JinWen University Of Science And Technology

Giriş

Resmi açıklamayı okuyun

本校於民國75年4月向教育部申請籌設五年制「私立景文工業專科學校」,並於新北市新店區安忠路現址創校。嗣因教育政策有所變革,本校為順應潮流、配合政府政策,以強化技職教育之競爭力,乃申請改制為二年制「景文工商專科學校」,並於民國79年6月8日獲教育部核准立案招生。初期設電子工程科、國際貿易科、企業管理科、會計統計科、銀行保險科及電子資料處理科等,共計6科17班。

  後為因應國家發展趨勢,加速提升所培養之技職人力素質,以符合國內產業界人力需求,再提出改制學院申請,並獲教育部核准,於民國87年6月25日改制為「景文技術學院」,以原有規模為基礎擴充為16學系,學生人數更突破萬人。

  96年2月1日再獲教育部核准改名為「景文科技大學」,學校發展更上層樓,一躍成為新北市地區重要之科技大學之一,本校目前(103學年度)設觀光餐旅、商管、人文暨設計及電資等4學院,共有14系及4碩士班,全校學生數8,881人(含日間部5,800人,進修學制3,081人)。隨後,經由全校師生同仁的齊心努力,98、100及102年三度共6年獲教育部教學卓越計畫,另99、103年二度領先全國大專校院獲國際安全學校認證,從此而後,校務更加蓬勃發展,朝優質科技大學目標邁進。

  本校原係私人創校興學,89年因創辦人個人財務危機,影響學校正常運作,教育部遂解散原有董事會,成立管理委員會,並於91年8月1日遴選15位公益董事組成第6屆董事會,由王清峰女士擔任董事長;94年8月第7屆董事會改組完成,由雲林科技大學及龍華科技大學前校長張文雄博士接任董事長,並於95年8月遴選臺北科技大學前副校長鄭永福博士接任校長。

  97年8月第7屆董事任期屆滿,順利改選組成第8屆董事會,仍由張文雄博士續任董事長;98年8月,鄭永福校長任期屆滿,獲董事會以全票同意決議續任校長,繼續帶領學校向上發展;101年7月第8屆董事任期屆滿,順利改選組成第9屆董事會,仍由張文雄博士續任董事長;101年8月,鄭永福校長二任屆滿,再度獲董事會以全票同意決議續任第三任校長,期待在面臨少子化、教育環境快速變遷的嚴峻時刻,繼續帶領學校銳意改革力求永續發展。

  茲將本校自創校以來歷年重要紀事,分為籌設時期、專科時期、技術學院時期及科技大學時期,依年月日分別彙整如下:

一、籌設時期

二、專科時期

三、技術學院時期

四、科技大學時期

Bu okul şu programları sunmaktadır:
  • Çince

Görmek BBAs » Görmek BAs » Görmek Lisans »

Programlar

Bu okulun aynı zamanda sundukları:

Lisans

Elektrik, Bilgi Ve Kaynaklar Mühendisliği Beng

Kampüs Tam zamanlı September 2017 Tayvan Taipei

Elektrik sermayeli Üniversite amaç için endüstriyel yükseltme teşvik ileri birlikte, yerli sanayi teknolojisine sahip, 1 Cumhuriyet Ağustos 1996 yılında sanayi-üniversite işbirliğini kuruldu. Elektronik Mühendisliği Bölümü, Bilgi Mühendisliği ve Çevre Enstitüsü ve Bilgisayar ve İletişim Enstitüsü ve emlak yönetimi bölümü de dahil olmak üzere yargı Koleji, Dördüncü Bölümü. Elektronik Mühendisliği 1 Ağustos 1990 tarihinde Çin Halk Cumhuriyeti kuruldu, elektronik mühendisliği bölümü için selefi, 1 Ağustos tarihinde Çin Halk Cumhuriyeti 79 yıl kuruldu; [+]

