Yarı zamanlı Lisans Derecesi içinde Eski Çağ Tarihi

Top Yarı zamanlı Lisans Dereceleri içinde Eski Çağ Tarihi 2017

Eski Çağ Tarihi

Bir lisans dört yıllık bir lisans derecesi ve dünyanın büyük bir bölümünde yüksek öğrenim için standarttır. Lisans derecesi halk eğitim de ve çevrimiçi üniversiteler ile, özel üniversitelerde, devlet üniversitelerinde elde edilebilir.

Eskiçağ Tarihi Sanat derecesi bir lisans uygarlığın kökeni öğrenci alacak. Öğrenciler sadece Roma, Yunan, Mısır, Mezopotamya ve diğer eski uygarlıkların hakkında bilgi vermez, ama aynı zamanda sanat, edebiyat ve arkeoloji hakkında bilgi elde edecek.

Yarı zamanlı Lisans Derecesi içinde Eski Çağ Tarihi

Devamını oku

Tarihte Lisans

Allegheny College
Kampüs September 2017 Amerika Birleşik Devletleri Meadville

Bir bölümü olarak, özellikle tarihsel alanlarda bilgelik sağlamak ve kullanımı ve bilgi ihlalleri kavramsal becerileri, eleştirel analiz, araştırma yetkinliği, yazma akıcılık ve sofistike gelişiminde bizim öğrencilere yardımcı olmak için çalışıyoruz. [+]

