Uygulaması II. Entegrasyon, İlköğretim Ed Katılım ve Analiz Mansiyon (nee) Uygulaması II: Geliştirme Merkezi için Öneriler (nee) Başvuru prosedürü: çevrimiçi form (www.upsa.es erişilebilir) doldurunuz. Eğer belgeler sunmalıdır ne anlatmak olan bir e-posta alacaksınız. Kabul kriterleri: koltuklar, başvuru sırasına göre tahsis edilir. Öğrenim ücretleri (ders 2016-2017): Uygulama kare: 500 €. (1) Açılış Kayıt: 90 €. (2) Yılda Fiyatı: 3480 €. (3) kredi başına Fiyatı: 58 €. (4) Okul sigortası (zorunlu altında 28 yıl): 1.12 €. Ödeme: kayıt ücreti götürü ya da üç taksitte ödenebilir. Takvim Başvuru ve Kayıt: Talep Yeri: 2016, 30 Eylül'e kadar. Kayıt Dönemi: 3 Mayıs, 30 Eylül, 2016. itiraf sonra, her öğrencinin önceden işaretlenmiş süreler içinde kaydını tamamlamak için 21 günlük bir dönem olacaktır. UPSA eğitim Avantajları mezunları bir yıl içinde kazanmak izin verir kredilerin tanınması, Erken Çocukluk Eğitimi ve iki ders, Sosyal Eğitim veya Pedagoji Yüksek Lisans. güvenli bir bahis iş bulmak için. Fakülte başlığı elde% 90 başarı oranı ile öğretmen yetiştirme deneyimi 35 yıl tarafından desteklenmektedir. Sürekli pedagojik yenilik; yazı tahtaları, çevrimiçi bir platform, öğrenme problemleri, uygulama merkezleri, sanal sınıflar ... derecesini okurken Din Profesörü (başlık deca) Diploması alma imkanı. Pürüzsüz iletişimi kolaylaştıran ve öğrenmeyi teşvik öğretmenlerin Erişilebilirlik. B1 ve B2 seviyesini hazırlanıyor İngilizce kursları. Modern Hizmet ve Eğitim Bilimleri (ICE) dillerin Enstitüsü aracılığıyla bu kursları yapma imkanı. Sonunda, öğrenci tüm fakülte görevlileri için ödenekler eğitim haklı geçerli olup adaylar kamu hizmetine erişim çalışılan saat ve kredi sayısı, ilgili iddiaları haklı yapabiliyor . Buna ek olarak, UPSA Londra Trinity College resmi merkez eğitmen ve sınav olduğunu. [-]

Erken çocukluk Eğitiminde Yüksek Lisans

Universidad Pontificia De Salamanca
Kampüs 4 yıl September 2017 İspanya Salamanca

Eğitim Fakültesi hesabı bilimsel ve teknolojik değişiklikler, aynı toplumda farklı kültürlerin Avrupa'ya kademeli açılması, inanç-kültür diyalog ve bir arada yaşama içine bir meslek alarak öğretmen yetiştirmektir. [+]