Üniversite Tanıtım Elektrik sermayeli Üniversite amaç için endüstriyel yükseltme teşvik ileri birlikte, yerli sanayi teknolojisine sahip, 1 Cumhuriyet Ağustos 1996 yılında sanayi-üniversite işbirliğini kuruldu. Elektronik Mühendisliği Bölümü, Bilgi Mühendisliği ve Çevre Enstitüsü ve Bilgisayar ve İletişim Enstitüsü ve emlak yönetimi bölümü de dahil olmak üzere yargı Koleji, Dördüncü Bölümü. Elektronik Mühendisliği 1 Ağustos 1990 tarihinde Çin Halk Cumhuriyeti kuruldu, elektronik mühendisliği bölümü için selefi, Çin'in 79 yıl 1 Ağustos'ta Cumhuriyeti'nde kurulmuş, Bilişim Mühendisliği 1 Ağustos'ta 90 Çin Cumhuriyeti kuruldu, çevre ve emlak yönetim sistemi, hangi eskiden Çevre Yönetim Dairesi olarak bilinen, 1 Ağustos'ta Cumhuriyet 88 yıl içinde kurulmuş, 1 Cumhuriyeti Ağustos 1995 elektrik destekli üniversiteye Çin Halk Cumhuriyeti 101 yaşından küçük, 1 100 yeni Enstitüsü Ağustos'ta Çin'in Cumhuriyeti adını aldı; Elektronik Mühendisliği, Bilgisayar eskiden Bilgisayar ve İletişim Enstitüsü, Çin Halk Cumhuriyeti 1996 yılında kuruldu master sınıfları ile iletişim, 1 Ağustos 1 Ağustos ve Elektronik Mühendisliği ve bilgisayar için bir birleşme Master 102 yıllık Cumhuriyet Elektronik Mühendisliği, bir haber bülteni Bölümü adını almıştır sınıflar. Kalkınma Özellikleri Mili geliştirilmesi için "yaşam bilim ve teknoloji bilgelik" Elektrikli sermayeli kolej, Elektrik ve Kaynakları Enstitüsü, üniversite mühendislik kategorisine tek okulun tam adı. Elektrik mühendisliği entegrasyonu ifade eder, "Bilgisayar ve İletişim Master Class", "Çevre ve Emlak Yönetimi Bölümü" amaçlanan başka kaynaklar da dahil olmak üzere "Elektronik Mühendisliği" ve "Bilgi Mühendisliği" profesyonel özellikleri, Akıllı Yeşil Binalar Planlama uygulama platformu için, ulaşmak sürdürülebilir kaynaklardan hedefi. Teknik ve mesleki eğitim sistemini karşılamak üzere tasarlanan ve ülke elektronik ve bilgi, kültür cerrahisi Almanya hem elektronik bilgi teknolojisi personel yüksek teknoloji geliştirme ihtiyacı vardır. Kurslar ve "Sinyal İşleme ve Sistem" iki öğretim modül geliştirme, bilgi mühendisliği "radyo iletişim" pratik, uygulama ve deney ve mesleki ve genel eğitim kursları, hem elektronik mühendisliği vurgulayan ilkeler ve minör planlama uygulamaları odaklanmak yerlerde Bölümü "Bilgisayar tabanlı teknoloji", "gömülü sistem teknolojisi ve uygulama" ve öğretim iki modülden modül tabanlı geliştirme geliştirilmesi "bilgisayar ağı teknolojisi ve uygulamaları." Bilgisayar ve İletişim akademik yıl Enstitüsü "RF ve iletişim teknolojileri" ve "sinyali ile 102 Elektronik Mühendisliği Bilgisayar ve İletişim ana sınıfları, gelişmiş bağımsız okul sistemi için Elektronik Mühendisliği ve Bilişim Mühendisliği planlama özellikleri devamı, ismi olacak ve multimedya teknolojisi grubu "iki modül kurs, üst düzey teknik uzmanları pratik yeteneğini yetiştirmek. Akademik yıl himayesinde sonraki, çevre ve emlak yönetimi sisteminde okul politikası ile Reorganizasyon elektrik destekli kolejlere 101, ismi olacak olan çevre bilim ve teknoloji ve emlak yönetimi bölümü için "Çevre Yönetimi" ve "Emlak Yönetimi 103 öğretim yılı "İki öğretim modülleri geliştirilmesi, güvenlik ve ilgili yaşam hizmetler ve diğer sanayi, bakım ve yönetim bina temizlik yapmaya öğrenciler yetiştirmek bekleniyor. Gelecek hastane enerji tasarrufu ve karbon ve varlık yönetimi alanlarının azaltılması, donanım tasarımı ve mülkiyet yönetimi uygulanan gömülü sistemler teknolojisi kablosuz iletişim, Bilgi Mühendisliği Bölümü üretiminde (bilgisayar ve iletişim Lisans Programı da dahil olmak üzere), bir elektronik sistem entegre, bu yüzden Mahkeme olacak Mezunlar daha geniş bir istihdam olanakları var. Öğretim Gol Eğitim hedefleri uygulamalı eğitim, düşünce ve araştırma ve geliştirme eğitim felsefesini oluştururken sistem tarafında elektronik ve bilişim teknolojilerini vurgulayan fiziksel katman iletişim radyo frekans teknolojisi sayesinde yukarıdan aşağıya hiyerarşik model multimedya dijital sinyal işleme teknolojisi, Hastane tabanlı sistem uygulama katmanı, ardından gömülü sistem tasarımı, geniş bant ağ teknolojileri ve çok yönlü entegrasyon için kablosuz algılayıcı ağ ve emlak yönetimi ve varlık karbon azaltma ve yönetimine uygulanacak tarafından nihayet kaynak olarak "yaşam bilim ve teknoloji bilgelik" entegrasyon ve sonuçta, teori ve pratikte, tasarım, geliştirme ve yetenek uygulaması elektronik ve bilgi sistemleri entegrasyonu yetenekleri ile eğitim hem isteği. Mahkeme ayrıca hastane düzeyinde araştırma merkezi --- hastane kaynaklarının uygulamalı araştırma tabanlı, tam entegrasyon "RF ölçüm merkezi" vardır, sanayi-üniversite işbirliğinin geliştirilmesi ve konuyla ilgili öğrencilere en mükemmel bir öğrenme ortamı yaratmak. iletişim ürünleri ve tüketici elektroniği ürünlerinin gelişme trendi ile birlikte, Future 1 icon. 2, derin teknoloji iletişim, dijital multimedya ve gömülü sistemler. 3, U Çevre "güvenlik ve huzur", "konfor ve rahatlık" elde etmek. Öğretmen   Hastane, okul yılı 100 öğretmen Toplam 27 tam zamanlı öğretmen    Profesör 3 Doçent 6 Yardımcı Doçent 11 Öğretim Görevlisi 5 Dokuz part-time öğretim görevlisi olmak üzere toplam - Hastane 100 yıllık öğrenci - - 592 kişi gündüz lisans kısım -% 80 veya daha fazla yardımcı doçent Öğretmen oranı 25 kişi Usta toplam - Uygun finansman içine laboratuar uygun kurulum yetiştirmek ve güncellemek amacı ile plotter ekipmanları, yeterli tedarik roman ekipman, malzeme yaklaşık 4 50,000, yeterli arz ortalama sınıf büyüklüğü ile 57 yaklaşık 670.000 kadar dönem başına malzeme ücreti. Hastane laboratuarı - Toplam 25 Temel laboratuar 10    Sinyal ölçümü ve işleme laboratuvar Mühendislik Yazılım Lab 1 Haberleşme Laboratuvarı 1 Bir elektronik devre Laboratuvarı RFID radyo frekansı tanımlama sistemi teknoloji ve profesyonel sınıf 1 uygulama Bilgi teknolojileri profesyonelleri bir sınıf Gömülü sistem özel bir sınıf tasarımı İnternet teknolojisi uzmanları bir sınıf Çevre ve Mülkiyet Bilgi uzmanlaşmış bir sınıf Mülkiyet sınıf temiz bir profesyonel Sunulan Lab 6    Bir RF ölçüm göbeği Elektromanyetik Uyumluluk Laboratuvarı 1 RFID Sistemi Lab 1 RFID test laboratuvarı 1 Profesyonel sınıf 1 Çevresel izleme Çevre Analiz sınıf profesyonel hassas aletler Tematik ve araştırma laboratuarları 16     RF Lab 1 Sinyal İşleme ve Sistemleri Laboratuvarı 3 Kablosuz bir iletişim ağı laboratuar Kablosuz Ağ İzleme Sistemleri Laboratuvarı 1 Yüksek hızlı devre elektromanyetik etkiler analiz laboratuvarı 1 Bir ses sinyal işleme laboratuvarı Gömülü Sistem Entegrasyonu Lab 3 konu Tematik Ağ Laboratuvarı 3 Çevre ve Mülkiyet Bilgi uzmanlaşmış bir sınıf Mülkiyet sınıf temiz bir profesyonel Gelecek planları Elektronik Mühendisliği yönleri 3C haline gelecek kablosuz iletişim sektöründe trendleri, cep telefonu önemli bir konum işgal etmeye devam edecek ve dünyanın en büyük kullanıcı talebi iyileştirmede ilgili ürün özelliklerinin devam entegrasyonu en yakın tüketici elektronik ürünleri, dijital multimedya uygulamaları bulmak sanayi konsolidasyon trendi, en etkili ürünlerinden biri. Bu nedenle, elektronik sistem, bilgi ve teknoloji uzanan bilimsel ve teknolojik uygulamaların ön planda olduğu, yüksek frekanslı devrenin uygulamasında iletişim ve tasarım derslerinde üzerinde duruldu. Pratik açıdan bakıldığında, öğrencilerin işyeri ölçümleri ve elektromanyetik girişim koruması uygulamaları için yüksek frekanslı ekipman ve aletleri öğretmek. Son yıllarda, internet geniş bant ve kablosuz internet erişimi teknolojisinin hızla gelişmesi ise VCD, MPEG-1 yararlı konvansiyonel video sıkıştırma standardı teknikleri, DTV (internette umut verici umutları dijital sinyal teknoloji geliştirme yaparak, Dijital olgun MPEG-2 H. TV), video konferans 263, MPEG-4 İnternet ve düşük bit hızlı video standardına ya da yüksek çözünürlüklü H. yeni nesil kullanılabilir 26L (Long Term). Vb PDA, 3G cep telefonları, Notebook gibi görünen taşınabilir dijital ürünler, artan sayıda vardır Ve böylece gelişiyle, çünkü tabandan çok önemli ve yeni keşifler layık ve bu nedenle Elektronik Bölümü de tedavi kursu planlama dijital sinyal kablosuz dönemi vardır gerektiğini donanımla ilgili ses video işleme teknolojisi tasarım ve simülasyon tüm modern yüksek teknoloji sanayilerinin gelişmesi ile başa çıkmak için, öğretimin gerçekleştirilmesi üzerinde duruldu. İletişim teknolojisi özellikleri teknik ve mesleki öğrenciler tam bir iletişim sistemi mimarisi, temel eğitim sisteminin güçlendirilmesi yanı sıra, elektronik sistem hedefli ve elektromanyetik girişim, radyo frekansı teorisi üzerine özel bir vurgu ile, RF devresi ve üretim dışında gerekli temel frekansı kablosuz iletişim devresi üretimini kapsamaktadır Devreler ve temel frekans devresi entegrasyonu özelliği ve üretim teknolojisi seviyesinde pratik uygulama, özel laboratuvar hangi ürünün sinyal kalitesi ve RF ve dijital elektronik taşınabilir iletişim ürünleri test destekleyebilir radyo frekansı ve elektromanyetik uyumluluk ölçüm merkezi laboratuvar için planlama EMI emisyon ölçüm, böylece yetenek boşluğu okul personel eğitimi ve iletişim sektöründe talebin kısaltarak, teknik ve mesleki eğitim elektronik sistemin en önemli özelliği vurgulamaktadır. Elektronik Mühendisliği, uzun menzilli kalkınma planına göre, aktif laboratuvarları ve laboratuvar özelliklerini inşa etmeyi planlıyor, ve her yıl yazılım ve donanım ekipman satın alınması, öğretim iletişim ve sinyal işleme ve mevcut sistemin sistemin dalgası ile başa çıkmak için iki tuşu ve Araştırma ihtiyacı var. Şu anda, iki LCS (RF ölçüm merkezi, elektromanyetik uyumluluk laboratuvar), temel laboratuvar dört (elektronik devreler, haberleşme, sinyal ölçümü ve işleme, ses, video sinyal işleme laboratuvarı), özel laboratuvar özellikleri yıl sonra beş, ve yıl satın almak için. Bilgi Mühendisliği yönleri Teknoloji uygulama düzeyinde hedef gömülü sistemler ve bilgisayar ağı sistemi planlama ve tasarım yetenekleri için ileriye pratik almaya maddi araştırmalar güçlendirilmesi. 1. Araştırma uzmanlığı ve her grubun çalışmaları öğretmeni bir dizi organize ilgi ve her çalışma grubu için araştırma yönünü ayarlamak göre, bölüm gömülü sistemler ve bilgisayar ağı sistemi, iki anahtar bilimsel Kalkınma çalışma. 2. Üretim düzenlenen Tematik sergi, sanayi, hükümet Gakken etkileşim teşvik etmek rehberlik Lixiao satıcıları ve endüstri uzmanları davet durumda kooperatif eğitim ve araştırma projeleri için bölgesel sanayi talebi keşfedebilirsiniz. 3. Düzenli özel çalışmalar bir akademik araştırma hem öğretmenler, teknik, maddi tematik gelişme daha teşvik etmek ve uluslararası akademik bölümü başarılarını artırmak amacıyla, uluslararası konferanslarda fazla öğretmen kağıtları teşvik yapmak için okulda yabancı öğretmenleri davet ediyoruz. (A) artık yıl sanayi-üniversite işbirliği programı başına 1-3 olguda beklenen işbirliği projesinin vakalarının sayısı uygulanır. (B) bilimsel ve teknolojik gelişme eğilimleri güçlendirmek ve sektörün nabzını tutun ve böylece referans müfredatın bir revizyon karşılamak için sanayi yetenek ihtiyaçlarına. Uzun menzilli kalkınma planına dayalı Bilgi Mühendislik, aktif yıl öğretim ve laboratuvar özellikleri inşa ve yıl yazılımı satın, gömülü sistemler ve iki anahtar bilgisayar ağ sistemlerinde bu sistemi başa çıkmak için planlama ve donanım ekipmanları ve araştırma ihtiyacı vardır. Şu anda, bir temel laboratuvar fakülte (Bilgi Teknoloji Laboratuvarı), tematik dört (geniş bant iletişim Laboratuvarı, gömülü sistemler tasarım laboratuvar, laboratuvar ağı teknolojisi, RFID radyo frekansı tanımlama sistemleri laboratuvarı) laboratuvarları, özellikleri İki laboratuvar ve her yıl kendi ekipman satın planlıyor birkaç öğretmenler laboratuarda arasında çeşitli laboratuvarlar arasında başka bir tema eklendi. Aşağıdaki gibi Aday geliştirme ve kaynak paylaşımı tedbirleri Elektronik Mühendisliği ve Bilişim Mühendisliği şunlardır: Hastanenin aşağıdaki geliştirme yönü ile (A): Kablosuz iletişimle ilgili devre teknolojisi, radyo frekans ve radyo anten tasarımı, video ve ses dijital sinyal işleme teknolojisi, gömülü sistem tasarımı ve entegrasyonu, ağ teknolojisi, entelektüel yaşamı ve ağ teknolojisi ve multimedya sanayi ile ilgili araştırma projeleri ve kooperatif eğitim programı için teknoloji, odak, sonuçların elde etti. Bilgisayar ağı, bilgisayar programları, laboratuar veya öğretmen ve diğer destek öğretim Bilgiler Bölümü tarafından sağlanan kablosuz internet tanıtım kursları Elektronik Mühendisliği (II) giriş. Dijital görüntü işleme (c) Bilgi Mühendislik, sayısal mantık staj programı öğretmenler ve diğer destek laboratuvar veya Elektronik Mühendisliği tarafından öğretilen sağlar. (IV) özelliği üretimi iki öğrenci sirkülasyonu seçilmiş, böylece bazı alanlarda açılacak. Elektronik Mühendisliği ve Bilgi Mühendisliği (E) doksan dört yıllık okuldan disiplinler arası işbirliği sürücü yeni "multimedya ve ağ iletişim teknolojisi öğrenme sürecini," Bölümü. (Vi) Elektronik Bölümü ve Bilişim Mühendisliği ortaklaşa Bilgisayar iki Enstitüsü kurmayı planlayan ve İletişim, akademik yıl doksan altı kabul oldu. Bilgisayar ve İletişim Yüksek Lisans Programı Yönleri Bilgisayar ve İletişim Araştırma Enstitüsü aşağıdaki iki yöne ayrılır: - RF ve İletişim Teknolojileri: üst düzey teknik seviyede yetiştirmek temel o mezun böylece iletişim ürünleri ve EMI ölçümü, RF devre tasarımı ve iletişim uygulamalarıyla performansı ile birleştirilmiş bir iletişim radyo frekans teknolojisi uzmanları maddi kapasite, bir başlangıç ​​noktası olarak anten tasarımı güçlendirilmesi, bir Öğrenciler nasıl düşündüklerini eğitim, öğretim, yargıç ve geriye akıl her aşamasında teorik başlangıcı ve sonunda anten, RF devresi ve ölçüm, vb Ar-Ge ve tasarım tasarım bağımsız çalışabilecek, kendi oyun için. - Multimedya ve Internet Teknolojisi: Multimedya Multimedya sinyal işleme, kablolu / kablosuz ağ iletimi, ağ protokolleri ve uzmanlık ve teknoloji kodlama kanal tasarım yeteneği, geliştirmek için ağ teknolojisi uzmanları üst düzey teknik ve maddi kapasitesi yetiştirmek İlgili dijital video sinyal işleme alanında uzmanlığı, dijital içerik, iletişim sistemleri, kablosuz ağ ve internet uygulama teknolojisi, geliştirme ve tasarım ile. Öğrenme sürecinde öğrenciler ve eğitim tamamen internet ve multimedya ilgili teknolojiyi anlayabilir ve kablolu ve kablosuz genişbant ağ platformu, komple dijital multimedya uygulamaları ağda olabilir. Çevre ve emlak yönetimi bölümü A. Çevre ve Mülkiyet Bilgileri: Çevre ve emlak yönetimi hedeflerine ulaşmak için tespit ve denetim olmalı ve emlak yönetimi, yenilikçi özellik yönetimi ile uygulamalar ve çevresel yönetim programlarının uygulanması etkinliğinin saha operasyonları davasını anlayarak çevresel bilgi yönetim programları oluşturmak için çevre anketlere dayalı olmalıdır ve Öğrenciler, enerji tasarrufu kavramı ve çevresel izleme anlayışı tasarrufu yanında kaynakların öğrencilere yetiştirmek için izin verilmelidir, böylece etkinliğini, kendi ekipman, özel sınırlı fonları değerlendirmek, çevre yönetim teknikleri, bunların çevresel bilgi, veri yorumlama ve sunumu toplamak için eğitilmiş öğrenciler, böylece olmalıdır Bilgisayar yönünü öğretim, belli bir yeteneği var gerektiğinde bu yönde gelecek ayarlamaları. Zorunlu bilgisayar derslerinin yanı sıra, diğer yönetim eğitim kurs içeriği ve pratik örnekler ek entegrasyon almak ve emlak yönetimi ve coğrafi bilgi yazılım simülasyon eğitimi, diğer konularda yönetim uygulamaları hakkında, dışarıdan bilgisayar eğitim kursları yanı sıra, bilgileri görüntülemek kabiliyetini geliştirmek için öğretim hedefleri bilgi ve mülkiyet öğretim kullanımına ilişkin çevresel bilgi ile çevre profesyonel tarafından ulaşılabilir.Yoluyla teknik ve mesleki eğitim B. bilgisi: Çevre ve mülk yöneticisi kamu yönetimi ve özel varlık yöneticileri, sanitasyon varlıkları, kamu güvenliği, uygun ekipman operasyon çalışması, hayat mülkiyet yönetimi rahat ve fonksiyonel sorumluluklar, çevre ve mühendislik teknolojisi ve emlak yönetimi birbirini tamamlayan ise, çevre Mülkiyet yöneticileri ve sahipleri varlıklardaki operasyon üstlenmek için devreye alınabilir, çevre ve emlak yönetimi sanayi grubu (inşaat, elektrik, yangın, su, sağlık ve güvenlik sınıf aileler), teknik ve mesleki sistemi, kamu iş yönetim grubu (varlık yönetimi içerir yönetimi, gayrimenkul kiralama iş, insan kaynakları), enformasyon grubu (bilgi teknolojisi izlemek, ağ hizmetleri, bilgi yönetimi). [-]