En iyi Yarı zamanlı Lisans Eğitimleri içinde Eski Çağ Tarihi. Tarih Lisans Tarihin çalışma bize kendi hayatımızı, düşünce ve alışkanlıkları ve geçmiş ve mevcut kültürlerin çeşitli arasındaki benzerlik ve farklılıkları anlamaya yardımcı olur. Bu bize kendi bağlamlarda bunları görerek diğer insanların daha iyi anlamak için, ve ciddi kendini yansıma yoluyla kendimizi anlamamızı sağlar. Biz çeşitli bakış açılarından bireylerin ve toplumsal grupların sipariş ve zaman içinde kendi dünyasını anlamak için çalışmışlardır hangi yolu dan soruşturma, bir yorumlayıcı çaba olarak tarihe davranın. Bir bölümü olarak, özellikle tarihsel alanlarda bilgelik sağlamak ve kullanımı ve bilgi ihlalleri kavramsal becerileri, eleştirel analiz, araştırma yetkinliği, yazma akıcılık ve sofistike gelişiminde bizim öğrencilere yardımcı olmak için çalışıyoruz. Büyük küçük Büyük Tarih önemli Sanatlar Lisans derecesi yol açar ve aşağıdaki gibi dağıtılacaktır Tarih, kurs 46 dönem kredi saat başarıyla tamamlanmasını gerektirir: Amerikan Tarihi alanında bir ders (4 kredi) Avrupa Tarihi alanında bir ders (4 kredi) Batılı olmayan Tarihi alanında iki ders (8 kredi saat) FSHIS 201 (4 kredi) Bir Genç Semineri (4 kredi) Bir Bitirme Projesi (6 kredi saat) Genç Seminer ve Bitirme Projesi hariç en az dört ders (16 kredi saat), en az, ya da 300+ seviyesinden alınmalıdır. Küçük Tarih minör şöyle dağıtılan Tarih, kurs 24 dönem kredi saatlik bir asgari başarıyla tamamlanmasını gerektirir: Amerikan Tarihi alanında bir ders (4 kredi) Avrupa Tarihi alanında bir ders (4 kredi) Olmayan Batı Tarihi alanında bir ders (4 kredi) Genç Semineri hariç en az iki ders (8 kredi saat), en az, ya da 300+ seviyesinden alınmalıdır. Bir Genç Semineri (4 kredi) Neden tarihini incelemek? o öğretir, çünkü tarihi bakımından çok önemli büyük bir değer taşımaktadır: farklı toplumlar ve kurumlar arasındaki bağlantıları çizin. Birden fazla bakış açılarından konuları değerlendirmek. Araştırma, kanıtların değerlendirilmesi, iletişim ve sorun çözme. bölümünden veya Tarih minoring hakkında bazı insanlar gergin hale mitleri ortadan kaldırmak için History ?: Gerçekler okuyan endişeleniyorsunuz. Tarih sıkıcı gerçekleri ezberleme konusunda değil. disiplin çok yönlüdür; Eğer eğitime gitmek zorunda değilsiniz! Tarih insanların düşündüğünden öğretir; bugünün yakında-to-modası geçmiş iş dünyası için dar eğitecek vermez. Tarihsel bilgi 21. yüzyıl için güçlü bir para birimidir. Boston Üniversitesi Tarih Bölümü, 2015. Liberal Sanatlar Disiplinler Uzun Vadeli Profesyonel Başarı için mezunları hazırlayın: sayım verilerinin analizi liberal sanat mezunların uzun vadeli kazanç ve istihdam oranları izler. Bulgular liberal eğitimin değeri hakkında kalıplaşmış karşı. Amerikan Kolejleri ve Üniversiteler, Ocak 2014'te Derneği. ". . . onlar tercih edebilir lisans ne olursa olsun büyük, geniş bir liberal eğitim kapsamında kendi majör takip öğrenciler büyük ölçüde uzun vadeli mesleki başarı elde onların olasılığını artırır. "Bir Tarih Lisans İş Dünyasında Faydalı Neden. Christopher Brooks, Amerikan Historical Association, Şubat 2015. Almanya'da okurken bir Amerikan hukuk tarihinin lisansüstü öğrenci faturaları ödemek için çeşitli işletmelerin destek değnek serbest işleri aldı. Bir gün, o çok büyük bir müşteri için bir atama için bir teklif koymak ve onun satış vermek için davet edildi. araştırma ve geliştirme şirketin Avrupa başkanı, bir Alman, onunla röportaj. tartışma temel nezaket ve şirket ne gerekli hakkında konuşmak ile başladı; Amerikan akademik geçmişi hakkında çok az tartışma vardı. mülakat içine yaklaşık beş dakika, Alman masanın arkasındaki duvarda bir resim bir üreme işaret ve Amerikan cevap verdi, "o? boyalı" Amerikan