Yarı zamanlı Lisans Dereceleri içinde Erken Çocukluk Eğitimi İspanya'da. Eğitim Fakültesi hesabı bilimsel ve teknolojik değişiklikler, aynı toplumda farklı kültürlerin Avrupa'ya kademeli açılması, inanç-kültür diyalog ve bir arada yaşama içine bir meslek alarak öğretmen yetiştirmektir. müfredat 1 antropoloji Genel öğretim Demokratik Birlikte Yaşama için değerler ve Eğitim Okul Çağında Gelişim Psikolojisi Teorileri, Eğitim Kurumları ve Organizasyon Merkezi Sosyal Bilimler ve Öğretim Bitti Din ve Hıristiyan Faith Eğitimde BİT dilbilim Okul Çağında Eğitim Psikolojisi 2 Sözlü ve Yazılı Dili Gelişimi İngilizce Dersin Tanıtımı: Okul Örgütü Eğitimi Araştırma ve Yenilik Metodolojisi Eğitim ve Danışmanlık Bilim, Kültür ve Toplum Öğrenme Güçlükleri ve Gelişimsel Bozukluklar Dersin Tanıtımı: Eğitim Toplum ve Sosyal Çevre Toplum, Kültür ve Eğitim insanın ve toplumun Hıristiyan vizyonu 3 Erken Çocukluk Eğitimi ve İlköğretim Önleme NEAE I öğrencilerin dikkatine Sosyal Çevre ve Doğal Bilgi Plastik İfade Gelişimi Okulöncesi Eğitimi Dil Öğretimi Müzikal İfade Gelişimi beden dili Pratiği I: Sınıfta Etkileşim ve İletişim Süreçleri Pratiği I: Erken Çocukluk Eğitimi Dış Okul Uygulamaları çocuk sağlığı 4 NEAE II ile öğrencilerin dikkatine Matematik Becerileri Geliştirme Okulöncesi Eğitimi Öğretmenliği Becerileri Okulöncesi Eğitimi Yenilik ve Eğitim Projeleri Uygulaması II: Erken Çocukluk Eğitimi Belirli Dış Uygulamalar Çocuk edebiyatı Uygulaması II: Okul Öncesi Eğitimde özel Uygulamaların Entegrasyonu, Katılım ve analizi. Uygulaması II: Geliştirme Merkezi Önerileri Final Projesi Sözlü Dil Bozuklukları Başvuru prosedürü: çevrimiçi form (www.upsa.es erişilebilir) doldurunuz. Eğer belgeler sunmalıdır ne anlatmak olan bir e-posta alacaksınız. Kabul kriterleri: koltuklar, başvuru sırasına göre tahsis edilir. Öğrenim ücretleri (ders 2016-2017): Uygulama kare: 500 €. (1) Açılış Kayıt: 90 €. (2) Yılda Fiyatı: 3480 €. (3) kredi başına Fiyatı: 58 €. (4) Okul sigortası (zorunlu altında 28 yıl): 1.12 €. Ödeme: kayıt ücreti götürü ya da üç taksitte ödenebilir. Takvim Başvuru ve Kayıt: Talep Yeri: 2016, 30 Eylül'e kadar. Kayıt Dönemi: 3 Mayıs, 30 Eylül, 2016. itiraf sonra, her öğrencinin önceden işaretlenmiş süreler içinde kaydını tamamlamak için 21 günlük bir dönem olacaktır. UPSA eğitim Avantajları mezunları İlköğretimde Master Derecesi bir yıl içinde kazanmak izin verir kredilerin tanınması; ve iki ders, Sosyal Eğitim veya Pedagoji. güvenli bir bahis iş bulmak için. Fakülte başlığı elde% 90 başarı oranı ile öğretmen yetiştirme deneyimi 35 yıl tarafından desteklenmektedir. Sürekli pedagojik yenilik: yazı tahtaları, çevrimiçi bir platform, öğrenme problemleri, uygulama merkezleri, sanal sınıflar ... Pürüzsüz iletişimi kolaylaştıran ve öğrenmeyi teşvik öğretmenlerin Erişilebilirlik. B1 ve B2 seviyesini hazırlanıyor İngilizce kursları. Modern için Hizmet ve Eğitim Bilimleri (ICE) dillerin Enstitüsü aracılığıyla bu kursları yapma imkanı. sonunda öğrenciler tüm fakültelerin personeli için ödenekler eğitimi haklı geçerlidir çalışılan saat ve kredi sayısına, ve kalkınan erişim için bir sertifika alacak sınıfların% 80'ine katılmış public function. Buna ek olarak, UPSA Londra Trinity College resmi merkez eğitmen ve sınav olduğunu. derecesi okudu iken Din Profesörü (başlık deca) Diploması alma imkanı. [-]