Elektronik Mühendisliği Beng

Kampüs Tam zamanlı September 2017 Tayvan Taipei

Elektronik Mühendisliği Bölümü başlıca çalışma faaliyetleri iki alanları kapsayacak: ". Sinyal İşleme ve Sistem", "İletişim ve Elektromanyetik Dalga" ve İletişim ve Elektromanyetik Dalga programı iletişimle ilgili devreleri tasarlamak ve geliştirmek için bilgi ile öğrenciler yetiştirmektir vurguladı, ve özellikler ölçmek ve çok kapsamlı teorik ve pratik eğitim yoluyla RF ve yüksek hızlı devreleri için EMC ve SI analiz etmek. [+]

Elektronik Mühendisliği Bölümü başlıca çalışma faaliyetleri iki alanı kapsamaktadır: "İletişim ve Elektromanyetik Dalga" ve "Sinyal İşleme ve Sistem." İletişim ve Elektromanyetik Dalga programı iletişimle ilgili devreleri tasarlamak ve geliştirmek için bilgi ile öğrenciler yetiştirmektir vurguladı, ve özellikler ölçmek ve çok kapsamlı teorik ve pratik eğitim yoluyla RF ve yüksek hızlı devreleri için EMC ve SI analiz etmek. A Sinyal İşleme ve Sistem programı Sinyal ölçüm ve işleme (konuşma, görüntü ve video) yetenekleri öğrencileri yetiştirmek hem teorik hem de uygulamaya yönelik çalışma faaliyetleri üzerinde duruldu. Elektronik mühendisleri eğitim yanı sıra, bu bölüm aynı zamanda profesyonel sertifikasyon sisteminde çok etkin yer olmuştur. Teorik ve pratik eğitim dayanarak, öğrencilerin kuvvetle teşvik ve ulusal hem de uluslararası profesyonel ilgili sertifikaları almak için desteklenir. [-]