sordu, "Matisse, sanırım." Alman ", iyi cevap ! ? Şimdi, Marshall Planı ile ilgili düşünceleriniz nelerdir "Ve böylece tartışma, yaklaşık 10 dakika daha gitti ve bu sürenin sonunda Amerikan araya girdi:"? Affedersiniz efendim, ama neden bana bu tarih tüm sorulara soruyorsun " Almanca: "Evet, biz bir Fransız müşteri, beni ve benim patron ile son zamanlarda bir toplantı oldu bir Amerikan VP vardı. Fransız, duvara baktı, ondan önce resme bu çok bir işaret ve sordu 'Kim boyalı?' Amerikan Başkan Yardımcısı Bilmiyorum 'dedi. O şeyler bilmek gerek yok. ' O anda, Fransız istemci yaptığı üç milyon avroluk hesabı ile birlikte odadan çıktı. "" Ben geçmişi hakkında sormak mı? Neden "Alman devam etti. "Bu bizim işimiz için çok önemlidir. Benim sorulara cevap verebilecek beri, işi var. " Bir Tarih majör ile ne yapabilirim? Tarih Bölümleri için Kariyer Seçenekleri: iş ve işveren ve stratejileri hakkında veriler mükemmel bir iş kazanmak için. Tüm binbaşı kariyer seçeneklerine bağlantılar Bu Binbaşı ?: Tablo ile Neler Yapabilirsiniz. Amerikan Tarih Kurumu A miniguide: Tarih Bölümleri için Kariyer. İşgücü İstatistikleri Bürosu, İş Outlook Bilgi: Amerika Birleşik Devletleri Çalışma Bakanlığı meslek yüzlerce hakkında kariyer bilgilerine yönlendirir. Öğrenme Çıktıları Bu öğrenme hedefleri arkasındaki temel prensip Tarih Bölümü misyonumuzu özetlenen hedefler ve felsefeleri doğrultusunda öğrenci gelişiminin açık bir yol oluşturmaktır. Alt düzey kursları (100 ve 200'ler) belirli konular ya da ulusal geçmişleri hakkında genel bir bilgi düzeyine onlara sunarken tarihin yorumlayıcı yönlerine öğrencilere tanıtmak istiyoruz. Üst düzey kursları (300s) tarihin anlamının tartışmalı doğası üzerine daha fazla vurgu yaparak, kültürel ve zamansal hem acil bilincini derinleştirmek istiyoruz. 500 düzeyinde genç seminer ve sınıf dışında hem daha bağımsız bir soruşturma teşvik ederek onların Kıdemli Projeler için binbaşı hazırlamak içindir. Onlar da ayırt edici uygulamalar ve tarihçilerin bakış pekiştiriyor bir capstone tecrübesi ile birçok küçüklerin sağlamak. Bir bütün olarak ele alındığında, bu öğrenme hedefleri, geçmiş ve şimdiki arasındaki karmaşık ilişkiyi güçlendirmek farkın daha fazla farkındalık yaratmak ve yazma, beceri araştırma geliştirme ve inanıyoruz analiz-o tarihçinin zanaat önemli bir parçasıdır. Program Çıktıları Özellikle tarihsel bağlamları bilgi sahibi tarihsel kaynakları analiz Tarihçiler geçmişi yorumlamak nasıl anlayın okuma, yazma, konuşma ve eleştirel sorgulama dahil olmak üzere, bir tarihçinin becerilerini geliştirmek kadar, güdümlü ve bağımsız araştırma projeleri yürütmek mümkün olacak ve Tarih Kıdemli Kapsamlı Projesi de dahil olmak üzere 100-Seviye Kursları Öğrenciler geniş süreçler, temalar ve gelişmeleri vurgulamak, coğrafi, bölgesel veya ulusal tarihlerinin tanıtıldı Öğrenciler birincil kaynaklar ile çalışmak ve eleştirel tarihsel argümanlar rakip değerlendirmek için fırsat var Öğrenciler yorumlama açık uçlu bir süreç olarak tarihe tanıtıldı Öğrenciler bilimsel disiplin veya meslek olarak tarihe tanıtıldı Öğrenciler uygun referans da dahil olmak üzere, disiplin iletişim becerileri geliştirmek yazılmış 200-Seviye Kursları Öğrenciler tarihinin bir ilgi besler ve geçmişin daha derinlemesine ve kapsamlı bir çalışma hazırlayan tarihsel bir konuya giriş alırsınız Öğrenciler farklı geçmişin kaynaklardan (birincil, ikincil, edebiyat, görsel medya, vb) tanıtıldı Öğrenciler (bir yorumlayıcı bilimsel çaba olarak ya da tarihin) tarihsel tartışmalara tanıtıldı Öğrenciler tarihsel bir perspektif geliştirilmesi meşgul (kökenleri, koşullar, süreçler) Öğrenciler sözlü ve yazılı iletişim becerilerini geliştirmek 300 Seviye Kursları Öğrenciler