BA

Uygulanan Yabancı Dil Ba

Kampüs Tam zamanlı 5 yıl September 2017 Tayvan Taipei

Uygulamalı Yabancı Diller, İngilizce bölümü Bölümünde beş yıllık yüksekokul programı, 1995 Ağustos ayında kuruldu. [+]

İngilizce Bölümü Uygulamalı Yabancı Diller Bölümü tarihçesi Beş yıllık yüksekokul programı Uygulamalı Yabancı Diller Bölümü, İngiliz bölümü, 1995 Ağustos ayında kuruldu. Iki yıllık yüksekokul Ağustos ayında Teknoloji Jinwen Enstitüsü, 1998 içine yeniden yapılandırılmıştır. 2001 yılında, Uygulamalı İngilizce Bölümü kurmak ve dört yıllık ve iki yıllık bir program, üniversite öğrencileri işe başlamıştır. O zamana kadar, beş yıllık genç bir program artık yeni öğrenciler alındı. 2003 yılında, Sürekli Eğitim programı kuruldu ve hafta sonu programı öğrencileri iki yıllık üniversite akşam programına ve hizmet kapılarını açtı. Başlatılırken Uygulamalı Yabancı Dil programı Junior üniversitede, Bay Chang, küreselleşme vizyonu ile başkanı, yüksek kaliteli görsel-işitsel öğretim ekipman satın alma yanında, yerli ve yabancı dil öğretim uzmanları işe dev fon yatırım yapmış. Mükemmel sert ve yumuşak donanımları ile, öğrenme ortamı Amerikanlaşmış İngilizce oluşturulmasına izin verdi, ve o zaman kuzey Teknoloji Enstitüleri ve üniversiteler arasında iyi bilinen sözde "Küresel Köyü" yarattı. Büyük çaba yıl sonra, Uygulamalı Yabancı Dil Bölümü başarıyla büyük bir üne kavuşmuştur ve mükemmel İngilizce dil yeteneği ile öğrencilere yetiştirilmesi başarısını simgeleyen, kuzeyde "Jinwen" ve güney "zao Wen" olarak unvanını kazandı. Sosyal ihtiyaçlara ve hükümet politikası doğrultusunda tepki olarak, 2002 yılında beş yıllık genç bir program, 2005 yılında iki yıllık üniversite programı yeni öğrencilerini işe durmuştu. Şu anda, birinci sınıf itibaren dört yıllık günlük programında yaşlılar her seviye için üç sınıf vardır. Sürekli Eğitim okulunda iki yıllık bir program için olduğu gibi, ast ve üst seviye için bir sınıf, her var. Toplamda, Uygulamalı İngilizce programında 14 sınıflar vardır. Öğretim personals ve gelişmiş öğretim ekipmanları düzeyinde gelişmeler ve etkinliği ile, okul teknolojik üniversitelerin standartlarını yerine getirmiş ve böylece bilim ve teknoloji üniversitesi yükseltilmesi için başvuruda bulunmuştur. MEB değerlendirmesinden sonra, tüm onaltı departmanları ve idari birimler üst bir seviye olarak sıralanır ve böylece okul terfi ve Şubat 2007'de Bilim ve Teknoloji Jinwen Üniversitesi olarak yeniden yapılandırılmıştır. Eğitim Gol Öğrenciler konular yanı sıra okulda uygulamalı deneyim üzerinde iyi öğrenmesi beklenmektedir. Onlar, konuşma, okuma, yazma ve çeviri, dinleme İngilizce / Japonca becerileri mastering olacak. Öğrenciler ayrıca İngilizce / Japonca öğretme, resepsiyon, ve iş idaresi konularında mesleki bilgi ile donatılmış olacak. 1.. İngilizce Bölümü: Üç modülden içinde, İşletme uluslu kuruluşlar için iş idaresi çalışma hedefi belirledi öğrencilere yardım üzerinde duruluyor. İngilizce Öğretmenliği Modül İngilizce öğrenme kuruluşlarında iş bulmak için öğrencilere yardımcı olacaktır. Öğrencilere sağlayacak Resepsiyon Modülü işyerinde, oteller, havayolu şirketleri, sergiler ve havaalanında işe alınacak. 2. Japon Bölüm: Öğrenciler, konuşma, okuma, yazma, dinleme Japon akıcı olacaktır. Daha gelişmiş öğrenme, onlar Çince-Japonca çeviri usta olacak ve bir Japon tercüman olabilir. Bölüm, iş sektöründeki ihtiyaçlarını karşılamak için, beşeri derslerle birlikte, iş odaklanarak Japon dersler sunacak. Özellikler 1.. Öğretmenler öğretim materyali ve talimatları iletmek yollarını iyileştirmek ve onlara öğretim kalitesini yükseltmek için, öğretim yarışmaya katılmak öneririz. 2. Özellikle yazılı, öğrencilerin İngilizce becerilerini geliştirin. 3. Iş, İngilizce öğretmenliği ve alımı konularında yeteneklerini Breed. 4. Öğrenciler sanayi ve İngilizce öğrenme enstitüleri ile işbirliği yaparak staj katılmak için fırsatlar artırın. 5. Genel İngilizce yeterlilik, iş İngilizcesi, uluslararası ticaret, konferans ve sergi, yabancı dil tur rehberi, web tasarımı ve bilgisayar ile ilgili programlara dahil, derslerin içine lisans satın entegre. 6. Yurtdışı çalışmaları, extramural staj özendirilmesi ve akademik derece için yurtdışında okuyor. 7. Kapsamlı eğitim programlarının çeşitli sağlanması ve E-Öğrenme ortamı, erişilebilir her zaman ve her yerde internet teknolojisi ile yaratıyor. 8. Müttefik okullarda, diğer okullara ve uzak bölgelerde okullara hizmet vermek. 9. Yerel şirketlere hizmet sağlanması ve iş şirketleri ile ortak araştırma projelerini teşvik. [-]

BBA

Otelcilik BBA

Kampüs Tam zamanlı 4 yıl September 2017 Tayvan Taipei

Bilim ve Teknoloji Öğretmenleri Jüri Otel İşletmeciliği Bölümü Jinwen Üniversitesi noktalarını ayarlamak [+]

Bilim ve Teknoloji Öğretmenleri Jüri Otel İşletmeciliği Bölümü Jinwen Üniversitesi noktalarını ayarlamak (Salon 007) 95 yıl 2 5 Kasım Bölümü İşleri Toplantısı 1. dönem okul yılı 95 tarafından 8 Mayıs'ta öğretim yılı ikinci dönemi 4 hat 97 96 executive toplantı ile 98 Nisan 23 öğretim yılı ikinci dönemi 4 hat 97 executive toplantı ile Mayıs'ta 6 Okul Eğitimi 2. dönem akademik yıl 5 Gözden Geçirme Konferansı'nda 99 akademik yılı ikinci dönemi 4 hat 99 98 executive toplantı 14 Haziran 98 一、 景文科技大學旅館管理系(以下簡稱本系)依景文科技大學系(科)、所教師 評審委員會設置注意事項之規定,訂定本系教師評審委員會(以下簡稱本 系教評會)設置要點(以下簡稱本要點)。 二、 本系教評會之職掌如下: (一)初審有關教師聘任、升等、解聘、停聘、不續聘、學術研究(含 進修)、延長服務等事項之規章。 (二)初審有關教師之聘任、升等、聘期、解聘、停聘、不續聘、延長 服務、考核、獎懲等事項。 (三)初審有關教師之教學、研究發明、學術論著、服務貢獻等事項。 (四)初審有關教師參加國內外進修事項。 (五)初審有關教師資遣原因認定之審查事項。 (六)初審有關教師違反教師法第17條規定義務事項。 (七)其他依法令應行評審事項。 本系教評會所評審之教師包括各職級教師及專業技術人員。 三、 系級教評會置委員至少5人,由下列人員組成之: (一)當然委員:本系主任。 (二)選任委員:由本系系務會議自本系推選教師擔任,並各推選候補委 員1名,供委員出缺時遞補之。 選任委員以副教授(含)以上為原則,如副教授(含)以上人數不足時,得由 助理教授擔任。選任委員之任期為1學年,連選得連任。選任委員出缺時 由候補委員補足所遺任期。系級教評會委員均為無給職。 四、 本系教評會置召集人 1 人,由系主任擔任;開會時擔任主席,主席不能主 持會議時,由主席就委員中指定 1 人代理。 五、 本系教評會召開之時間,由主席定之,每學期至少 1 次,必要時得召開臨 時會議。開會時,得視需要依會議之決議邀請相關人員或當事教師列席說 明。 六、 本系教評會委員應親自出席會議,不得由他人代理。評審事項涉及委員本 人、配偶、或其三親等內之親屬者,該委員應自行迴避離席,未自行迴避 者,主席得諭知其迴避。應迴避之委員不計入出席人數,如參與表決,其 表決行為不生效力。 七、 本系教評會開會時,除評審教師法第14條第1項第6款、第8款所定事項及 教師升等,應經全體委員三分之二以上出席及出席委員三分之二以上之決 議外,評審其他事項,僅須有全體委員二分之一以上出席及出席委員二分 之一以上之決議,即為通過。 八、 對於評審過程委員之發言,及參與評審所知悉他人隱私之事項,應嚴守秘密。 九、 有關教師升等資格之評審,本系教評會應建立嚴謹之審議制度;評審時不 得有低階高審情形,若本系教評會高階教師未達 5 人,應報請院長同意選 任他系(科)、所之高階教師補足之。 十、 本系教評會開會,應完整作成會議紀錄並妥善保存,其需送院教評會複審 之案件,應將會議紀錄連同相關資料,於一定期限內送達進行複審議決 之。 十一、本要點經系務會議通過,送院教師評審委員會審議,校長核定後公布實施。 [-]

Otelcilik Ve Turizm Yönetimi BBA

Kampüs Tam zamanlı September 2017 Tayvan Taipei

, College of Academy genel hedefi altında "sanayi ile yakın işbirliği içinde, karakteristik öğrenme süreci ve çekirdek müfredat planlama, öğrenci yetenek ve lisans danışmanlığı odaklanarak, öğretim ve araştırma ve enerji gelişimi standardını geliştirmek ve hükümet projelerinde uluslararası vizyon ve yurtdışı öğretim tanıtımına katılmak için" konumlandırma [+]

Üniversite Tanıtım Yetiştirme hedefi , College of Academy genel hedefi altında "sanayi ile yakın işbirliği içinde, karakteristik öğrenme süreci ve çekirdek müfredat planlama, öğrenci yetenek ve lisans danışmanlığı odaklanarak, öğretim ve araştırma ve enerji gelişimi standardını geliştirmek ve hükümet projelerinde uluslararası vizyon ve yurtdışı öğretim tanıtımına katılmak için" "Tayvan'ın eğlence ve ağırlama endüstrisi, kongre ve sergi sanayi gelişme trendi ile, sanayi ve araştırma ve geliştirme konularında için gerekli yetenekleri teşvik" teşvik aşağıdaki hedefler: olarak tanımlanır 1. Şeyler, hükümetin turizm geliştirme politikaları, eğitim restoran yönetimi, turizm yönetimi ve otel yönetimi ilgili profesyonel meslek mensupları ile yüksek kaliteli otelcilik uzmanları yetiştirmek için. 2. Uygulamalı öğretim ortamı güçlendirmek, All-round teknik personel oluşturmak;, sanayi-üniversite alışverişi platformu sağlayarak, etkileşim mekanizması sanayi güçlendirmek için kolej özelliklerinden biri ile okulun inşaatı uluslararası topluma öğretim teçhizat ve hizmet etkinliğini artırmak için. 3. Aktif olarak uluslararası genişleme Makro Perspektif Güçlendirilmesi akademik ve teknolojik değişim kolaylaştıracak ve uluslararası öğrenci staj deneyimini genişletmek amacıyla, konukseverlik yabancı turizm okulu ile işbirliği teşvik etmek; Ağırlama turizm sektörünü profesyonel seçkinlerin uluslararasılaşma ile yetiştirmek yanıt vermek; öğretmen aktif araştırmaya katılmayı uluslararası akademik statü kolej geliştirmek için planlıyoruz. 4. Akademi yaratıcılık ve canlılık geliştirmek, kriter Koleji yaratıcı enerji ve Sempozyum faaliyetlerini işlemek için yaratıcılık, turizm otelcilik sektörü sanayi danışmanlık, danışma ve eğitim ve öğretimi oluşturulması turizm ve eğlence belgelendirme sistemi teşvik. Kolej örgütleri ve öğretmenler Paketler catering, (turist ve Otelcilik Yüksek Lisans Programı da dahil) turizm yönetim sistemi, otel yönetim departmanı, üç fakülte toplam Turizm Otelcilik Okulu. Kolej aşağıda özetlenmiştir durumunu öğretim, öğretim hedefleri için teknik personel 'öğrencileri şekil çepeçevre dengeli gelişimini ve teşvik etmek için iyi bir fakülte vardır: Güçlü fakülte: tam zamanlı öğretim Yardımcı Doçent fakülte daha fazla hastane (profesör, doçent, yardımcı doçent), ağırlıklı olarak öğretmen oranı şu anda daha fazla 79,49% doçent olduğunu. Öğretmenlik uygulamasını güçlendirmek amacıyla, bazı bölümler iş dünyasının maddi alanlarda part-time öğretmenler işe. Rekreasyon, gezi, turizm, oteller, ağırlıklı olarak ikram için Öğretmenler ana uzmanlık Koleji, çoğu öğretmen vb dil (İngilizce, Japonca, İspanyolca), bilgi yönetimi, insan kaynakları ve dahil olmak üzere ikincil uzmanlığa sahiptirler. Karakteristik Kolej ve iş dünyası özelliklerden birini kullanmayı öğrenme gelişimi için bir temel olarak geçici işbirliği planının çok sayıda kullanın. Kolej Turizm Otelcilik disiplinlerden bütünlüğünü, önde gelen markaları, "Kingman Kuzey, Güney High gıda" Akademi özellikleri gelişimini kullanın. Kolej öğretmen ve ekipman, uzay kaynakların entegrasyonu, modüler kurs özelliklerine bir işlevi planlıyoruz. Üniversite kaynakları ve mevcut güçlü, Entegrasyon eğitim yardımı ve araştırma-geliştirme, Tayvan'ın turizm tanıtım Ağırlama akademik ve araştırma merkezinin oluşumu insan gücü sağlamak. Turizm ve eğlence sektörlerinde, dil becerilerinin eğitim Koleji odak özelliklerine göre ve öğrencilerin yabancı dil becerilerini geliştirmek için yurtdışında iki dilli eğitim ve çalışma ziyareti teşvik. Güçlü Koleji öğretim üyeleri, akademik araştırma kapasitesi ve yeteneği hem yerinde uygulama. Gelecek yönü Akademi Tayvan Leisure Ağırlama turizm endüstrisinin gelişme trendi, yüksek kaliteli yetenek ve Ar-Ge ile ilgili konularda kültürünü destekleyecek. Bu nedenle, bu üniversite sanayi-üniversite işbirliğini ve eğitim teşviki, olumlu bir gelişme için uluslararası işbirliğinin geliştirilmesi güçlendirilmesi, lisansları edinmek için öğrencilere danışmanlık, öğretmenler, müfredat reformu yapısını ayarlar. [-]

Pazarlama Ve Lojistik Yönetimi BBA

Kampüs Tam zamanlı September 2017 Tayvan Taipei

Pazarlama ve Lojistik Yönetimi Bölümü 1 Ağustos 2012 yılında kurulmuştur. 2012 yılından itibaren, dört yıllık lisans programı ve pazarlama ve lojistik yönetimi, dört yıllık üniversite akşam programı hem kuruldu. [+]

Tarihçe A Pazarlama ve Lojistik Yönetimi Bölümü 2012 yılından itibaren başlayarak 1 Ağustos 2012 yılında kurulmuş, dört yıllık lisans programı ve pazarlama ve lojistik yönetimi, dört yıllık üniversite akşam programı hem kuruldu. Öğretim Kaynakları 4 Doçent, 2 Yardımcı Doçent, ve bizim programda 3 Teorik vardır. Öğretmenlerin çoğu zengin sanayi ve uygulama deneyimi var. Karakteristik sadece teknolojik ve mesleki eğitim ihtiyacını da karşılamaktadır. Öğrencilere daha yeni bilgi sağlamak için, her öğretmenin düzenli olarak pratik pazarlama ve lojistik yönetimi, bilgisayar dersi, ya da profesyonel lisansı almak için dersin seminerler katılmalıdırlar. Mezunların Geleceği Geliştirme Mezunlar menfi şirketlerinde çalışmak ve pazarlama, lojistik yönetimi, planlama, ya da diğer iş ile ilgili alanlara ilişkin iş alabilirsiniz. Mezunlar, hükümetin sınava ve hükümet departmanında görev alabilirler. Mezunlar yenilikçiler veya girişimcilik gibi küçük ve orta ölçekli işletmelerde çalışabilirler. [-]