belirli bir tema etrafında geçmişte meşgul ya da bölgesel ya da zamansal bağlamda temalar ayarlanır Öğrenciler tarihçilik aşina olmak ve ders teması ile ilgili tarihçilerin argümanlarını ve yorumların değerlendirilmesi mümkün (ler) Öğrenciler ortaöğretim ve ilköğretim kaynaklar hem değerlendirilmesi ve yararlanma becerilerini geliştirmek Öğrenciler araştırma becerilerini geliştirmek ve kendi tarihsel yorumların üreten üzerinde çalışmak Öğrenciler uygun atıf kullanan, eleştirel analiz ve tarihsel sorgulama ile kağıtları yazabilirsiniz 500 Seviye Kursları [ders 550-589 sayılı] Öğrenciler belirli bir tarihsel konuyu gelişmiş bir keşif yapmak Öğrenciler, okuma tartışmak, ve tarihsel yorumların zıt değerlendirecek Öğrenciler Style Chicago Kılavuzu'na göre kendi argümanlarını geliştirmek, birincil ve ikincil kaynaklarla araştırma ve uygun atıf ile bir araştırma ödevi Öğrenciler araştırma sonuçlarını ileri düzeyde iletişim ve akranları ile fikir alışverişi meşgul ve mevcut büyük öğrenciler iyi tanımlanmış temaları, uygun araştırma yöntemleri ve uygun kaynaklarla üst düzey bir proje yazma için hazırlık; minor diğer derslerin içerik ve metodoloji üzerine küçük bir yapı tamamlayan öğrenciler sonuçlanan capstone deneyim olarak hizmet veren bir araştırma kompozisyon üretmek için. Tarih 600 Kıdemli Proje Allegheny Koleji'nde capstone deneyimdir. Proje ve sözlü savunma onlar Koleji'nde kendi Birinci Yıl beri gelişmekte olan iletişim ve araştırma becerileri ile disipline özgü burs entegre bir fırsat öğrencilere sağlar. Tarih Bölümü'nde Kıdemli Proje amacı kendi seçtikleri bir konuda bağımsız tarihsel araştırma yapmak sağlamaktır ve önemli bir kağıda kendi bulgularını rapor etmektir. Bir öğrenci, bağımsız olarak kendi seçtikleri bir tarihsel konuyu araştırmak onların konu hakkında tarihçiler tarafından ifade edilen görüşleri anlamak ve önemli bir kağıda kendi seçtikleri konu kendi yorumunu zanaat Kıdemli Projesi hedeftir. Öğrenciler proje yöneticisi olarak öğrenci tarafından seçilen bölümün üyesi avukat olacak, ancak tavsiye isteyen inisiyatif almalarını öğrencinin sorumluluğundadır. Öğrenci çalışması değerlendirilir: kendi araştırmalarının kalitesi, tez özgünlüğü, onların argüman gücü, Birincil ve ikincil hem kaynakların niteliği, Yazılı anlatımda açıklık, ve sözlü anlatım Onların netliği. proje başka bir bölümü ile birlikte üstlendiği takdirde Kıdemli Proje Değerlendirilmesi Tarih Bölümü bir üyesi ve diğer bölümün bir üyesi tarafından, Tarih Bölümü, ya da, iki üyeden oluşan sınav bir yönetim kurulu tarafından yürütülür . Öğrencilerin bilgi ve Proje ilgili olduğu süre genel alanda bu kurul tarafından sözlü olarak incelendiğinde, özel bilgiler belgede yer alan ve araştırma onların yöntemleri. Tarih 600 Öğrenme Çıktıları Öğrenciler: Bir Kıdemli Proje Konu Seçin seçtikleri konu hakkında önemli ikincil kaynaklar da dahil olmak üzere bir tarih yazımı kompozisyon yazmaları. onların Projesi kritik anahtar birincil kaynaklarını belirlemek. proje için birincil ve ikincil kaynaklar da dahil olmak üzere Chicago Manual of Style, kullanan, geniş bir kaynakça derlemek Kıdemli Proje bölüm anahat tamamlayın. Tarih 610 Öğrenme Çıktıları Öğrenciler: onların Kıdemli Proje konusu ile ilgili birincil kaynaklar kapsamlı araştırma. Oku ve onların konu hakkında önemli ikincil kaynaklardan yorumlarda usta. onların Bitirme Projesi için açık ve ikna edici bir tez geliştirmek. notlar ve kaynakça yer Style Chicago Kılavuzuna uygun ve en az üslup ve yazım hataları içeren kendi konuda kapsamlı bir kağıda yazın. Onlar sözlü sınavda kendi konuyu seçmiş neden ifade. sözlü sınavda bağlamsal farkındalık gösteren projelerinin derhal kapsamı dışında sorular, cevap ver. [-]