Uluslararası Ticarette BBA

Kampüs Tam zamanlı September 2017 Tayvan Taipei

Eğilim ve uluslararası ekonomik ve sanayi iklim değişiklikleri takiben, hizmet ticareti, sanayi ve hükümetin politikalarına büyüme, hizmet sektöründe insan kaynaklarına olan talep bu doğrultuda büyür. Internet ve web teknolojisi ilerleme sayesinde, ticaret yapmanın geleneksel yolları da değiştirilir. Aşağıdaki gibi bir sonucu olarak, bu bölüm kalkınma hedeflerini belirler. [+]

Sandalye A / Anabilim Özellikleri ve mesaj Uluslararası Ticaret Bölümü o 1991 yılında kurulmuş beri uluslararası ticaret alanında seçkin uzmanları eğitim amaçlayan edilmiştir. Eğilim ve uluslararası ekonomik ve sanayi iklim değişiklikleri takiben, hizmet ticareti, sanayi ve hükümetin politikalarına büyüme, hizmet sektöründe insan kaynaklarına olan talep bu doğrultuda büyür. Internet ve web teknolojisi ilerleme sayesinde, ticaret yapmanın geleneksel yolları da değiştirilir. Aşağıdaki gibi bir sonucu olarak, bu bölüm kalkınma hedeflerini belirler. Uluslararası mal ticareti ve hizmet ticaret iş ile görevli almaya yetkili tutkulu ve hesap verebilir uzmanlar yetiştirmek için; iyi eğitimli ve uluslararası ekonomik ve ticari mesleği, e-iş yönetimi, yabancı dil yeterlilik ve bilgisayar becerileri ile bilgili. Ayrıca, üniversitenin karakteristik kaynaklarını entegre disiplinler arası eğitim vurgu Uluslararası Ticaret Bölümü için başka odak noktasıdır. 2011 yılı bu yana, bölüm eğitim hizmeti yönetimi, insan kaynakları kendi ders tasarımını güçlendirmiştir. Eğitim MICE (Toplantılar, Teşvikler, Sözleşmeler ve Sergiler) sanayi çalışanları, ticaret meslek turizm işgücü uzanan ayrıca bölümün geçerli bir gelişim özelliğidir. B / Eğitim hedefleri ve kurslar tasarım Uluslararası Ticaret Bölümü dersleri 2 ana akarsu oluşmaktadır. Genel Eğitim Üniversitesi Eğitim Amaç ve zanaat bütünsel eğitimli teknoloji uzmanları için temel sağlar. Bildiğim kadarıyla Uluslararası Ticaret meslek söz konusu olduğunda, meslek dersleri öğrencilerin kariyer bilgi ve bunların uygulanması becerilerini geliştirmek. Her ikisi de Genel Eğitim Kursları ve uluslararası ticaret meslek kursları, öğrencilerin kariyer yolları mezuniyet son mil köprüyü sağlamak amacıyla tasarlanmıştır. Uluslararası Ticaret Bölümü profesyonel eğitim, SADECE temel ticari ve yönetsel bilgi, uluslararası ticaret ve uluslararası iş yönetimi bilgisi, yabancı dil yeterlilik, bilgisayar beceri ve mesleki derslerin modül oluşur; yani uluslararası ticaret modülü, e-ticaret ve hizmet ticaret modülü. Söz konusu modüller ile, bu bölüm öğrencilerimiz, uluslararası ticaret ve ilgili sanayilerin kariyer alanlarında nitelikli olması trenler ve turizm sektöründe ilgili pozisyonlarda e-iş yönetim bilgi, beceri ve yetenekleri yanı sıra yeteneği ile öğrencilere kolaylaştırır. C / Geliştirme ve Kariyer Planlama Yönlendirme Öğrenciler şöyle SADECE kariyer yönünü geliştirdi, Uluslararası Ticaret bölümünden mezun. Uluslararası ticaret şirketleri ve periferik iş pozisyonları: satış temsilcileri, uzmanlar satın alma ve ticaret şirketleri ile yardımcıları da dahil olmak üzere; satış temsilcisi, özel evler ile yardımcıları; satış temsilcisi, ileticilerle yardımcıları. Yönetici asistanları, pazarlama ve planlama personeli, ve e-pazarlama uzmanları pozisyonları da dahil olmak üzere genel ticari ve yönetim görevleri. Hizmet sektörlerinde Personeli: MICE (Toplantılar, Teşvikler, Sözleşmeler ve Sergiler) sanayi ve turizm sektörlerinde hizmet işgücü dahil. D / karakteristik olaylar ve kayıt fotoğrafları Aşağıdaki fotoğraflar, çeşitli unutulmaz faaliyetleri ve bölüm yanı sıra üniversiteler arası yarışmalarda içinde tutulan olayları kaydetmek. İlki 2012 Mayıs ayında düzenlenen yaratıcı MICE planlaması ve MICE eğitim forumunda bir yarışmaya öğrencilerimizin katılımı ile ilgilidir. Tayvan genelinde 13 üniversiteden Takımlar yarışma katıldı; Toplam katılımcılar 73 kişiye ulaşmıştır. Tayvan'ın üniversite öğrencilerinin bilgi ve becerilerini artırmaya yönelik yarışma MICE sektörüne adamış olsun. 13 takım önerileri yazma ve yaratıcı sergi planlaması için önerilerini sunmak hem de yarıştı. İkinci fotoğraf Üniversitesi Yıldönümü kutlama her yıl düzenlenen Just In en önemli geleneklerinden biri yaklaşık; yani, amigo yarışması. Bu yarışma için, Uluslararası Ticaret Bölümü, çeşitli bölümlerden gönderilen 18 takım arasında, üst üste üç yıl Şampiyonası veya ikinci ve diğer ödüller kazandı. Onurlu kayıtlar sadece displined ve öğrencilerin katılımı anlamına gelmez, aynı zamanda onların şeref duygusu yanı sıra uyum için bir ibret vardır. Üçüncüsü ise taklit fuar bir üniversitelerarası yarışma hakkında olduğunu. Yarışma içeriği öneri-yazma, fuar standında, fuar dekorasyon, yanı sıra simüle satış tanıtımı ve promosyonu bulunmaktadır. Hakimler, bir fuar olarak potansiyel alıcılar oyunculuk için kullanılır ve yarışma ekibi üyeleri hakimler sorularını yanıtlamak ve hedef mal teşvik etmek, özellikleri ve bunların ürünlerinin özelliklerini tanıtmak, satış temsilcileri olarak harekete geçti. Sonuncusu Tayvan, ASUS önde gelen kuruluşlarından biri staj fırsatı var bizim öğrencilerimizin ikidir. Bu sadece seçili bölüm ve öğrencilere bu tür staj sağlamak ASUS çünkü üniversite öğrencileri için olağanüstü ve onurlu bir fırsattır. Bir lider kuruluş olan Bu tür bir işbirliği departmanı tutarlı eğitim için bir sonuç değil, aynı zamanda öğrencilerin öz güven için bir geliştirme değil sadece. [-]

Yiyecek Ve Içecek BBA

Kampüs Tam zamanlı 4 yıl September 2017 Tayvan Taipei

"Pragmatik Pratik" catering uzmanları yetiştirmek, iş kategorisi catering mesleki bilgiye sahip ve pratik çalışma becerileri odaklanmak, servisin doğru kavramını geliştirmek gerektiğini yanı sıra, öğrencilerin bağımsız, yaratıcılık ve organizasyon becerileri düşünmek ilham veriyor. [+]

Öğretim Gol "Pragmatik Pratik" catering uzmanları yetiştirmek, iş kategorisi catering mesleki bilgiye sahip ve pratik çalışma becerileri odaklanmak, servisin doğru kavramını geliştirmek gerektiğini yanı sıra, öğrencilerin bağımsız, yaratıcılık ve organizasyon becerileri düşünmek ilham veriyor. Müfredat Planlama Özellikleri Düzenli davet endüstri öğrencilerin gerçekten mezuniyet sonrası istihdam hedefine ulaşmak için gerekli sanayi uyacak şekilde öğrendim yetiştirmek amacıyla, müfredat planlama gelişimine katılmak, böylece mezuniyet Mezunlar, öğrenciler ... ve, gelişmiş. Özellikle pazar odaklı Catering, uluslararası öğrencilerin teori ve pratik hem de vurgulayarak, dil ve eğitim ve Restoran Yönetimi Araştırmaları oluşturulması, satın alma okul, Ağırlama Pazarlama Yönetimi, restoranlar, mali yönetim ve Çin ve Batı pişirme dersleri diğer yönetim uygulamalarının bilgisayar becerilerini geliştirmek güçlendirmek ulaşmak için endüstrinin en iyi yetenekleri yetiştirmek için teknik ve mesleki eğitim hedef. Yurtdışı ziyareti organize ve staj öğrenme ufuklar genişletilmiş, öğrencilerin uluslararası bir bakış açısı geliştirmek; büyük uluslararası turistik otel ve restoranlar kooperatif eğitim sayesinde, staj okul dışında pratik tecrübe kazandırmak. Başarılar yıllar Etkileyici sonuçlar ile yurtdışı staj öğrencilerin yıllık seçim. İngiliz kardeş okul öğrencileri çift diploma ders katılmak. Yerli ve catering profesyonel yarışmaya katılmak öğrencileri eğitmek, performans olağanüstü. Mezunlar üstün performans, ilk kazandı ve beşinci ödül seçkin mezunları tanır. Aktif başvurusu ve ilgili teknik kişilerin yemek sertifikaları almak öğrencilere danışmanlık. Otelin ikram danışman olarak birçok öğrenci vardır; Öğrenci staj çok sanayi tanıma ve övgü performansınızı, seçkin öğrencilerin önceden taban kadrolarının olarak teşvik edilmektedir. Seçimi, genel kabul testi veya başarılı üniversiteleri girmek için yurtiçinde ve yurtdışında okul öncesi eğitim, üniversiteler ve araştırma kurumları niyetinde boru hattı ve büyük, pozitif koçluk fiş için bir önerisi ile. Gelişim Yönü Akademik ve teknolojik değişim kolaylaştırmak için yurt dışında kardeş okulların olumlu bir sonuç. Konaklama turizm endüstrisi profesyonel seçkinlerin uluslararasılaşma ile yetiştirmek yanıt vermek. Toplum eğitimi, araştırma programlarının planlanması ve sunulan pratik dersler ikram lisans gelişmesini teşvik etmek. Mevcut eğitim sistemi Gün bölüm Siji Akşam Siji Eğitim ve meslek okulu ve iki özel (Cumartesi, Pazar okulu) İki Teknoloji Öğrenme Enstitüsü (Cumartesi bir grup, Pazar okulu; bir gün bir hafta düzenlemek için okula bir başka grup) Kooperatif eğitim (bir gün-okul düzenlemek için haftaları arasında) iki özel sınıflar tasarlanmış Academia özel sınıflar katılmak için [-]

çevre Ve Emlak Yönetimi BBA

Kampüs Tam zamanlı 4 yıl September 2017 Tayvan Taipei

20. yüzyıl sanayi otomasyonu, bilgi, ekonomik gelişmeyi yarattı; Ama nispeten de küresel iklim değişikliğinin çevre kirliliğini ve soru olmuştur. [+]