Tarihte Lisans

Grupo Tiradentes
Kampüs 4 yıl March 2017 Brezilya Aracaju

Yaşayan tarih geçmişte yaşayan, ancak bu bütünsel bir görünüm için onu incelemek değil. ve tabii ki araştırma Louis Okulu öğrencileri Tarihte şirketleri, fikirlerini ve kültürleri anlamak, lisans alan olarak, bunları paylaşmak. [+]

Yaşayan tarih geçmişte yaşayan, ancak bu bütünsel bir görünüm için onu incelemek değil. ve tabii ki araştırma Louis Okulu öğrencileri Tarihte şirketleri, fikirlerini ve kültürleri anlamak, lisans alan olarak, bunları paylaşmak. MEC tarafından tanındı kurs 2016 yılında yenilenmiş ve araştırma için mükemmel bir altyapı sunuyor. Louis Okulu'nda okuyan gelecek hedeflere ulaşmak için geçmişi anlamaktır. 04 yıl süre Gündüz ve Gece İŞGÜCÜ PİYASASI Bu derste tarihi koruma mezunu profesyonel artan talebi sınıfta ama aynı zamanda dışında sadece önemli bir rol oynar. anılar, müzeler, tarihi galeriler organizasyonu, tiyatro ve televizyon sanatsal üretimlerde katılım, tarihin yeni profesyonellerin eylem bazı olasılıklar vardır. Aynı zamanda pek çok turist çekmek tarihi şehirlerde belgesel ve iş üretiminde danışmanlık alanı vurgular. Ruhsat yarışmalar için kurslara düzenli eğitim özel ve devlet okullarından eğitim pazarında olanakları vardır. ilk yarısından itibaren, St. Louis Okulu'nda okurken o sahne merkezi aracılığıyla kurum ve üye şirketleri tarafından sunulan R $ 300 ve R $ 724 arası hibe ile ödenen stajlar yoluyla deneyim birikimine mümkündür. Mezun tamamladıktan sonra başlangıç ​​maaşları R $ 1,500 aşar. kariyeri boyunca ortalama maaş R $ 7,000 aşıyor. Louis Okulu'nda okuyan öncesinde zaman olacak ve birçok başarıya bir gelecek için amaçlamaktadır. MAAŞ AYLIK ORTALAMA ARALIĞI Başlangıç ​​R $ 1.500,00 Tam R $ 7,000.00 UZMANLIK Tarihçi doğuştan araştırmacı ve her zaman geçmiş kanıtlamak için gerçekler, belgeler, raporlar ve veri arıyoruz. Yani ana iş listelemek ve o genel kitaplar, videolar, onay, röportajlar, dosyalar istiyor olayları sıralamak için, araştırma, bu yüzden analiz ve doğrulanmış ve daha sonra nüfusun geri kalanı tarafından anlaşılması için yapılabilir. Fakültesi Eğitim Luis kitap, makale veya rapor yapımı için şirketlerin tarihini inceleyen, eğitim kurumsal bellek, çeşitli alanlarda performans sağlar bulunmaktadır. Sen İlköğretimin ya da ortalama bir öğretmen olarak kamu eğitim kurumlarında ve özel işlevini kullanabilir ve hareketler kişiler, kültür, sanat, müzeler ve tarihi merkezleri, sosyal hareket edebilir. Bir lisansüstü kür sonra yüksek öğretimde disiplinlerini öğretebilir. Alan geniş ve seçim sizin! [-]

Tarih BA

Université du Québec à Rimouski UQAR
Kampüs Yarı zamanlı 18 ay September 2017 Kanada Rimouski Lévis + 1 daha

Tarihte BA modern ve çağdaş, bölgesel tarih, Batı eski uygarlıkların ve küresel yaklaşımlar ve çağdaş tarihçiliğin temalar ve bir yansıması da dahil olmak üzere, güçlü bir tarihsel kültürü kazanıyor tarihsel bilginin üretimi. [+]

En iyi Yarı zamanlı Lisans Eğitimleri içinde Eski Çağ Tarihi. Tarihte BA modern ve çağdaş, bölgesel tarih, Batı eski uygarlıkların ve küresel yaklaşımlar ve çağdaş tarihçiliğin temalar ve bir yansıması da dahil olmak üzere, güçlü bir tarihsel kültürü kazanıyor tarihsel bilginin üretimi. Bu tarihi miras, müzecilik, arşivleme ve kültürel faaliyetler alanlarında bilgi edinilmesini teşvik kültürel pratikler ve müdahalelerde küçük olmanın bir kalıp "profesyonelleştirici" içerebilir. Program Yapısı BA Geçmişi tam bir tarihsel uzay-zamanı kapsayan derslerin bir dizi, tarihin bir genel eğitim sağlamaktadır: bu güne kadar insanlığın erken devirlerinden beri büyük tarihi dönemleri; Quebec ve Kanada çalışmasında yanında Çin, Afrika, Avrupa, Amerika Birleşik Devletleri olanlar da dahil olmak üzere büyük medeniyetlerin çalışması; Küresel bir bakış açısı: Yerel, bölgesel, ulusal ve uluslararası; çağdaş tarihsel üretimin en yenilikçi temaları. Bu temel tarihsel bilginin ötesinde, program aynı zamanda sözlü ve yazılı iletişim titiz çalışma yöntemleri, araştırma, eleştirel analiz ve sentezi için gösterdiği kapasite yanı sıra becerilerin kazanılmasını içerir. vb miras, kültürel etkinlikler, görsel-işitsel üretim, arşivleme, medya ilişkileri,: Mevcut uygulamalar ve kültürel müdahaleler tarih ile ilgili alanlarda bilgi edinilmesini teşvik Bu kurslar kültürel topluluk ile işbirliği içinde dizayn edilmiştir ve çeşitli alanlarda uzmanlar tarafından verilmektedir. Staj veya araştırma ödevi kendi Eğitimin sonunda, tarih Lisans öğrencileri bir araştırma makalesi veya işyerinde staj üretebiliriz. İşyerinde staj Bu ders kültür sektöründe uygulamalı iş deneyimi sağlar. Bu başka bir yerde, hatta yurtdışında Bas-Saint-Laurent, Quebec birçok kültürel ve miras kuruluşlarından biri veya yapılabilir. Birçok kültürel organizasyonlar (Radyo-Kanada, Kültür ve İletişim, Gençlik Sinema Uluslararası Festivali Bakanlığı, şehirler vb sanat ve miras, köylerde) onlara katılma fırsatı veren öğrencilere karşıladı: önemli kültürel etkinliklerin düzenlenmesi; bölgenin kültürel gelişimi; miras veya Müzecilik araştırma için. Araştırma Ödevi Bu ders faaliyeti profesyonel tarihçi çalışmalarına öğrencilere tanıtmayı amaçlamaktadır ve yüksek lisans çalışmaları için mükemmel bir hazırlık sağlar. istihdam Olanakları bilgi ve becerileri elde edilen tarih mezunları yüksek sayıda profesyonel ortamlarda değerlenir. Bunlar mezun alanlarında çeşitli kariyer dikkate sağlar: eğitim; araştırma; Tarihsel yorumlanması; arşiv ve müze; kültür turizmi; gazetecilik ve iletişim; yayıncılık; halkla ilişkiler; diplomasi; vb Tarih mezunları gibi ekonomik ve sosyal müze ve arşiv merkezleri, kültür ve miras kurumları, siyasi kurumlar, ajanslar gibi kuruluşlar çeşitli, özel sektörde daha kamuoyunda olduğu kadar çalışabilir turizm ve geliştirme, medya, vb UQAR lisansüstü çalışmaların devamı Tarihte BA mezunları aşağıdaki alanlarda lisansüstü programlar UQAR erişebilirsiniz: tarih; bölgesel kalkınma; coğrafya; harfler; etik; proje yönetimi; işyerinde insan yönetimi. HEDEFLER Bu program kazanmak ya da insan evrimi hakkında bilgi geliştirmek ve tarihsel metodoloji kazanmak ve kültürde müdahale bilgi ve becerilerini geliştirmek isteyen ilgilenen insanlar içindir. Bu program hedefliyor: bilgi, bölgesel, ulusal ve küresel düzeyde bir dizi sunarak, insanoğlunun geçmişini aydınlatmak; , Bütünün yönü de dahil olmak üzere geniş bir tarihsel kültürü edinme ile ekonomik, demografik, politik ve kültürel; Tarihsel mesleği, önemli tarihsel eğilim ve tarihin epistemolojisi hakkında bir yansıması kritik boyuta dayalı sağlam bir araştırma metodolojisi, öğrencilerin ve öğrencilere tanıtmak; Öğrencilere bilgi ve uygulamalar, araştırma ve yaratılış edinimi ile kültür alanındaki temel eğitim veya geliştirme, öğrencilere; işyerinde staj dahil olmak üzere jeneratörler uygulamalarını ve kültürel gelişimin müdahaleleri oluştururlar. [-]

Klasikleri Ve Avrupa Kimlik Lisans

University of Wroclaw
Kampüs 3 yıl October 2017 Polonya Wroclaw

Program, Avrupa kimliğinin kaynaklarının keşif ilgilenen Avrupalı ​​olmayan öğrencilere ağırlıklı olarak adamıştır. Çağdaş Avrupa kültürünün modern zamanların bilimsel dünya görüşünde, ancak en son, Hıristiyan din, Antik Yunan ve Roma kültürünün ve felsefesinin kökleri ve. Bu nedenle program Avrupa tarihinin, felsefesinin unsurları kapsar ... [+]