20. yüzyıl sanayi otomasyonu, bilgi, ekonomik gelişmeyi yarattı; Ama nispeten de küresel iklim değişikliğinin çevre kirliliğini ve soru olmuştur. Çevre kirliliği ulusötesi soru haline gelmiştir: Çevre ticaret olacak, çevre ortamı soru gelecek ana aks olduğunu garanti diplomasi olduğunu. Çevre sorusu olmayan saf mühendislik teknolojisi, sosyal biliş, kalabalık psikolojisi uyumu, hem de diğer türler saygı sırasında olan etik toplamak için gerekir, geliştirmek sonsuza kadar devam etmek doğal bakım elde çözebilir. Bu okul 1999 yılında çevre yönetiminin departmanı kurdu ve planlamak için geliştirme geleceği trendi açısından ilgili müfredat hazırlamak, gelecekte karmaşıklığı ve çevre sorunun önemi göz önünde bulundurur. Onun temel çalışma kapısı hala kapalı disiplinleri ve böylece ekonomi, toplum, ahlak, psikoloji dışında ekoloji kapısı dışında almıştı. Çevre ve Mülkiyet Dairesi "olarak adını değiştirmek için 2006 yılından Eğitim Bakanlığı Anlaşmaya göre bölüm yanıtı toplumun ihtiyaçları ve yerli gelecekte insan kaynakları talep planına ilişkin sosyal uygun olarak İcra Yuan mevcut sahne talebini koordinatları, Yönetimi ", ve ikiye bölmek müfredatı:" Çevre yönetimi kursu "ve" Emlak Yönetimi dersi ". Isim değişikliğinden sonra, orijinal ekipman ve departman, kısmi uygulama ve uzman müfredat öğretmen tarafından alınan ilgili öğretmenler ve ekipmanları, çoğunluğun ihtiyaçları, alanında davet edecektir. 921 büyük depremler ve SARS salgını durum yayılması ardından, ülkemizin gezi sektörü kez ciddi bir saldırı altında gelmişti; Ayrıca, milli gelirin arttırılması ile birlikte, ortamı iyi yönetimin talebi ile ilgili daha fazla ciddi, uzman emlak yönetim becerisi güvenli sağlar ve yüksek kaliteli yaşam koşulları gerçeklik acil. Ilgili bölümün nedenle kuruluş çevre ve mülk ile ilgili araştırmaları yöneltmek ve öğretim çok önemlidir. Şu anda, ulus işyerinde hiçbir ilgili şubesi vardır, mevcut vakıf müfredat tasarımı departman planları, aynı zamanda öğrencinin istihdam öğretim kalitesini garanti ve yüksek okulu girer edebilir, zaten bazı bakış açılarını gelişir. Yönetmenin davet Ilerleme gerekir toplum geliştirmek için ülke, yanı sıra katma değeri yüksek bilgi sanayinin gelişmesi gerektiğini, bilgi ekonomisi çağında girer iyi yaşam kalitesini gerekiyor, ancak milli gelirin artırılması ile birlikte çevre konusunda da daha ciddi olduğunu İyi yönetimin talebi, bu çevre ve düzgün yakın bir ilişki var mülk iyi plan ile bakım yönetmek ile ücretsiz. Çevre ve emlak yönetimi, isim değişikliği, bu okulun ilk çevre ve emlak yönetimi tarafından gelir ise müfredatı talep zaten bazı iyi öğretmenlerin ve zamanında uygun olarak ekipmanın vakıf olarak emlak yönetimi yönü güçlendirir, mevcut sahne durumunu koordine edebilir mülkiyet işgücü ihtiyacı konusunda ekonomi gelişme. İç çevre koruma koruma, doğal ekoloji, kalkınma yolunda "en onurlandırıldı" dayanarak sonsuza kadar eğitim, tanıtım temiz üreten çevre bilimi ve teknolojisi devam eder, ancak kaliteli bir ortamda yaşamın emlak yönetimi, sahip Farklı müfredat proje ve farklı zamanın talebine göre kurs içeriği. Grummet büyük ailesine katılmak için hoş geldiniz, farklı duygu ve hayat olacak! Bölüm Başkanı: Profesör Lin Tsung-Sung davet saygılıdır. Eğitim hedefi (1) "Bir emek mesele kartı danışma fikri kuruluş konseyleri, nihayet" özel sınıf "tekniği şube sınav yeri" aydınlatmak için mesleki beceri müfredatı ilgili olacaktır istihdam okula gidiyor ("mezuniyet istihdamdır" ) beyefendi, emek mesele teknik uzman konseyleri tarafından standardını incelemektedir okulda faydalı bir test yeri kurar, yani aydınlatmak için ilgili kartı elde etmek mümkün olması için müfredatı inceledikten sonra öğrenci sağlar. Ve danışman olarak, daha yüksek bir okul seçkin okul arkadaşı girmek isteyen yerli ve yabancı ilgili araştırma enstitülerine çalışmayı gider. (2) "konu, yani uzman" uygulaması konu "tekniği görev eğitim fikri kurulması ile" "teknik uzmanlık" uygulama araştırması, "nihayet bir" teknik öğretmen beceri büyür etkiyi elde etmek için yönlendirir. Başlangıçta üç Okul özel çalışma kolları müfredatla ilgili olduğunu, özel olarak tayin öğretmen araştırma konusu yapmalıdır kendi çıkarları her schoolmate ve büyük 31 yıl departmanı tarafından anlatılır. Gözlem keskin çevre sorusu gücü ve analiz becerisini teşvik etmek için özel bir araştırma ile öğrenci neden olur. (3) çevre ile gösterilen "kişilik teşvik" çalışması beden ve zihin danışma fikri ile faydayı sağladığı "eğitim hayattır" Öğrenci çevre bilincini etkisini büyür. Çalışma, ve sosyal Guanzhong okul (dernek) toplantısında, ortaklaşa "çevre anlatıcı" eğitimini yönetir, bu şekilde öğrencinin çevre bilincini büyür aslında, en iyi şekilde yapmaktan çevre bilincini yükseltir aktivitesinde öğrenci sağlar almaktadır derinden ulaşmak katılım ortamı tarafından gösterilen hangi ortamı aklın seviyor. (4) "uzun menzilli öğretim bilgisayar ağı birbirine etkisi toplum çalışması elde etmek için öğretim anlatılır" ödev danışmanlığı düşüncesi ile, "ağ platformu ortamı odak noktası" "nüfuz" "ağ sınıf" dedi. Böylece coğrafya bilgi sistemi, çevre kalitesi simülasyon ve benzeri yüksek teknoloji toplumun bilgisayar bilgi yeteneği öğrenciyi eğitmek için yol yararlanır, güçlendirilmiş çevre bilgileri yeteneği kaldırın. Ders planı 1.. birinci sınıf : (vakıf yetenek disiplin): Matematik, ekonomik econology, çevre temel bilimler, çevre yönetim tanıtımı, emlak yönetimi tanıtımı 2. ikinci sınıf ; (vakıf, özel disiplinleri): İstatistik, çevre numarası Neo-Konfüçyüsçülük, bireysel ekolojisi, çevre projesi tanıtım, çevre temizlik yönetimi, mülkiyet işletme yönetimi, çevre yasa ve yönetmelikler ve mülkiyet yasaları ve düzenlemeleri Shui Chuli projesi 3. Üçüncü sınıf (adım özel disiplinleri girin): su ve atık su analizleri, hava kalitesi analizi, uygulama, özel bir çalışma, geliştirmek için sonsuza kadar devam iç hava kalitesi, enerji, kaynak ve kaynak 4 ile klima santrali. Dört dereceli (entegrasyon özel disiplinleri): emlak bilgi yönetim sistemi yönetim sistemi, çevre coğrafya bilgi sistemi, çevresel etki değerlendirme, mülkiyet konuk disiplin tedbirleri ilkesini, endüstriyel ekoloji, engebeli arazi bakımı, metropol yenileme emlak yönetimi itaat eder. Mevcut durum Sınıf ve sınıf ve öğretmen Bölüm gün zamanlı bilim ve teknoloji, bir sınıf her yıl üniversite dört yıl sistemini acemi (küçük ve güzel) Şimdi 1 ~ 4 sınıf vardır, öğrencinin yaklaşık 200 vardır Özel atandı öğretmenler sekiz (yedi kişi doktora var) Özellikle teknisyen lisansı için üç kişi var öğretmenlerin tayin, beş kişi uygulama deneyimi (hükümet ve halk kurumsal) vardır. Özel sınıf uygulaması odası / altı ilçe sayar 1.. Çevresel izleme özel sınıf (tamamladı 85 m2) 2. Çevre hassas alet uzman sınıf 3 (85 m2, tamamladı). Çevre güvenliği belirleme uzman sınıf 4 (85m2 tamamladı). Çevre bilgi sistemi özel sınıf 5 (80m2 tamamladı). Çevre bilgi ve hava simülasyon odası 6 (40m2 tamamlamış). Sınav yerine göre su arıtma uygulaması ve kart (tasarım, 100m2) Okulda ortak kullanımlar için kaynaklar 1.. Bölüm desteği: İngilizce departmanı, sermaye boru düzenlemesi, iş boru düzenlemesi, öğretmenin uzmanlık görünümü optik sistemi 2 destekler. Bilgisayar sınıf (ticari tulum yazılımı, programlama dili, çevre bilgi sistemi) 3. Görme ve işitme sınıf (çevre bilimi, çevre yönetimi, ekoloji ve böylece ilgili müfredat üzerinde) 4. Dil sınıf (İngilizce dinler, uzman İngilizce, ikinci yabancı dil) Kooperatif sistemi planı 1.. Ülke şube özel çalışma planı karşılar. 2. Hükümet departmanı Eğitim, çevre koruma bürosu, böylece emek ilişkisi, ilçe belediye ve konseyleri Bakanlığı da dahil olmak üzere özel durum planı, emanet. 3. Halk işletme, Danışman firma, böylece mali grup hukuki insanlar ve. Bölümü vizyonu Kalkınma hedefleri Bölüm tüm öğretmene tartışma birden fazla yıl nedeniyle yoluyla, toplumun talebi doğrultusunda içindir ve sonrasında isimli bölümün ismi olacak, hem de orijinal müfredat olarak konferans vermektedir komite ve alan uzmanı sağlamak öneri planlıyor "çevre ve emlak yönetimi bölümü" "çevre ve emlak yönetimi bölümü" olarak tarafından 2006 yılından itibaren adını değiştirmek ve müfredat "çevre yönetimi kursu" ve "mülkiyet yönetimi kursu" iki geniş başlıklar halinde böleceğiz. Bu isim değişikliği, sosyal uygun olarak talep yanı sıra, aynı zamanda yerli gelecekte insan kaynakları talep planıyla ilgili İcra Yuan mevcut sahne koordine edebilir, "emlak yönetimi" hangi proje zaten gelecek on yıl on büyük yükselen hizmet sektörüdür, ancak mevcut yerli çeşitli üniversiteler olabilir yerli ve yabancı çevre eğilime uygun olarak, promosyon yaşam koşulları etkili, bu nedenle başlangıçta değişiklikler ismi "çevre ve emlak yönetimi bölümü" sonra ise, bu tip ilgili şube departmanı kurmak değil yönetim ve yaşam kaynaklarına dönüştürerek, sonsuza kadar devam ekoloji gol doğru üretim verimliliği, doğru anda, tam eğitim fonksiyonu ve araştırma geliştirme kullanan müfredatı, önemli öğretmen ekipmanları, atmosferin promosyon araştırma ayarlar almak Zaman ekimi ülke ortamı bakımı, çevre yönetimi ve hedef olarak emlak yönetimi yetenekli bir kişi. Kalkınma öncelikleri Bakanlığın yeni müfredat can, öğrenci pratik kapsamlı teori ve pratiği yükseltir çevre ve emlak yönetimi soru ve daha fazla artışlar iyi çevre koruma ve politika yükseltmek çevre yönetim kurs tarafından, yeteneği sorusu potansiyelini çözer olduğunu keşfetmek için öğrenci ilham Plan, emlak yönetimi ders çalışma uzman yaşam koşulları yönetim enerjisinden bilir Yerli doğal çevre ile ilgili bakım doğrudan fayda iyileşme ve yaşam koşullarına sahiptir. Ama çevre yönetimin pratik operatörleri ve mülkiyet yönetimin ilk hat hizmeti personnels aslında "çevre ve emlak yönetimi bölümü" sonra "çevre ve emlak yönetimi bölümü tarafından" adını değiştirecek olacak, masif insan kaynakları Yatırımı son derece sanayi yürür ihtiyacı vardır öğrenci ile ilgili istihdam iş yerine doğrudan yardım için. Bölümü karakteristik 1.. "Çevre yönetim teknolojisi" Müfredat merkezi, odak noktası olarak "gayrimenkul yönetim pratiği" alır. 2. Yanı sıra "tam uygulama yardımı" "consummation istihdam hazırlık" ile öğrenci görünüyor sonra olmak üzere 3. "olağanüstü özel atanmış öğretmen" ve "Zengin deneyimi part-time öğretmenler" sağlamak için öğretim grubu olmak. 4. "Öğrencinin özel konu çalışma sistemi" hem de "öğretim öğretmen evaluatation sistemi" İnşaat öğretim kalitesini 5. garanti etmek. "Lisans testleri için öğretim" ve kurulması lisans öğretimi sistemi "sınıf sınav yerdir". 6. "öğretim sistemi almak teori ve pratiği ile ayak uydurur" ve 7 "% 100 istihdam olur daha yüksek bir okulu girer". Öğretim hedefi 8 olarak "üç öğretmen danışmanlık sistemi" ve "sandviç öğretim sistemi". "Çevre projenin gayrimenkul yönetim" ve bölüm gelişimi öncelikli olarak "mülkiyet yönetimin çevre teknolojisi" Iş Hükümet aparatı öğrencinin istihdam çevre koruma bürosu, ekonomik ilişkiler bakanlığı, böylece emek ilişkisi meclisleri, Tarım Konseyi (COA) yanı sıra, hükümetin her kademesinde birimin çevre koruma ve olabilir. Ayrıca ülke parkta ekoloji bakım personeline olabilir. Ve çevre projesi olabilir, Danışman firma ve çok profesyonel, ya da sınır yönetim sistemi yönetim sistemi ISO-1400 üzerinde değerlendirme danışmana personeli yönetir. Ve işletme, güvenlik ve sağlık uzmanlarının personel çeşitli fabrikaların çevre koruma olabilir. Mayıs çeşitli gayrimenkul yönetim organizasyonu ve çevre bilim ve teknoloji yönetimi şirkete halk olarak hizmet vermektedir. Yüksek derecede almak için yardım boy Öğrenciler çeşitli yerli ve yabancı üniversitelerin çevre yönetimi ile ilgili araştırma enstitüsü çalışmaları ileri peşine düşer olsaydı, ve performans olağanüstü. [-]