Program, Avrupa kimliğinin kaynaklarının keşif ilgilenen Avrupalı ​​olmayan öğrencilere ağırlıklı olarak adamıştır. Çağdaş Avrupa kültürünün modern zamanların bilimsel dünya görüşünde, ancak en son, Hıristiyan din, Antik Yunan ve Roma kültürünün ve felsefesinin kökleri ve. Bu nedenle program Avrupa tarihi, felsefe, edebiyat, kültür, din, bilim ve siyaset unsurları kapsar. Program aynı zamanda modern ve antik Avrupa dilleri dersleri içermektedir. Sonuç olarak, mezunlar Avrupa'nın tarihi, kültürü ve dilleri hakkında temel bilgi sahibi olacak ve daha iyi bir Avrupa zihniyeti ve onun kaynaklarını anlayacaksınız. Kurslar İlk 2 dönem sınıfların 660 saatlik oluşur (1 dönem 330 saat, yani haftada yaklaşık 11 sınıfları) Ben dönem 1.. Avrupa dili 2. Lehçe dil 3. Latince 4. Tarih ve Kültür Antik Yakın Doğu 5. Antik Yunan 6 Edebiyatı. Avrupa Hukuku 7 kaynakları. Eski Ahit'e ve Yahudilik 8 giriş. seçenek kursu II dönem 1.. Avrupa dili 2. Lehçe dil 3. Latince 4. Tarih ve Kültür Antik Yunanistan 5. Antik Roma 6 Edebiyatı. Avrupa Siyasi Söylem 7 Tarihi. Yeni Ahit ve Hıristiyanlık 8 giriş. seçenek kursu [-]

Tarihte Lisans

University of Minho - Institute of Social Sciences
Kampüs 6 dönem September 2017 Portekiz Braga

Prehistorya, Eski ve Klasik Medeniyetleri, Orta Çağ, Modern Çağ ve Şimdiki Zaman Tarihi dahil Çağdaş Yaşlar kapsayan tarihi kere sağlam bir bilgiye iletmek. Oluşum temelini ilgili ayrıcalıklı bir etki yapar, ulusal ve Avrupa tarihinin, yanı sıra, ders ayrıca bölgesel alanlarda ve Avrupalı ​​olmayan medeniyetlerin üzerinde yaklaşımını değeri olacaktır. [+]

En iyi Yarı zamanlı Lisans Eğitimleri içinde Eski Çağ Tarihi. Akademik derece: Lisans (Bologna 1.program derecesi) ECTS: 180 Süre: 6 müfredat dönem Rejimi: Normal Yer: Gualtar Kampüsü, Braga Ana Bilimsel alan: Tarih LİSANS | 3 YIL A Tarih lisans derecesi Şu anda da dahil olmak üzere tüm tarihsel zamanların sağlam bilgi, sağlar. Ulusal ve Avrupa Tarihi yanı sıra, ders alanları ve ekstra Avrupalılar uygarlıklarını geliştirir ve medya tarihinin özel bilgilere araştırma ve erişim etkili bilgi sağlar. Bu konuyla ilgili araştırma becerilerini geliştirir ve tarihsel bilginin ilgili ve çağdaş zamanlarda Tarih kullanımları ve tarihçilik konusunda bilinçli ve eleştirel bir tutum egzersiz. Kariyer Tarihsel bilgi geçmiş, tarihi hafıza ve kimlik zayıflaması sulandırmak olayları lehine eğilimindedir ritimler ve ivmeler değiştirerek şeklinde gelişmiş toplumlarda, ayrıcalıklı bir alan gerçekleştirir. Bu koşullar altında, bu tarihi bilginin üretim geliştirme odaklanmak için bir anahtardır ve tanıtım, kültürel, kentsel ve insani kalkınma değil, aynı zamanda kültürel ve tarihi mirasın korunması olarak ifade edilmiştir günümüzün ihtiyaçlarını ve tacizlerinin karşılar. Son olarak, tutarlı ve sürdürülebilir kültürel gelişme siyasetten çıkan ekonomik avantajlar söz etmek gerekiyor. Tercihli profesyonel alanları: Tarih (araştırma, organizasyon ve doküman yönetimi); Tarih ve Coğrafya Öğretimi; Kültürel Miras. [-]

Tarih

Universidade Nova de Lisboa - Faculty of Social Sciences and Humanities
Kampüs 3 yıl September 2017 Portekiz Lisboa

eğitim hedefleri: kritik bir insan geçmişin görünümü yanı sıra bu hediye ve geleceği yanı sıra hem bizim algı etkiler anlayışa sahip olmak; farklı kültürel ve coğrafi bağlamlarda farklı tarihsel kökenlerden kaynaklanan görüşlerin anlayış ortaya; ... [+]

eğitim hedefleri 1) kritik bir insan geçmişin görünümü yanı sıra bu hediye ve geleceği yanı sıra hem bizim algı etkiler anlayış olması; 2) farklı kültürel ve coğrafi bağlamlarda farklı tarihsel geçmişleri, görüşlerini ortaya çıkan anlaşılmasını Reveal; 3) çıkarları, kategorileri ve tarihsel sorunlar zamanla değişir ve nasıl tarihyazımsal tartışma her zaman, ekonomik, sosyal, siyasal ve kültürel ihtiyaçlarına nasıl bağlantılı olduğunu farkında olun; 4) Portekiz tarihinin farklı dönemlerini bilmek; 5) genellikle günümüze tarih öncesi çağlardan geçmişi ayıran büyük dönemlerin çalışmaya ilişkin yöntem, teknik ve konuların genel bir bilgiye sahip; 6) diğer uzay-kültürel alanlara göre perspektif Portekiz tarihini entegre; 7), tespit seçin ve toplamak, disiplin, kaynakların ve bilgilerin (bibliyografya, dokümanlar, sözlü tanıklıklar, ikonografik, vb çeşitli parçalar kurallarına uygun olarak) ve bir eleştirel anlamda onları kullanmak için; 8) bilgi ve dünyada bugün konuların tarihsel bir tema ya da anlayış yaklaşımda edinilen anlayış kapasitesini uygulamak mümkün; 9) Yetenek yazılı ve sözlü bilgi tarihinin çok terminolojiyi kullanarak ve tartışmacı kapasitesini açığa edinilen bulundular için. Erişim koşulları Derse giriş Yükseköğretim, Özel Rejimleri Erişim Ulusal Yarışma aracılığıyla yapılabilir, Özel erişim Yarışmaları (M23) ya da yeniden giriş Prosedürleri ve Ders Değişim Transferi. Ulusal Erişim Yarışma aracılığıyla yüksek eğitime başvurmak için, öğrenciler Yükseköğretim Genel Müdürlüğü tarafından belirlenen koşulları karşılaması gerekir. Consult http://www.dges.mctes.pt/DGES/pt/Estudantes/Acesso/ Uluslararası Öğrenci: http://fcsh.unl.pt/internacional/admissoes ve diploma için şartlar Süre: 3 yıl / 6 dönem. Öğrenci 180 kontör gerçekleştirmek için vardır: zorunlu derslerin programda yapılan 132 kontör, 18 koşullu opsiyon kartı kredileri ve 30 kredi ücretsiz seçenekler yapılan veya başka bir bilimden küçük. onlar set edildiğinde Her dönem, öğrenciler öncelik saygı fazla 30 kredi kayıt olmamalıdır. Her dönem başında, kursları tavsiye edilecektir öğrencilerin akademik kariyer, daha uygun yapılacaktır. FCSH / YENİ diğerleri arasında Erasmus +, Almeida Garrett gibi katılır ve Fakültesi bünyesinde araştırma birimleri içinde araştırmaya katılan lisans öğrencileri de farklı hareketlilik programlarından yararlanabilir. diğer derslere erişim Bu 2 döngünün veya mezun herhangi bir kursa erişim sağlar. İstihdam: 1. Merkezi ve Yerel Yönetim; 2. Kütüphaneler ve Arşivler; 3.. miras; 4. museology; 5. Kültürel programlama ve yönetimi; 6. diplomasi; 7. Medya; 8. Editoryal alanı; 9. Araştırma ve Öğretim. değerleme kuralları intranet üzerinde kullanılabilir Değerlendirme Yönetmeliği. Sınıflandırma Sistemi: Öğrencilerin FCSH derse katılımı, yazılı ve sözlü iş, test ve sınav başvuru dayalı bir dönem boyunca geliştirilen çalışmalarına göre değerlendirilir. testlerle sürekli değerlendirme veya değerlendirme ile elde edilen sonuç, 0 ile 20 arasında bir ölçekte ifade edilir. en az 10 puan olması gerekir onaylanmış olması için, ancak, başarısız öğrenciler testleri tekrarlamak için ikinci bir şans var. DEĞERLENDİRMESİ İÇİN ÖZEL İŞLEMLER: - işçi-öğrenci - Anneler ve babalar öğrenciler - - Dernek liderleri - Askeri - yasal olarak kurulmuş diğer özel düzenlemeler üst sporcuların durumu olan öğrenciler. Özel ihtiyaçları olan öğrenciler ihtiyaçlarını karşılamak için öğretme ve öğrenme koşullarına yararlanabilir. [-]